不塞不流不止不行造句
1、无可非议；没有什么可以指摘的。易混“无可厚非”(不可过分指责)
2、d同伐异：跟自己意见相同的就袒护，跟自己意见不同的就加以攻击。(正：偏袒；误：d派)
3、举世闻名：中国的长城是举世闻名的伟大建筑。
4、无所不至：不能理解为没有不到的地方，应理解为没有不干的坏事．与“无微不至”有天壤之别。
5、发愤图强：发愤，下定决心努力。图，谋求。下定决心，努力谋求强盛。
6、一蹴(cù)而就：踏一步就成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成。蹴，踏。
7、具体而微：不指具体到细微之处，而指内容已具备了，不过局面、规模较小。
8、管窥蠡(lí)测：从竹管里看天，用瓢来测量海水。比喻眼光狭小，见识短浅，对事物的观察和了解很肤浅。蠡：瓢。测：量。
9、以耳代目：把听来的当成亲见的。形容不亲自调查研究，专门听信别人的话。
10、相近的声音，互相应和；相同的气味，互相融合。
11、3,你在他面前说那些话,实在是班门弄斧,不知天高地厚。
12、 赏诗三步法：A知人论世(了解作者，把握背景)
13、如鲠在喉：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，难受。
14、解释：走一百里路，走了九十里才算是一半。比喻做事愈接近成功愈困难,常用以勉励人做事要善始善终。
15、为什么他要有话没话地插上这一句呢？奥楚蔑洛夫为什么一会儿脱下大衣，一会儿又穿上大衣呢？
16、发聋振聩：聩，耳聋。发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂的人。也作振聋发聩。
17、解释：记取从前的经验教训，作为以后工作的借鉴。
18、屡试不爽：爽，差错。经过多次试验都没有差错。注意不能将词义理解反了。
19、蓬草生长在乱麻田中，而不用扶助，自然长得挺直。
20、济济(jǐ)一堂：形容很多有才能的人聚含有在一起。济济，众多。
21、释义:把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。
22、罪不容诛：罪大恶极，处死都不能抵偿。(正：处死；误：原谅)
23、我们或许可以消除这里面的部分分歧，有些或许不行。
24、鬼使神差：使、差，派遣，指使。比喻事情的发生完全出于意外。差，音chai
25、无所不为：没有不做的事，指什么坏事都干得出来。
26、出处：唐·韩愈《原道》:“然则如之何而可也？曰:不塞不流，不止不行。”
27、原指中国春秋时期的越国国王勾践励精图治以图复国的事迹，后演变成成语，形容人刻苦自励，发奋图强。
28、人满为患：强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”等。
29、参差不齐：长短高低大小水平不一致，不用于时间等。
30、白驹过隙：白驹：原指骏马，后比喻日影。比喻时间过得很快，就像骏马在细小缝隙前
31、三缄(jiān)其口：形容说话过分谨慎，不敢或不肯开口。缄，闭。
32、大放厥词：厥，其，代词，他的。现在指大发议论，多是贬义。
33、你在他面前说那些话，实在是班门弄斧，不塞不流，不止不行。
34、怀瑾握瑜：瑾；瑜：美玉。比喻人具有纯洁而美好的品德。
35、总之，教师要千方百计培养和调动学生学习语文的积极性，指导和鼓励学生通过自己的脑力劳动学习语言文字，利用学习的认识规律为学生语言和思维的训练领航开道。
36、俯拾皆是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一些东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。也说“俯拾即是”。
37、造句：通过这次的合作探究，大家明白了众人拾柴火焰高这一深刻的的道理。
38、开源节流：源，水源。比喻经济上增加收入，节省开支。
39、有的说：“哥白尼的学说不只在科学史上引起空前的革命，而且对人类思想的影响也是极深刻的，深刻到把人类的认识天翻地覆地倒转过来。”
40、韬光养晦：隐藏自己的才能、锋芒，不使外露。(正：隐藏；误：韬略)
41、接着要求他们迅速改变词序而不变本意。“地覆天翻”“翻天覆地”，学习一般的学生都能回答。然后要求学生说明怎样“天翻地覆”，中等程度的学生都能抓住由“天动”改为“地动”的要点，用完整的句子回答。
42、每况愈下：况：由对比而明显。比喻情况越来越坏。
43、他整日无所事事，胡思乱想，实在是浪费生命。
44、 七种短语类型：A并列短语B偏正短语C主谓短语D动宾短语
45、不因为这个人有不足的地方而不采纳他的正确意见。
46、一百颗星星发出的亮光不如一个月亮发出的光明亮，比喻量多不如质优。
47、按部就班：部、班，就是门类、秩序；就，归于。原来指写文章结构安排得当，造句、选词合乎规范。现在指按照一定的条理，遵循一定的程序做事。有时也指按老规矩办事，缺乏闯劲。
48、避开敌人初来时的锐气，等敌人疲劳退缩时，狠狠地加以打击。
49、开门揖(yi)盗：揖：作揖，表示欢迎。比喻引进坏人，自招祸患。
50、余勇可贾：形容力气还没有用尽。贾：卖。余音绕梁：形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。
51、筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破衣服，去开辟山林。形容事业的艰辛。筚路：柴车。蓝缕：破旧的衣服。
52、抱薪救火：薪，柴。比喻用错误的方法去消灭灾害，反而使灾害扩大。
53、②关羽“大意失荆州”,然后“败走麦城”,父子同死,让人不胜欷觑。
54、春风化雨：能长养万物的风和雨。后用来指良好教育的普遍深入。也常用来称颂师长的教诲。
55、解释：当事人被碰到的事情搞糊涂了，旁观的人却看得很清楚。
56、这一“愣”很有好处，学生动脑筋想一想，理解就准确了。不塞不流，不止不行。要学生产生疑问，思维积极，教师用问题堵一堵，塞一塞，一堵一塞，学生思维就活跃起来。
57、先入为主；不能看成先进来的做主人，而是指以先听见的话或先接受的意见为主，以后再也听不进不同的话或意见。
58、暴虎冯河：赤手空拳打老虎，没有渡船要过河。比喻有勇无谋，冒险行事。暴：徒手搏斗。冯河：涉水过河。
59、少不更事：年纪轻，经历的事情不多。更：经历。
60、工力悉敌；双方用的功夫和力量不分高低，常用来形容两个优秀的文艺作品不分上下。
61、这句话意思是指不破除旧的，就不能建立新的。
62、一劳永逸：辛苦一次，把事情办好，以后就不用再费事了。“一劳”不能仅理解为“辛苦一次”。
63、造句：商家骗得了一次，骗不了一世，天下没有哪家店就只靠‘一锤子买卖’而做大。
