肃然起敬的然是什么意思
1、在妥善安置好贺彩霞老两口后，他们四人又原路返回，将借住在蒋山的范兴银夫妇从借住的房中搬到了蒋山小学安全房屋中。然后，又迅速钻入滂泼大雨之中，继续投入在抢险救灾之中……
2、用到了“sendingabusivetexts”，(肃然起敬的然是什么意思)。
3、 1518年，王阳明在平定江西动乱后，为晓喻南赣各县父老乡亲、兴立社学而颁布了一份著名的文告《训蒙大意示教读刘伯颂等》。这是一份教育学特别是幼儿教育学史上的经典文献，王阳明在文中表达了对当时教育现状的不满，较为系统地提出了他自己的一系列教育理念、教育原则和教学方法，具有很强的可操作性，至今仍然很有价值。王阳明认为，现在教育孩子，一定要使他们顺着自己的兴趣，多加鼓励，使他们内心喜悦，那么他们自然就能不断进步。有如春天的和风细雨，滋润了花草树木，花木没有不萌芽发育的，自然能一天天茁壮生长。如果遇到冰霜的侵袭，那么它们就会萧条破败，一天天地枯萎。王阳明认为，当时的教育，没有遵循幼儿教育规律、顺应孩子天性，过于严苛、死板，以至于让孩子“视学舍如囹狱而不肯入，视师长如寇仇而不欲见”，也就是把孩子逼到把学校当成监狱而不愿意上、把老师当成仇人而不想见的地步，这样如何能够成就人才呢！
4、 光明磊落、刚正不阿，涵养一身浩然之气，是历代圣贤之学所反复倡导的，在王阳明的家风传承上也是特色鲜明。
5、愀然不乐、愀然无乐、跫然足音、阒然无声、确然不群
6、超然不群、超然独处、超然独立、超然绝俗、超然迈伦
7、8月20日，苏元镇继“07”暴洪灾害之后，又遭强降雨侵袭，全镇各村在镇d委、政府的统一指挥下，紧张有序地进行着抢险救援工作。龙窝村一班人也和其他村一样，在早上七点多接到镇上预警命令后，组织d员群众投身于抢险救援战斗之中。当村上一班人指挥13个村民小组全力抢险的同时。他们心中还惦记着“07”暴洪灾害中房屋受损被暂时安置在蒋山的范兴银老两口，龙窝村四名村干部觉得范兴银老两口借住的土木结构房屋恐有危险，于是村支部书记杨希望与村主任范效强、副主任邓宝宁、监委会主任方向红冒着大雨、不顾山路泥泞湿滑，急忙向范兴银家赶去。平时十几分钟的路程，由于雨量太大，以致于他们花了二十几分钟连爬带摔才赶到范兴银老两口借住的家，也许是救人心切的原故，以致于邓宝宁摔了几跤，他也没感觉到疼。他们一行四人，看到范兴银老两口安然无事之后，稍稍松了一口气。但范兴银的一句话，又将他们的心吊到了噪子眼。“前段时间，村上帮忙搬入易地扶贫搬迁新房中的架彩霞、李向荣老两口昨天又住回还未拆除的旧房子中。”范兴银说道。邓宝宁第一个反应过来说：“哪房子是危房，像这么大的雨，极有可能倒塌，贺彩霞半身瘫痪，行动不便，老头李向荣已七十多岁，两个儿子老大憨厚老实，老二外出打工，老两口处境十分危险。”群众的生命至高无上，他们四人把范兴银老两口安置好后，顾不得路滑，急速向贺彩霞的旧房子奔去。赶到贺彩霞家时，只看见行动不便的贺彩霞老人无奈地坐在土炕上，一脸听天由命的神情，老伴李向荣正在用碗往外舀屋内的雨水，看到村干部来了，他不知是感动，还是因偷偷住回旧房子而不好意思，全身颤抖着急得说不出话来。性急的邓宝宁气的说道“村上今年给你们帮着建起新房，把你们搬进去，你们放着好房不住，跑回来住在危房中，危险不危险啊！”贺彩霞的老伴结巴的说到：“社长昨天通知说近有大雨，让大家注意点，老婆子想到旧房还有点粮食及衣物没搬进新房，硬让我把她拉到旧房中，今天雨越下越大，我背不动老伴，只能干等着。”四名村干部又气又急，邓宝宁说：“是你俩的命重要还是粮食重要，粮食没了村上可以给你们解决，你们出点事咋办？”外面雨越下越大，贺彩霞家地上已泥泞不堪，村支书杨希望说：“必须马上将他们转移出去，迟了会出麻烦。”他们四人中年龄小的邓宝宁二话没说，把炕上的贺彩霞背起向外走去，由于家中没有雨伞，村主任范效强顺手拿起一个袋子戴在了老人头上遮雨，他们一行快速撤出了旧房，邓宝宁背着年迈的贺彩霞，范效强给老人搭着雨伞，方向红一边扶着老人，支书杨希望搀扶着李向荣老人，一前一后，高一脚，低一脚地向贺彩霞的新房缓缓前行。一路上邓宝宁生怕脚一滑把贺彩霞老人摔倒下来，他使出浑身力气稳稳地把老太婆背在背上，一步一步踏实地往前走……。哪一刻雨是那么大，路是那么长，时间是哪么慢，但他们的信念就是把两位老人安全送到新房中，在共同的努力下，他们一步一步、一秒一秒地把老人送到了新房之中，临走时，还不放心地千叮万嘱让二位老人不要乱走……
8、岸然道貌、黯然伤神、黯然神伤、黯然失色、黯然无色
9、 阳明之学，高度重视立志，高度重视发挥人的能动性、开掘人的潜在能量。12岁那年，王阳明就向私塾先生提出了一个问题：“何为第一等事？”那时的王阳明已经在思考“人生的价值是什么”这样的大问题。私塾先生认为：“第一等事当然是好好读书，考取功名！”王阳明则认为：“恐怕不是这样。人生第一等事应是读书做圣贤。”显示出了王阳明的早慧和不同凡响。
10、释义：鲁直专门学习杜甫的诗，但杜甫的诗读起来让人突然兴起，严肃地生敬。
11、 王阳明六世祖王纲，素来淡泊，偕母避乱归隐。其友刘伯温爱惜王纲之才，向朱元璋举荐，70高龄的王纲奉旨赴京，平定了潮州乱局。归途中不幸遭遇海盗，王纲对海盗晓之以大义、谕之以祸福，海盗不从。海盗知道王纲是文武全才，便以财物引诱其当军师，王纲不从，遂被杀害、以身殉国，用生命捍卫了坚正的操守、传递了刚正的家风。
12、 王阳明父亲王华，是一个学问、人品都十分杰出的人，而且，家风之中刚直严正的一面也传到了他的身上。炙手可热的刘瑾素慕王华为人，曾两次派人对王华说，他与王华有旧，王华若能去见他一面，便可入阁为相。王华操持坚定，不肯趋附刘瑾。王阳明步入仕途，又因刚正不阿，以至于使祸乱朝政的刘瑾拉拢不成，从而加以迫害被贬荒蛮之地龙场，赴任之时几次险些丧命。
13、很快就轮到那相谈甚欢的一家三口扫码了，斯嘉丽暗暗松了口气。可是不对，好几分钟过去了，那一家三口的码还没扫完。
14、 遵循教育规律、顺应孩子天性，并不意味着没有规矩。在行军广西途中，王阳明给在家协助处理家务的继子王正宪写了一封家书。在信中，王阳明刻意对个别族人不听管教、不服从家规的行为提出了批评，并对正宪说，应该严格行使管教的权利，如果有败坏家风者，“我归来日，断不轻恕”。
15、斯嘉丽简单洗漱，从衣架上抓了一件衣服就冲下楼去。每天这个时候都已做了核酸回来了，今天可能是不用上课，心里那根弦有些松懈，居然睡过了头。
16、成语出处 南朝 宋 刘义庆《世说新语 规箴》：“弟子中或有惰者，远公曰；‘桑榆之光，理无远照，但愿朝阳之晖，与时并明耳。’执经登坐，讽诵朗暢，词色甚苦。高足之徒，皆肃然增敬。”
17、出处：宋·张戒《岁寒堂诗话》卷上：“鲁直专学子美，然子美诗读之使人凛然兴起，肃然生敬。”
18、傲然屹立、勃然变色、勃然大怒、勃然奋励、惨然不乐
19、 学圣贤，就是不以登攀仕途为目的，而以成圣贤、做君子、当伟人为目标。当然，生在书香之家，参加科举考试是理所当然的，只是这其间有个本末的问题。王阳明经常喜欢以树木作比喻：立志用功，就像种树一样。只要不忘栽培之功、把根扎牢，哪用担心没有枝叶花实？
20、 在《教条示龙场诸生》中，王阳明对从游的弟子们提出了四方面的要求：立志、勤学、改过和责善。“志不立，天下无可成之事”，立志是首位的，也是一以贯之的。王阳明的一生，是环境险恶、疾病缠身、百死千难的一生，但无论环境多么险恶、身体多么虚弱、压力多么强大，在与山中贼、朝中贼、心中贼作斗争的过程中，他始终抱持怀有坚定的信仰，历经坎坷而矢志不渝。在人生的低谷，他念兹在兹的也是“圣人处此，更有何道”，想的是圣贤在这种情况下该如何自处，正是这种强大的信念之力、信仰之光让他龙场悟道，打破了程朱理学的条条框框，开启了阳明心学的绽放之路。
21、豁然确斯、豁然省悟、火然泉达、霍然而愈、计然之策
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23、大谬不然、大缪不然、大义凛然、道貌岸然、道貌凛然
24、肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。 形容产生严肃敬仰的感情。
25、斯嘉丽有点气愤。看着旁边的队列里，一个个扫完码，做完检测的人快速离去，再看看还没输完身份证号的一家三口，斯嘉丽长长叹了口气。
26、靡然从风、靡然顺风、靡然乡风、靡然向风、漠然置之
27、“感谢您及家人无私捐献逝者遗体用于医学研究，为我国抗击新型冠状病毒肺炎疫情作出突出贡献。对您及家人的这种无私奉献精神，我们表示由衷的钦佩！正是由于有你们的奉献行动，医学事业才得以推动进步和发展。谨向逝者致以深切的哀悼，并向您和家人表示崇高的敬意！”
28、编者：一张照片定格了一幅画面，留住了一个动人的瞬间。就这么一张拍的不算“成功”的照片背后，凝聚的是我们农村基层d员干部全心全意为人民服务的根本宗旨。我们肃然起敬！我们为他们点赞！
29、豁然大悟、豁然顿悟、豁然贯通、豁然开朗、豁然开悟
30、时间一点一点流逝，好不容易快到扫码的志愿者那里了，希望就在眼前。这时，又听到有人在喊，要带身份证做核酸。斯嘉丽庆幸自己下楼不久就去取了身份证，这要是排了半晌队，眼看要扫码了才知道得带身份证，那得多气恼啊。
31、迥然不群、迥然不同、慨然应允、慨然允诺、溘然长逝
32、 王阳明从小就有做圣贤的志向，他在教育子弟时也是如此开导的。王阳明心目中的王家好儿郎，要“以仁礼存心，以孝弟为本，以圣贤自期”。“以圣贤自期”是“以仁礼存心，以孝弟为本”的具体要求，立志做圣贤是终的落脚点。这“三以”是王阳明一生的自我期许、也是对子弟们的光明期许，而这正是书香之家高于世俗人家的地方。在家书《寄正宪男手墨》中，王阳明告诉孩子，不会强迫他在科举方面一定要有成就，而是欣赏孩子上进的那份精神。对比现在很多家长对孩子教育的态度，500年前的王阳明是不是很开明、很高明、很值得深思学习呢？
33、说着，她挪出队伍，又望了望扫码处。然后，满怀不舍的向队尾的方向走去。边走，还不忘回头又看了眼扫码的地方。风，把她的碎发吹起。她的短羽绒服，被风一吹，后背隆起一个包。
34、果不其然、寒灰更然、浩气凛然、环堵萧然、理所必然
35、 王阳明5岁的时候，就可以大段背诵圣贤经典，这让他的祖父大为惊异。对此，王阳明的回答是：“爷爷您诵读的时候，我就默默记下来了。”这种耳濡目染、潜移默化的家风，让人心向往之。
36、出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·箴规》：“执经登坐；讽诵朗畅；词色甚苦；高足之徒皆肃然起敬。”
37、比比皆然、不期而然、不以为然、处之泰然、春意盎然
38、索然寡味、索然无味、泰然处之、泰然自若、坦然自若
39、 如何对待过错，是区分君子和小人的一个分水岭。王阳明认为，“夫过者，自大贤所不免，然不害其卒为大贤者，为其能改也”。大贤也是人，也会难免有过错，但人们之所以尊其为大贤，那是因为，他能够勇于改过，所以，“不贵于无过，而贵于能改过”，正所谓知错能改，善莫大焉。
40、超然物外、超然象外、超然远举、超然远引、超然自得
41、翻然改图成语拼音：fān rán gǎi tú成语解释：迅速改变过来，另作打算成语出处：晋 陈寿《三国志 蜀志 吕凯传》：“将军若能翻然改图，易迹更步，古人不难追，鄙土何足宰哉！”
42、灿然一新、粲然可观、冁然而笑、怅然若失、怅然自失
43、理所当然、理之当然、毛发悚然、毛发耸然、毛骨悚然
44、不过，站在间隔有序的队伍中，这冷，也让她有点招架不住。她把手揣进兜里，使劲裹紧身体。
45、毅然决然、隐然敌国、悠然自得、油然而生、跃然纸上
46、抬头，就发现排在自己前面那一家三口，一边站在队列里，一边相谈甚欢。再往前，一位穿着绿色短羽绒服的奶奶，踮起脚尖往前张望，可能盼着快一点轮到自己。
47、判然不同、庞然大物、怦然心动、凄然泪下、悄然无声
