用鸦雀无声怎么写句子
1、只要……就……只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。只要有付出，就一定有收获。只要你需要，我就帮助你。只有……才……只有努力，才能成功。只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。只有不断努力，才能有美好的明天！只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
2、(我的感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。)
3、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
4、当斯大林进入会场，嘈杂声顿时戛然而止，会场内变得鸦雀无声。
5、没关系，我有无论再发什么都不会被打扰到的自信。在这鸦雀无声的地方集中精力学习吧。(用鸦雀无声怎么写句子)。
6、听了这个消息，刚刚还在嬉闹的人们立刻变得鸦雀无声。
7、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。
8、多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。步骤一：熟读这个句子步骤二：依次提问
9、虽然老师不在，教室里仍然鸦雀无声，同学们都在看书学习。
10、操场虽有上万人，但却鸦雀无声，似乎连根针掉地上都听得清楚。
11、守旧老人把漫游者抬到集市区，人们毕恭毕敬地站在周围，鸦雀无声。
12、鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。比喻静。
13、其他报纸也密锣紧鼓闹了几天，但现在几乎是鸦雀无声了。
14、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
15、 南都记者：你是憋不住话呢还是不想憋着?
16、(同样道理，把简单句说成复杂句，就是把句子说得长一些，具体一些，这样就可以更加生动一些。句子的外观和实际内容就会得到老师更加好的评价。家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，比如可以用反问句、疑问句、感叹句等表达形式。当然，低年级孩子这个方面还比较薄弱，不能一蹴而就。所以，抓紧平时学习是当务之急。课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。反问句的特征：“难道、怎么”这两个反问词是常出现在句子开头的。另外，带有感叹号的句子就是感叹句，也多让孩子通过熟读体会感叹的句式语气，对于孩子丰富表达也很有帮助！)
17、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
18、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。
19、虽然老师不在，教室里仍然鸦雀无声，同学们都在看书学习。
20、 亡羊补牢，为时未晚。实话实说，就看行动。
21、 崔永元：那能有什么影响呢?我又不当官。要看你追求什么了。无欲则刚嘛。我现在在电视台还是个科级，已经是低了。
22、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
23、英雄的报告真生动，同学们都屏息静听，会场里鸦雀无声。
24、“相比人声鼎沸的教室，我们在鸦雀无声的环境下更能聚精会神的学习。”
25、⒊有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词、贬义词的组合来进行，能起到强烈的对比，起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
26、周围鸦雀无声，平常熟悉的房子多了一种陌生感。
27、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
28、会场上鸦雀无声,人们被英雄的事迹深深地感动着。
29、部编人教版一年级上册语文生字组词带造句，期末前给孩子复习！
30、他演得实在太精采了，观众席上一会儿鸦雀无声，一会儿满堂喝采。
31、接孩子离开学校时的第一句话，将影响孩子一生！
32、 看完上述的这些对话，如果你还不明白崔委员的那些大炮会把会场"惊得"鸦雀无声，那我也就没办法了。那好吧，我们再来看看那三个大炮是怎么响的。
33、你有两个选择，你在公开场合说这些话可能会让一些人不高兴，第二个是你在这么重要的场合不说话，会让更多的人不高兴。
34、同学们异常的安静，我听到老师手表微弱的嘀嗒声。
35、她站起来列举了，这些统计数字与会者，听得目瞪口呆全场鸦雀无声。
36、排比句把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。
37、我继续追问：那能不能也把自己的努力或者刻苦说清楚呢？
38、⒍先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，你先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”、“增添力量”或“ＸＸ增添了”然后再造句就方便多了。
39、孩子们的思绪飞扬起来！(后面的训练都是遵循着前面的训练拓展开去的，我这里不再赘述。)
40、(解释)籁：从孔穴中发出的声音；万籁：自然界中万物发出的各种声响；寂：静。形容周围环境安静，一点儿声响都没有。
41、山洞里顿时鸦雀无声，他听得到比拉尔烧饭的炉灶里柴火发出的咝咝声。
42、教室里安静极了，同学们都在做作业，好象听到蚕吃桑叶的沙沙声。
43、接着，所有人都鸦雀无声的看到了一段大概只有二十分钟长的黑白短片。
