应接不暇用具体的情景表现出来
1、节日里，我家的客人很多，一天到晚应接不暇。
2、在启动仪式上，修水县分公司经理方墨立代表修水县新华书店向全民阅读活动捐赠了价值六万码洋的图书，为以"读经典学新知链接美好生活"为主题的全民阅读活动助力。
3、由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
4、记住，这道题并不是一般的用词语造句。是通过对具体情景的描写来表现“应接不暇”。
5、意思：原形容景物繁多，来不及观赏。后多指来人或事情多，应付不过来。暇：空闲。
6、李煜的《虞美人》一词中以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的句子是：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
7、赠人玫瑰手留余香，相信这一捆捆书就是有力量的种子，一定会在百石小学开出绚烂的花朵，帮助学生拓宽视野，启迪智慧，让他们养成爱读书、读好书的好习惯。(应接不暇用具体的情景表现出来)。
8、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”
9、②再比如，“麻烦”在表示“烦琐、费事”的意思时，句子可以这样写：李大妈去超市买菜，超市人员要求她戴口罩、量体温、消毒，还要实名登记。李大妈一边按要求去做，一边抱怨道：“哎！买个菜都这么麻烦！”
10、写清风明月为吾享用的句子：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。
11、《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。
12、虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
13、节日里，我家的客人很多，一天到晚应接不暇。(应接不暇用具体的情景表现出来)。
14、那么，如何用具体的情景来表现“应接不暇”呢？比如，我们可以描写烟花燃放的景象和你的观赏感受，通过具体的描写来表现“应接不暇”的情景。
15、台北故宫古代书画高清电子图234G1118幅
16、樟树市分公司参加“新时代文明实践三下乡”活动
17、为推广“全民阅读”，让书香溢满校园，4月17日上午，信丰县分公司副经理赖建波到新田镇百石小学参加有关单位组织的由省、市、县媒体参加的“壮丽70年·奋斗新时代”主题活动并代表分公司向学校捐赠图书600余册。
18、用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。描写诗人行舟的感觉，像身上长上了翅膀：飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
19、该诗首联苍翠之寒山是远景，而潺缓之秋水由远及近；柴院、听蝉之杖老是近景；渡头、落日、村落、孤烟由近推远，好一幅景致幽深、层次丰富的山水画。又如：
20、所谓无我，不是说没有画家个人情感在其中，而是说这种情感非直接外露，而是融入其中，置身自然，体证自然万千变化的姿态和生生不息的生趣。通过对自然景物的描写，表现出画家的生活感受和思想感情，达到主客观的统情与景的和谐。宋代郭若虚《图画见闻志》云：“画山水唯营丘李成、长安关仝、华原范宽，……三家鼎峙百代，标程前古。”三家各有特点：“夫气象萧疏，烟林清旷，……营丘之制也；石体坚凝，杂木丰茂，……关氏之风也；峰峦浑厚，势状雄强，……范氏之作也。”这三种风格样式主要源自画家对自己熟悉的齐鲁、关陕、太行等地客观自然环境和地域特点的抒情描写。以上是北方山水的意境表现。
21、新华大讲堂第五期：蒙曼“读美唐诗，品五味人生”阅读活动
22、曾庆雨：灰色空间：明清小说府邸类叙事功能分析——以《金瓶梅》、《红楼梦》为中心
23、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，描绘了周瑜的英气勃发。
24、写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：总角之宴，言笑晏晏。
25、今天，我们经过一个超市，发现那里的饰品各式各样，美轮美奂，让人应接不暇。
26、李白在《蜀道难》一诗中，但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。
27、《永遇乐·京口北固亭怀古》作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句：千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
28、写客人箫声之悲伤幽怨的句子：如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
29、 高考古诗文必背64篇分为：初中部分(50篇)和高中部分(14篇)，合计64篇。古诗词填空属于高考送分题，大家一定要把送分题全部拿到手。
30、描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
31、以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：盈虚者如彼，而卒莫消长也。
32、诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念：渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
33、题解：本题主要考查阅读理解能力。“晴光暖照里，弱柳扶风，秀色正嫩，千般婀娜。”这一句是描写柳树景色的，联系上下文可知，此句放在①②句之间比较合适。
34、李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。
35、在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九，去以六月息者也。
36、《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句：
37、郭慧杰、曾庆雨：2020元宵特写：《金瓶梅》中的元宵节
38、经过一家玩具店，只见里面摆满了琳琅满目的玩具，各具特色，有大的、小的、方的、圆的……数不胜数，让人眼花缭乱。
39、 比喻的表达方式： 直接博喻式：博喻可以产生势如破竹，一唱三叹的艺术效果，能够给人一种应接不暇的感觉，让人在博喻中深深体味主题的意韵，感受作者语言的文采和气势，如拥有诚信，可以燃亮一片心空;拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节;拥有诚信，一朵小小的浪花可以溅起整个海洋------取喻形象，色彩鲜明，引人深思，极为精巧也极具形象感和饱满的感情色彩，构成了文章的亮点。 比喻加感悟式：有时写完一个或几个比喻就再不去关照它，好似意犹未尽，其实还应在每个比喻后面进行一番感悟，或者将整个比喻的具体内容挖掘出来，或是通过这个比喻感悟出更深的人生哲理来。有一篇题目为《坚守善良》的文章，讲了一个感人的故事：一位叫柯曼的医生，在雨天深夜到一个极其偏僻的小山村，去抢救一位病人。可他的汽车车灯坏了，面对漆黑的雨夜和崎岖的山路，他还是依然发动了车子。当他摸黑驶出自家院子时，眼前的情景让他惊呆了，原来，对柯曼医生汽车声音极为熟悉的附近居民，一刹那全都打开了窗户，拧亮了门前的灯盏，把道路照得一片光明。柯曼医生行进在一片光明中。就此作者写道善良是人生的雨露甘霖，是人类温暖心灵的火焰;善良是洞穿黑暗的阳光，是心与心的亲和与信赖，是爱与爱的共振与交融。善良让世界充满仁爱，让岁月充满温馨。善良虽博大如东海之水，巍峨如万仞高山，但又是那么简单而平易。有时，它是风雨中悄然为你撑开的一把伞;有时，它是黑暗中倏然为你点亮的一盏灯。更多的时候，善良是危难时毫不犹豫地向你伸出的一双帮扶的手;是你在走投无路时向你坦然敞开的收容的门。仁爱是通往善良的路径，真诚是开启善良的钥匙。要是我们每个人都能像柯曼医生那样，心存仁爱，忘我无私，坚守善良，那我们的人生道路就会永远有和煦的春风萦绕。要知道，多一个善良的人，这世界便会多一份温暖，多一颗善良的心，人类便会多一份福荫。没有空洞的说教，比喻加上深刻的感悟，激活了文句，点亮了文旨，升华了主题，点明了事理：雪中送炭，坚守善良，得到的将是一片光明的回报。 设问加比喻式：先用一个设问提出问题，再用一个或一组比喻来回答前面提出的问题，这是一种常用的方式。如青春是什么?青春是一首歌，一首唱尽哆来咪发梭拉西的歌;青春是一幅画，一幅画满赤橙黄绿青蓝紫的画;青春是一页诗，一页写着喜怒哀乐，悲欢离合的诗。青春需要纵情歌唱，需要挥墨如泼，需要细细斟酌。先提出问题，然后用一连串的排比句来回答，且每一个分句都是比喻句，让人在不经意间认清了青春的本质，产生了一泻千里的气势，读来是一种享受，从而使得文采斐然，诗意盎然。
40、巴金爷爷在参观鸟的天堂时，看着鸟儿应接不暇。
41、女子总述自己得出的生活经验的句子：“于嗟女兮，无与士耽!”
42、描写琵琶声的句子：“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”。
43、魏晋士人隐居山林，游赏山水，陶冶性情的风尚也为唐代文人所继承，盛唐时期著名诗人、画家王维，自为诗云：“夙世谬词客，前身应画师。”亦官亦隐，归隐于南田辋川。他的山水诗、山水画成就都很突出，实现诗画合一。王维画作不少，据《宣和画谱》记载，当时御府藏有王维画作有126件之多，然元代以后，王维的画就基本绝迹于世，现在所谓王维墨迹，多为摹本。有《山水论》，《山水诀》(传)两篇画论传世。
44、杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：
45、既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
46、写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是：不见复关，泣涕涟涟；既见复关，载笑载言。
47、《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句：
48、《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句：高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
49、文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
50、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：“反是不思，亦已焉哉!”
51、李煜的《虞美人》一词中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
52、这般的山，这般的水，这般的风，这般的风景同时挤进眼眶里，确实令人应接不暇。
