必读的100篇小古文
1、昔有一狐，见葡萄满架，万紫千红，累累可爱，垂涎久之。奈无猿升之技，不能大快朵颐。望则生怨，怨则生怒，怒则生诽，无所不至。乃口是心非，自慰曰：“似此葡萄绝非贵重之品，罕见之物。况其味酸涩，吾从不下咽。彼庸夫俗子方以之为食也。”
2、传统文化：《中国记忆·传统节日图画书》王早早文
3、子曰：“敏而好学。不耻下问。是以谓之‘文’也。”
4、三十辐，共一毂，当其无，有车之用。 埏埴以为器，当其无，有器之用。 凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。
5、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。(必读的100篇小古文)。
6、子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”
7、hūgāohūdī，láiqùshènjié。
8、①曰：叫作。②比至：等到。③遂：于是，就。④得：能够。⑤且：姑且。
9、儿子和父亲站在庭院前。看见梅树开出朵朵小花，松树和竹子十分苍翠，儿子问父亲：“冬天霜雪冰封的时候，别的树大多凋零了，为什么这三种树却不是这样呢？”父亲说：“它们都十分耐寒，和其他的树不一样。古人常说的岁寒三友，就是指的松树、竹子和梅花。”
10、缸中有金鱼，一猫伏①缸上，欲②捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆③湿。
11、文言文究竟该怎么学呢？语文学科我们都知道要积累，难道背唐诗还不够吗？家长要如何辅导孩子进行语文学习的积累呢？我先回答为什么要学习文言文？古代汉语是我们语言文化发展的基石，我们如何说话、怎样用词表达、现代汉语的演变，都需要我们通过学习文言文来了解。文言文是我们现代汉语言的来源，也就是搞清楚我们的语言文化，我们为什么要这么说话。
12、子曰：“君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。”
13、数学类：《燕子，你还记得吗？》(韩)尹如琳著
14、①狡狯：狡猾，此指聪敏可爱。 ②倏：突然。 ③牢：笼子。 ④藉：垫，铺。 ⑤几：将近。 ⑥及：等到。 ⑦反：通“返”，返回。
15、菊花盛开的时候，香气四处飘溢。它的花瓣呈丝状或是爪状。它的颜色有黄、白、赭、红等，种类很多。它天生不怕寒冷，严霜来临的时候，其他的花都凋零了，只有菊花开得为茂盛。
16、双：读shuāng“双”这个字由两个又组成。文中指成双，一对的意思。
17、古诗类：《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》郭学萍著
18、家长慧近期针对中小学生推出各类学习工具，点击菜单可以进入国家免费学习课程、翻译工具等，欢迎大家体验。(如上图)
19、巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
20、乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
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22、王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
23、菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝，如爪。其色或①黄、或白、或赭(zhě)②、或红。种类繁多。性耐寒，严霜既降，百花零落，惟③菊独盛。
24、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
25、子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”
26、飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营巢穴为休息之所。其异者，能为人言。惟不知读书，故终不如人。人不读书，则于禽兽何异？
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28、菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝，如爪。其色或黄、或白、或赭、或红。种类繁多。性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
29、魏武行役，失汲道，军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。”士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。
30、学习文言文肯定是要拓展的，相关的文言文练习册家长也需要为孩子把好关。有一些适合小学生扩展学习的书比较不错：《小学生小古文100课》《走进小古文阅读与训练》《平说古文·出师表》……这些书，我们可以让低年级段的孩子先看起来，阅读和朗诵，培养好语感后，进一步再学习释义和理解。这一类文言文辅导教材有很多，不同出版社的版本也不一样，家长可根据自己的需求来购买。尤其是有拼音注释的，早期学习文言文一定要咬准字音和熟悉发音规律。
31、曾子曰：吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
32、缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。
33、①涉：过，渡。 ②遽：立即。 ③契：用刀雕刻。 ④之所从坠：(剑)掉下去的地方。⑤求：寻找。
34、jīnghéngnízhizhōng，qímíngyuēǒu。
35、问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”
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37、①瓮：一种口小腹大的容器。 ②凛然：严肃庄重的样子。③大指：大意，主要意思。④自是：从此。⑤释：放下。⑥弃去：舍去，离开。⑦迸：涌出。
38、昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“舒雁烹宜，翔雁燔宜。”竞斗而讼于社伯。社伯请剖雁，烹燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。今世儒争异同，何以异是！
39、水滨多芦荻。秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
40、皆：读jiē 。在文中指的是“全，都”的意思
41、语文的学习过程中，不光是文言文，重点的课文都需要背诵。背诵是让我们加深对知识点的理解，通过背诵，形成语感。对于小学生来说，学习文言文其实是理解为重。书读百遍其义自见，只有先进行兴趣熏陶，让我们的学生明白，学习文言文是了解语言和文化的发展，不全是为了考试，才能进一步培养他们对文言文学习的主动性。家长们别太着急，为了学习而把兴趣破坏掉，天天要求孩子来背诵，就算一个暑假学了100篇小古文，也是得不偿失，学习效率不会高。
42、师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”
43、非独琴若此也，贤者亦然。虽有贤者，而无礼以接之，贤奚由尽忠？犹御之不善，骥不自千里也。
44、大成若缺，其用不弊。 大盈若冲，其用不穷。 大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。 静胜躁，寒胜热。清静为天下正。
45、猫捕鼠，犬守门，各司其事。人无职业，不如猫犬。
46、宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死，因释其耒而守株，冀复得兔，兔不可复得而身为宋国笑。
47、子曰：“不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。”
48、天河之东有织女，天帝之女也，年年机杼劳役，织成云锦天衣。天帝怜其独处，许嫁河西牵牛郎，嫁后遂废织纫。天帝怒，责令归河东，许一年一度相会。涉秋七日，鹊首无故皆髡，相传是日河鼓舆织女会於汉东，役乌鹊为梁以渡，故毛皆脱去。
49、①求：寻找。 ②使：派遣。 ③长：统率。④逆：违抗。 ⑤畏：害怕。
50、孩子学好古文，才能支撑他们在语文这个学科的长期竞争力。
51、吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此！”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。
52、一天，猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：“你将要到哪儿去？”猫头鹰说：“我将要向东迁移。”斑鸠问：“是什么原因呢？”猫头鹰说：“村里人都讨厌我的叫声，所以我要向东迁移。”斑鸠说：“如果你能改变叫声，就可以了；你要是不改变叫声，那么即使你向东迁移，那里的人照样会讨厌你的叫声。”
