随机应变的名言
1、我们需要变通，知变通，方能灵活处世，方能走向成功。(随机应变的名言)。
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3、流行是不显眼的人模仿引人注目者的行为。其结果流行将自动地变化。瓦雷里
4、所谓死，固然是灭亡、然而也诞生出新生代的萌芽。不断地死，不断地生这就是成长发展的原理。松下幸之助：《创业的人生观》
5、治国之有法，犹治病之有方也，病变则方亦变。——康有为《政论集》
6、教育的工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特
7、希望总是那么坚强有力，失望总是那么懂得变通。
8、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。黑格尔
9、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。卢梭
10、 做人应该只问耕耘不问收获，因为收获不是自己能掌控的——人只能控制过程，不能控制结果。
11、美是到处都有的,对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹(生活中要善于细心发现)
12、什么意思呢?漂亮的林子里，总会有新的嫩芽冒出来，让树木更加繁茂、美丽
13、竭泽而渔；杀鸡取卵——无视联系的客观性，只顾眼前利益，不顾长远利益。
14、1谈到名声.荣誉.快乐.财富这些东西，如果同友情相比，他们都是尘土。——达尔文
15、治国无法则乱，守法而弗变则悖，悖乱不可以持国。《吕氏春秋》卷一五《察今》
16、事而不疑，则天运不能移，时变不能迁。——《六韬·武韬·顺启》
17、治天譬如居室，弊则修之，非大坏不更造。司马光
18、每个人的心灵深处都有着只有他自己理解的东西。列夫托尔斯泰
19、守法度，有高出法度外之眼光；循法度，有超出法度外之道力。
20、往事是尘封在记忆中的梦，而你是我鲜明的记忆，那绿叶上的水珠，是思念的泪滴。
21、假如你从两头点火，中间就会发生变化。艾迪生
22、治民无常，唯治为法。法与时转则治，治与世宜则有功。——《韩非子·心度》
23、科学愈不精密，它们就愈没有变动，而在精密科学中，变化是巨大无比的，而且持续不断地进行着。格拉宁
24、因地制宜；因势利导；因材施教；量体裁衣；对症下药；随机应变——一切从实际出发；具体问题具体分析。
25、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
26、屠龙妙术；纸上谈兵——割裂实践和认识.理论和实际的辩证关系，不把理论运用于实践。
27、事而不疑，则天运不能移，时变不能迁。《六韬武韬顺启》
28、因地制宜；因势利导；因材施教；量体裁衣；对症下药；随机应变——一切从实际出发；具体问题具体分析。
29、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。——列夫?托尔斯泰
30、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉
31、讳疾忌医——回避和掩盖矛盾，否认矛盾的客观存在。
32、巧妇难为无米之炊——物质决定意识，意识的内容来自客观世界。
33、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女(善始善终)
34、生物的进化同环境的变化有很大的关系，生物只有适应环境，才能生存。曲格平
35、时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍！天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。——莎士比亚
36、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照
37、师爱是一种力量、一种品质、是教育成功的秘诀。如果没有爱，教师的工作就失去了意义和价值。当然，教育之爱未必非得那样轰烈。如果教师善于在日常教育中去播种这份爱，你就会发现，伟大的爱其实往往产生在平凡之处，深的感动其实就在每一个平淡而平凡的教育细节中。
38、揠苗助长；劈柴不照纹，累死劈柴人——违背客观规律，必将受到规律的惩罚。
39、理智是高的才能，但是如果不克制感情，它就不可能获胜。果戈里
40、对自己的痛苦敏感，而对别人的痛苦极其麻木不仁，这是人性的可悲的特色之一。——池田大作
41、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女(善始善终)
42、在对生活存在理智的清醒的态度的情况下，人们就能够战胜他们过去认为不能解决的悲剧。车尔尼雪夫斯基
43、田忌赛马——事物的构成成分及其排列组合的变化，会引起事物的质变。
44、教师要学会倾听学生的心声，设身处地地感受学生的喜怒哀乐，在解决问题的过程中享受师生友好相处的快乐。教师学会了倾听，就能够深入了解学生的内心世界，这样才能更好地教育学生，更好地帮助学生。
45、城门失火，殃及池鱼；天外有天，山外有山；螳螂捕蝉，黄雀在后；唇齿想依；唇亡齿寒——事物联系的普遍性。
46、满招损，兼受益；虚心使人进步，骄傲使人落后——矛盾双方的相互转化必须具备一定的条件。
47、对自己的痛苦敏感，而对别人的痛苦极其麻木不仁，这是人性的可悲的特色之一。池田大作
48、阅读对教育来说，起着至关重要的作用。官方的阅读课程只是为了提高学生的阅读熟练程度和速度，他们给学生提供的读物缺乏趣味性和挑战性，学生并不喜欢。而我的目标是让学生们从阅读中获得一种快乐和激情。
49、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索
50、爱是一种牵挂，无论步迹到哪里，心却系在那披肩秀发的发梢。
51、与人打交道的时候，我们总会遇到一些表面上跟我们很亲近，内心又跟我们离心离德的人。对于这种人，我们就要找机会和方法去跟他深入沟通，好能坦诚以对，去交心，就能让对方不论是里还是外都跟我们是亲近的。
52、我常常告诫自己：我是一位教师，我的职责就是教书育人。作为教师，就应该毫无保留地奉献自己的精力、热情、才能和知识，使学生更好地受到教育，在知识上、精神上和品德上取得做好的结果。
53、“与公瑾交，若饮醇醪，不觉自醉”。——程普
54、那种精致些的，瓷也好，花纹图案精美的大碗，单看上去，极像艺术品，可是盛上她做的各种炒菜，炖菜，就全都活灵活现了。
55、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操
56、 一个人在处理事情时，动机纯正就是随机应变，完全为了私利就是投机取巧。
57、现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业，献身于促进祖国统一的事业。——
58、世上没有十全十美的文章，如同世上没有彻头彻尾的绝望。
59、圣人不贵尺之璧而重寸之阴，时难得而易失也。——刘安
60、学电影，会有种普遍的焦虑，学得越多，越害怕学到的只是知识。知识再多，遇上实拍，便像一块压缩饼干一样，一咬即碎。只有知识，便有创作的恐慌。 ----徐皓峰《刀与星辰》
61、君子不镜于水，而镜于人。镜于水，见面之容，镜于人，则知吉与凶。——墨翟
62、我常常以为，记忆是容易模糊的东西，在时间的流逝里，它会一团团的淡去。而中学生活的一日日枯燥的翻转，也慢慢淡去。刻骨的，只有那么几个回眸，牢不可破地粘在了记忆里。
63、这个世上没有没有永恒的师，永恒的道理，书上的道理，不一定就是对的。后人应该学会思考，就如鲁迅所言一样：“向来如此，便对吗？”
64、一叶障目，不见泰山——看问题如果不分清主流和支流，就不能认清事物的性质，就会得出错误的结论。
