两百字摘抄优美段落
1、 不完成家庭作业，已成为她的一个习惯，而且这样的习惯已跟随了她好多年。从她对基础的字的掌握情况，从她不完成作业时淡定自若的态度，从她受到老师训斥时不改本色的表情，我觉得她这个样子已经很久了。
2、鲁迅先生曾说，写人要画眼。看来这首诗的作者里克尔也深谙此中之道。写“我父亲年轻时的画像”，也是先从眼睛开始—“眼睛里是梦”，梦是什么？是美好，是憧憬，是追求……写完了眼睛，又去写眉毛，写嘴唇。于是，面部特征基本勾勒完成，年轻父亲的形象特点便在读者面前有了个大概：有梦的，敏锐的，“新鲜而魅人”的。
3、现在大多数城市都是网上阅卷。网上阅卷每份试卷少经过二评，一评、二评独立阅卷打分，如果分差超过规定值，软件随机请三评介入；如三评后的分差仍然超过规定值，则请组长四评仲裁。这样的打分形式充分体现了网上阅卷客观、公正、准确的原则。一般一评、二评规定的分差为7分。也就是说，只要分差不超过7分，那么考生的作文得分就是两个阅卷老师所打分数的平均值。
4、2020年的春节期间, 一场无情的疫情把我们都困在家里。这场疫情像一块巨石砸入我们原本平静的生活，一时间，沉渣巨浪翻涌。新冠肺炎疫情迅速发展为一次“全民战争”。白衣战士奋战一线、科研人员加紧攻关，社区基层全力排查、百姓居家减少外出，国内国外捐款捐物……每个人都在用自己的方式参与这场疫情防控阻击战。作为教师的我更要做好学生的防护工作和教育工作,以热情的工作态度和无私的教师情怀为去诠释了爱的真谛，去谱写一篇篇优美的乐章。
5、感激是力量之源、爱心之根、勇气之本。感激父母，你将不再辜负父母的希望；感激社会，你会轻轻扶起跌倒在地的老人；感激人生，你将笑对狂风暴雨，笑迎天边那一道美丽的彩虹。
6、教师无不有迫切成长之心，但多无淡泊读写之志；无不有虔诚之情，但多被浮躁所惑。我们认为：教师在课堂中成长，教学在改进中成熟。教师的课堂就是教师的阵地，教师的课堂就是教师的品位！这四年，我们以“立足广州、面向全国；高端研究、高效行动；做真实验、出硬成果；造就名师、成就名家”为宗旨，开展“三化作文微课堂”的理论研究与课例研修，始终坚持“三化”为基础，“微型”为呈现，课堂为体悟，观课为思考，据点研究观察，用笔说话诠释，历练工作室成员“三化作文微课堂”的探索与品质。
7、应用性特别强。首先老师课堂指导有时间与空间的。作前、作中、作后可全程跟踪指导，作前的情境设置，启发引导；作中的行间巡视，个别辅导；作后的针对性评价，学生当堂修改完善……这就能了训练的有效性。其次学生每周一次饶有兴趣的微课，能够解决他们写作应用中的实际问题，然后将这些微课中的知识转化为综合写作中的强大能力，真的是颇受学生欢迎。
8、无边无际的平原平坦、广阔，像一个硕大无比的墨绿色的大翡翠圆盘，苍茫浩渺，气魄摄人。
9、珍惜阅读，阅读便如一首歌，歌到情处泪双流；珍惜阅读，阅读便如一杯酒，酒将醉时笑语；珍惜阅读，阅读便是一首诗，诗言有尽意难尽；珍惜阅读，阅读便像一杯茶，茶香满口情悠悠。
10、(4)老师拓展的内容。每一课，老师都会根据本课内容拓展一些内容。例如学习《早》这篇课文，老师可拓展鲁迅的诗以及鲁迅珍惜时间的名言。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”更是鲁迅一生的写照。“我哪里是天才，我是将别人喝咖啡的工夫都用在工作上。”“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”这两句名言激励我们要想有所作为，就必须珍惜时间。
11、太尉问道：“走了的却是什么妖魔？”那真人言不过数句，话不过一席，说出这个缘由。
12、高原上的春天短得像兔子的尾巴，一闪便不见了。
13、如果你没有过目不忘的本领，就没有快捷的办法，只能老老实实的，这样你也会记得更牢！
14、博艺篇 为了让孩子们的假期生活更加丰富多彩，让孩子们收获的更多多！就建议孩子把自己日常的娱乐活动，拍成照片、视频和同学一起分享，一起成长！
15、心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。
16、作文字数没达到底线的，扣分不只“每少50字扣1分”；字数刚达到底线的，也会给人一种“挤牙膏、凑字数”的感觉；超出底线一两百字，会给人一种内容充实的感觉。
17、武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。
18、在文学的`殿堂里，我可以朝谒曹子建，拜访李太白；悲白娘子永镇雷峰塔，叹孟姜女寻夫哭长城，扬鞭策马驼铃古道，玉扇踯躅杏花南┄┄人类那永恒的美、悲壮的爱，在历史长河中闪烁，在我的心灵中升华┄┄我还可以欣赏战国诸子蜂起、百家争鸣，秦时的明月汉时的雄关，西晋竹林七贤的隐逸，唐的繁华与宋的儒雅，元的四海归一以及明清的肃穆庄严。
19、我想很多人都有坐拥书城的梦想，不是装门面，不是显摆，而是证明自己不孤独。因为，与一本书的缘份还在，梦想就不曾离去。--《如愿》
20、 赏析语言特色(如修辞生动、动词准确、修饰语精当、哲理深刻……)；评点人物；生发联想；剖析写法；批判文本；质疑问难。“批注”时应注意用语简洁、精练，语言通顺，不能太繁琐，用自己的话准确概括，做到言简意赅。在原书地方写你的真实的感受并划下原句，写不下可用其他纸张。有什么写什么。不拘一格。如果该书你准备阅读多次，注意每次用不同颜色的笔写。好的批注是有助于学生积累写作题材的。
21、汝等从人，与我多唤几个火工等，将锄头铁锹来掘开。
22、心有玉阶，满阶是香囊佩瑶，满阶是锦言妙计，还有玲珑小贝和神秘念珠。于是孤独不再降临，花瓶不再寂寞。
23、要求自拟标题或补充作文题目时，作文无标题或题目不完整扣2分。
24、人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。
25、 ——也许对她，将是一个转折，更是一个开始！
26、要写日记。在日常生活中多观察，于细微琐碎中独辟蹊径，积累素材。比如在家里如何招待客人，如何做家务，阳台上的花开花落，与家长的游戏、出游、有趣的谈话，甚至一道可口菜肴的制作等都可以成为学生的日记材料，家里添置了新物品，可以让学生观察它的形状、颜色和用途，然后写下来；在上学路上，发生在行人间的事，天气的变化，有特色的花草树木、标语广告等都是日记的好材料，让学生把他看到的、想到的和说过的写下来，就是很好的写作素材；在学
27、学生习作必须有素材，它是写作的基础。巧妇难为无米之炊。没有丰富的材料储备，就好像一片贫瘠的土地，永远开不出美丽的花朵。学生的作文，需要素材来构架。所以，要提高学生的习作能力，就应该帮助积累素材。
28、对于我校新入职的徐志杰、史佳蕊两位顶岗教师，可以说一切工作都是新上加新，如何让她们熟悉所做的工作、把工作做到位呢？我采取了分层的方式给予指导。原来的两位班主任教师具体负责每周(天)学习单内容的把关，做到职责明确。学校主要对工作交接(班级管理、与家长沟通方式、学习任务的布置)以及各项工作“出口”的质量进行把关，并把她们拉近学校“项目研究团队”群，给她们提供随时可以听到团队核心成员对教学工作交流研讨的平台，加快她们的成长步伐。
29、②主体未写出，或300字以内的(不包括300字)作文，在10分(包括10分)以下给分，直接记在“内容”栏中，其他三个给分栏记0分。
30、游子的千层底里缝进的是亲情，黄鹤楼上遥望不归的是友情，千里孤坟埋不住的是爱情。敢问世间情为何物？情是人生的灵魂，是人生妙章中重要的一笔。没有亲情，犹如酷寒的冬季没有结束的日期；没有友情，犹如漂泊不定的小舟没有避风的港湾；没有爱情，犹如黑夜里的寒月没有温暖和光明。
31、上学期期末到本学期期中，这个妈妈终于笑了……
32、不是一切真情/都流失在心的沙漠里/不是一切梦想/都甘愿被折断翅膀
33、(3)流畅。不要有口头禅，有的人作报告开头喜欢用“这个、这个”，有的人喜欢每句后面用“啊、啊”，让人听起来很不是滋味。
34、——这是武松平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。
35、口头表达能力是指用口头语言来表达自己的思想、情感，以达到与人交流的目的的一种能力。口头语言比书面语言起着更直接的、更广泛的交际作用。现代社会的发展，对人的口头表达能力提出了越来越高的要求。
36、读报刊杂志、看话剧电影、记心得感想等，都会让学习语文更加接地气，取得更好的学习效果。当然，课内的学习是首要的，因为课上的内容都是精选的好的内容，高考也是“百变不离其宗”。推荐四本特别值得大家阅读的杂志：《读书》、《读者》、《意林》、《青年文摘》。
37、一切的现在孕育着未来/未来一切都生长于它的昨天
38、中考作文的选材其实很简单，基本上是以“我”为圆心，以“我”的活动为半径来画圆，要能突出作为初中生的“我”对现实生活的观察和感受。
39、”真人慌忙谏道：“太尉！不可掘动！恐有利害，伤犯于人，不当稳便！”太尉 大怒，喝道：“你等道众省得什么！碑上分明凿着遇我教开，你如何阻当！快与我唤人来开。
