骆驼祥子十篇摘抄感悟
1、为金钱而工作的,怕遇到更多的金钱,忠诚不立在金钱上。
2、赏析：写出那辆人力车是祥子的一切,祥子的报酬都是靠那辆车以及自己的努力得来,所以那辆车对他有着重要的意义。
3、 写读后感或观后感(在读的基础上写感)
4、2月25日阅读《海底两》第21-24章
5、 拿着两包火柴，顺着大道他往西直门走。没走出多远，他就觉出软弱疲乏来了。可是他咬上了牙。他不能坐车，从哪方面看也不能坐车：一个乡下人拿十里八里还能当作道儿吗，况且自己是拉车的。这且不提，以自己的身量力气而被这小小的一点病拿住，笑话；除非一交栽倒，再也爬不起来，他满地滚也得滚进城去，决不服软！今天要是走不进城去，他想，祥子便算完了；他只相信自己的身体，不管有什么病！(骆驼祥子十篇摘抄感悟)。
6、赏析：这是对骆驼祥子的心理世界贴切的描写，让我们感受到了祥子收到一连串打击和挫折之后的心理状态，读之十分心酸，也让我们为自己生活在这个和平并且相对公平的世界里感到庆幸，因为祥子只是那个时代的一个代表人物罢了，还有千万个骆驼祥子存在。
7、借助学校印发的材料和网络，理解并背诵八年级下册需要背诵的古诗文。
8、这些日子，他的血似乎全流到四肢上去；这一刻，仿佛全归到心上来；心中发热，四肢反倒冷起来；热望使他混身发颤！(骆驼祥子十篇摘抄感悟)。
9、平日，他觉得自己是头顶着天，脚踩着地，无牵无挂的一条好汉。
10、 那时候，祥子满心都是希望;现在，一肚子都是忧虑。
11、寒假不规划开学差距大——北师大濮阳实验学校为学生“量身定制”寒假学习计划
12、 夜深了，多日的疲乏，与逃走的惊惧，使祥子身心全不舒服。
13、不少于十篇，倡导每天一篇。用心观察，仔细感悟，认真书写。
14、 这段话描述了祥子的装束 体态 身段和引以为豪的体能以及祥子的品格，同时这段话运用了比喻的修辞手法，将箱子比喻成了一棵树，生动形象地展现了祥子的性格特点及外貌特征于我们的眼前，;老舍的这段对祥子的描写很是生动，将这个健壮、朴实、充满生机的祥子活生生地呈现在我们面前，同时这段话与下文祥子的堕落做对比，突出了黑暗社会对人们心灵的创伤。
15、 《骆驼祥子》是一部京味十足的现实主义小说。阅读作品时，我们需要把握以下几点：
16、任务：摘抄不少于200字，赏析好词好句或好段
17、祥子在这里头一次遇到了老马和小马爷孙俩，祥子同情他们，给快要饿死的爷孙俩买了包子。
18、带上头脑和笔，对自己感触较深的地方，在书上进行圈点勾画。
19、那时候，他满心都是希望；现在，一肚子都是忧虑。
20、 要预防流行性传染疾病。夏季是传染病高发时期，家长要教育孩子注意个人卫生，做好甲流、手足口病、H7N9禽流感、流脑、腮腺炎等呼吸和肠道传染病的防治教育，出现异常情况立即就医。
21、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22、经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。
23、 建华实验学校七初一年级的学生们读完《骆驼祥子》这本书也十分有感触，那么就让我们来欣赏一下他们对此书的见解吧！
24、小说同时还写了其他人物，比如：残忍霸道的刘四爷，大胆泼辣的虎妞，一步步走向死亡的小福子，以及不给仆人饭吃的杨太太，诈骗祥子的孙侦探等等。
25、 批注:这是祥子美好心灵形象的说明。同时，加点的“地狱”和“好鬼”贴切地说明了当时祥子生活环境的特征以及祥子的社会角色。
26、有人说，不读名著就像吃了一辈子饭，却没有吃过精美大餐一样，令人遗憾。
27、我沉默了。她微笑着扶住我的肩膀,使劲儿摇了摇,又笑着点点头,转身走了。
28、推荐书籍《狼图腾》《亲爱的安德烈》《毕淑敏散文》
29、赏析：写出了了当时社会钱就是一切,只要有钱就有了一切!为了钱人们可以不惜一切代价。
30、暑假来到，希望家长和孩子共同制定假期学习计划，认真完成暑假作业，复习巩固各科知识，并引导孩子阅读一些健康向上的课外读物，以扩大知识面，提高综合素质。暑假社会实践作业安排如下：
31、指导阅读的方法，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。
32、从早到晚，由东到西，由南到北，象被人家抽着转的陀螺；他没有自己。
33、(2)选取书中一个章节的内容，做一张图文并茂的概括图。例如：“人物成长地图”“人物关系图(含事件)”“内容简介图”等等。要求构图有条理，语言概括精炼，有文字及图画，请在空白处完成。
34、为了让学生过一个充实而快乐的暑假，努力成长为一名有理想、有本领、有担当的好青年，助力学生全面成长。校团委为我校初中部学生布置以下特色暑假作业:
35、历史：英、法、美、俄、日、德、意发展简史；
36、第四章：祥子回到北平在海淀的一家小店住了三四天，梦话被人们听了去，从此得了个"骆驼"的外号，他花了些钱将自己整顿好，又再次干起了拉养车的营生，这一次他将家安在了刘四爷的车厂。透过刘四爷的车厂，老舍将笔墨展开，开始写到了车厂中其他的洋车夫，而祥子也在这里遇到了之后影响他一生的虎妞。祥子将花剩的30大洋交给刘四爷保存，希望着有一天攒够了钱再次买上自己的车。
