心旷神怡用具体的情景表现出来
1、死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2、“硬核书籍”与“心灵慰藉”是多数入的阅读选择
3、(1)(无价之宝)(联结)(无穷无尽) (2)(商量)(高速公路) (搭乘)
4、(2)试着解决自己提出的问题，把答案写下来并与同学交流。
5、示例：诸葛孔明幼时便学习博大精深的中国文化，并善于融会贯通、举一反集思广益，于是便造就了一个博古通今、才华横溢、出类拔萃的卧龙先生，并被后人奉为足智多谋，料事如神的神人宰相。
6、《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：政通人和，百废具兴。
7、 嫌 廉 歉 谦(心旷神怡用具体的情景表现出来)。
8、①李时珍不懈努力写成巨著②爱迪生孜孜不倦,拥有一千多项发明专利权③齐白石坚持不懈作画，技艺达到炉火纯青的境界(符合意思即可)
9、 紧张的高考终于结束了，小明和妈妈一同去了海边，在金黄色柔软的沙滩上，小明尽情地奔跑，开怀大笑。
10、示例：“我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。”这一“文白夹杂”句让人忍俊不禁，为文章增添了不少幽默和趣味。
11、测试情境的主要价值和功能是缩短测试任务与学生认知的距离，提升学生参与测试任务的积极性，进而有效考查学生的语文学业水平。
12、(3)从画横线的句子中我们可以体会到白鹭的色素配合、身段的大小、一切都很适宜。
13、《出师表》中表明作者志趣的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
14、“儿子啊，”他母亲哭了起来，“你是不是脑子出问题了？回到你原来的那个样子吧，像你哥哥们那样行走吧，他们都是爱你的。”
15、(4)《少年中国说》告诉我们青少年要自立自强，祖国才能发展和强大。(√)
16、(1)水手们和小鸟是怎样逐渐成为好朋友的？请根据文章内容填一填。
17、庆历三年，轼始总角①入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也？先生日：“童子何用知之？”轼曰：“此天人也耶，则不敢知；若亦人耳，何为其不可？”先生奇轼言，尽以告之，且曰：“韩、范富、欧阳②，此四人者，人杰也!”时虽未尽了③，则已私识之矣。
18、示例《爱的教育》，猜想法。《爱的教育》，首先要思考，故事中的人为什么这么做，作家为什么要写这个故事。然后在脑子里，继续把这个故事编下去，回过头品味欣赏的片段。后想象作者长什么样的，他为什么写这个故事。
19、(2)勤勤恳恳(kěng kěn√) 酿(niàng√ liàng)酒
20、瓯江上游、这块江南后的秘境，未来是否会重蹈苏杭的覆辙？
21、B近几年来，我国人民的生活水平又有了很大改良。
22、(2)读短文，填写虎门销烟前后围观人群的表现。
23、 我的爷爷坐在阳台的摇椅上，左手拿着一杯茶，右手拿着一把扇子。边摇边喝着茶，看着他的样子，感觉是那么享受。
24、 2 落花生
25、(1)(叮嘱)(说谎)(后悔) (2)(焦急)(迟延)
26、温和：(形容气候)今天的气候十分温和，适合我们出去游玩。
27、鲁迅看穿了人情的奸诈浮薄，所以从很小的时候，就想改良我们这民族性，想使我们这老大的民族转弱为强。
28、(6)初步( )，这场泥石流阵性流共发生了168次，总量为18万多立方米。
29、(5)一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
30、 26 忆读书
31、(③)博是指读书要广泛，不要让自己受困在某一领域，知识的宽泛的，互通的。
32、课文中，描写月亮足迹的句子十分有趣，一起来摘抄吧。
33、(4)我连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。(缩句)_________
34、《桃花源记》中描写桃源人来此绝境的原因的句子：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
35、我的美好回忆：桂花香——摇花乐——桂花雨——赏桂花
36、(3)选文后一段可以用深沉(高昂 深沉)的语气来读，因为此段流露出作者对童年生活浓浓的怀念之情和对家乡的思念之意。
37、“我们只能是衷心祝福他：旅程愉快!”结合全文，探究这句话的内涵。(5分)
38、我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
39、阿鸭同学，是一位“闲仙”。他的面容犹如天上的浮云一般，眉眼舒展，嘴总是若有若无地笑，勾起大家的关注。下课时，阿鸭经常吹口哨，身体跟着曲调略微打着节拍。每一件事对他来说，好似都很轻松，他都能办好一切。虽然大家看他天天自在的很，可他努力认真起来，不是谁都能赶超的！
40、在江南文化的核心地带——苏杭地区，田因牧歌式的生活场景日渐消亡。然而，在浙西南(丽水地区)的瓯江上游，却隐藏着两百多座格局完整的传统村落。
41、《出师表》中作者指出出师战略目标的句子：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
42、多份试卷设置的情境主题、任务背景贴近学生的日常学习与生活经验，使学生自然地成为情境中的行动者，激发其探究问题和写作的主观能动性。丽水卷以“探索语文乐园”为线索，在“诗画丽水”等四个专题下，各设置“文化和自然遗产日”等独立的、来自于学生真实的学习和社会生活的情境，注重情境的时间效能、开展载体与活动主体等因素。衢州卷设置了“植红色基因，传家国情怀”主题活动等专题学习，以学生真实的生活与学习情境代替以知识为主线的组卷思路，鲜明地体现了语文学科“做中学，学中用”的实践性课程特点；其中的“身边的文化遗产”综合性学习活动，考查任务有景观命名、导演手记等，每个任务都构成了丰富真实的综合性语言实践活动。
43、(1)“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句，以静衬动，展现了村民们的生活之美。(√)
44、(5)使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。
45、根据下表中的提示，写出恰当的古诗文名句(连续的两句)。(8分)
46、(2)他想知道中国首辆火星车终以“祝融”命名的原因有哪些。请你结合上面材料和对“祝
47、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底”。(表现山水相映之美)
48、请用“麻烦”写两个不同意思的句子。(4分)
49、接下来的路程到也风平浪静，汪鹏一边赶路，一边欣赏路边的美景，到也悠然自得。
50、《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。
51、当诸葛亮摇着鹅毛扇悠然自得地在山上指挥的时候，曹军却因追赶蜀军而精疲力竭。
52、(1)《落花生》这篇课文借花生虽然不好看、可是很有用的特点，来说明一个做人的道理：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
53、①笼子四周——④屋子里——⑥窗框上——②书桌上——③杯子上——⑦稿纸上——⑤“我”的肩上
54、(点评)诗歌赏析句子的切入点：抓关键词语赏析句子；从修辞的角度赏析句子；从描写方法的角度赏析句子；从表达的情感角度赏析句子；从蕴含的哲理角度赏析句子。
55、 读句子，给加点字选择正确的读音，画上“√”。
56、(1)(心旷神怡)(闲逸) (2)(未免)(夜幕降临)
57、(3)龚自珍在诗中借助“风雷”“万马”等景物，呼吁朝廷改变腐败无能的现状。(√)
58、(2)圆明园里什么样的奇珍异宝都有，如今毁于一旦真让人痛心。
59、过去的一年，人们重新审视自己的书单。据京东大数据显示，2020年以来，小说、文学、励志与心理学类书籍在不同性别、不同年龄段的读者群中都更受欢迎。法律类、童书教辅、学与自然、历史政治、理财投资等“功能型”或“学习型”书籍也在不同人群中各有增长，且集中度更高。经历了疫情的洗礼，寻求心灵的慰藉与追求新知识成为一种迫切的需要。思客调查显示，20~29岁的年轻人，更偏好文学艺术类、人文社科类、专业学习资料书籍。
60、B.乡先生初为什么不愿回答苏轼的问题？火月
61、(1)(地道里可用“有线电”传递信息) (2)(大家上小艇没秩序，乱)
62、17~22点是阅读的“晚高峰”，超七成受访者一个月能读完1~3本书。对多数人来说，白天的阅读时间趋于碎片化，晚上时间相对完整，没有太多社会活动，在这个时间段用来读书的，人也更多。75%的受访者表示，一个月能读完1~3本书，13%的受访者每月能读完至少4本书。20岁以下受访者平均每月读完1~3本书的受访者比例高，为83%。
63、“嫂”注意右边的笔顺写法，“罕”上面没有一点，(书写略)
64、国庆节，我们来到了万卷书台露营，这儿阳光正好，风景优美，真是个好地方。我们玩得自在得很，妹妹与我，还有几个小屁孩，人手一张渔网正在捕鱼，我爸爸半蹲在河边打水漂。妈妈拿出茶具三件套：茶杯，公道杯，沏茶杯，抓了一把普洱开始泡茶。姨妈躺在躺椅上，享受着挺温和的阳光。妈妈的另外两位朋友正在聊天，一切是多么悠然，大家似乎从来都没有过什么烦心事儿。
65、(1)设计(精巧) (2)插图(精美) (3)仪器(精密)
66、专心致志 一知半解 聚精会神 目不转睛 一目十行
67、父亲说:“花生的好处很多□，有一样可贵□:它的果实埋在地里□，不像桃子□、石榴□、苹果那样□，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上□，使人一见就生爱慕之心□。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。”
68、 4* 珍珠鸟
69、 语文园地三
70、 境( ) 梳( ) 幕( )
71、D C D C B A D A B C
72、(3)皎洁的月亮引人遐想，令人动情。张继望月伤怀，吟出“_________，_______”的怀乡之苦；王维月下听泉，“______，_______”，抒发对大自然的热爱；苏轼仰望夜空，望月抒怀，“_______，_______”，表达了对亲人的思念和祝福。
73、 只要拥有一颗纯真的心，就可以( )烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以( )失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以( )冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆起航。
74、民族建筑：金碧辉煌的殿堂 玲珑剔透的亭台楼阁 象征着热闹街市的“买卖街” 象征着田园风光的山乡村野 仿照各地名胜建造 根据古代诗人的诗情画意建造的。
75、(分析)(1)本题考查常识积累。“嫦娥五号”与“祝融号”一样都源自中国古代神话。故选：B。(2)本题考查理解材料内容。结合“入围前十的几乎都带着鲜明的中国特色”可知，“祝融”来源于中国古代神话，带有鲜明的中国特色。另外，由“祝融”二字可以看出，“祝”，祝愿，祝福，表达了对人类踏进星辰大海的美好祝愿。“融”，融合，协作。据此概括作答即可。
76、 当数学卷子发下来时，大家都在猜自己考了多少分。当卷子入手时，一部分同学是高兴，一部分同学是沮丧。其中，一位姓涂的同学得了满分，我看了好不眼红。据说，他的奥数已经学到高中的级别，只见他稳稳坐在椅子上，手里拿着自动铅笔，正在画画，当他拿到满分卷子后，直接放入了课桌里，看也不看，继续画画。我猜他一定知道自己考了一个好成绩。
77、(2)课文多处运用四字词语，使文章读起来节奏感很强，饱含气势。(√)
78、在下面空白处填入合适的词语，概括小龙虾“向前行”的过程中遇到的阻力。(3分)
79、文章告诉我们 的道理。
80、(2)默读短文第4自然段，写一写水手们为小鸟做的事，再写出你的感悟。
81、掌柜己以为这不过还是买卖，便肯出五十吊。掌柜甲认为不值，只肯出四十吊，对掌柜乙大示挖苦。掌柜乙为了保持自己的尊严，所以一定坚持五十吊不可。两个人争起来。掌柜甲不服气，把掌柜乙推开，伸出一只手来表示只肯给四十吊。掌柜己趁势又钻出头来，把掌柜甲推开，伸出手来表示肯出五十吊。掌柜甲又把他推开，神手只肯出四十吊。他们三番五次闹了半天，他们俩都疲倦了，于是他俩互相调和起来，协商的结果，肯出四十五吊钱。
82、把句子“如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？”改定成陈述句。(2分)
83、不仅……也…… 虽然……但……
84、陶渊明接着说：“禾苗每时每刻都在长高啊！只是我们肉眼难以看清；学习也是如此，知识的增长，也是一点一滴积累的，有时连自已也不易觉察到，但只要你持之以恒，勤学不已，知识就能越积越多。
85、选择合适的词语填入文中A、B、C、D处。(填序号)(4分)
86、(4)雷雨过后，校园里的空气真新鲜啊！ ( ② )
87、 3 桂花雨
88、A.世上无难事，只怕有心人 B.求学是没有年龄限制的
89、②我知道泸定桥很险的样子：泸定桥离水面有好几丈高，是由13根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏；底下并排9根，铺上木板，就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。
90、(1)(家祭)(哀思)(乃是) (2)(杭州)(熏陶) (3)(己亥)
91、何率仙看了以为没有什么，做手势说得消一消火，吃两帖就好了。
92、当任命一个人来挽救局面，人们常引用的《出师表》中的一句名言是：受任于败军之际，奉命于危难之间。
