意林优美文段摘抄
1、然而，读书是一个很耗费时间的事情，不是读一两本书就能使自己的语文能力飞速提升。所以，如果不是从小就开始大量阅读的话，千万不要到了高二高三了才开始读书，这样对语文的增益不会在短时间内显现，而占用的其他学科的时间所带来的影响可能是肉眼可见的。
2、同时，南老师也是一个因为课堂风格被我们学生评价为“天马行空”的老师。对于我这个中学六年没认真听过几节课的学生来说，在课堂上想要吸引我的注意力是很难的，而南老师的太多课都能做到这一点。她毫不吝惜本可以让我们做题、读教材的课堂时间，常常几节课几节课地连续让我们面红耳赤地互相争论一个作文题目，或者给我们讲一些很能提高素养但和考试没什么关系的内容。我印象中她上课常常是这样：原本在讲课本或五突然被其中的某个词或者某个作家所触发，开始天马行空地发挥，后往往令我们在譬如“道家与儒家”、“社会的异化”等等内容中听得如痴如醉。
3、试卷上面的题目我们是见不到，可是题型我们都熟悉吧，怎么提高啊，不是老师你会多少，而是学生能做出来多少。
4、(2)合理分配时间和精力,多看看语文书.现在,媒体很多,发展很快,出版物种类多,良莠不齐.因此,要慎重选择.推荐几分刊物给你:读者,青年文摘,意林(辽宁版),也可抽空读一点名家名篇;(意林优美文段摘抄)。
5、基础知识的复习需要马拉松的耐力，而非百米冲刺的短期奋战。临到考前才将语文基础复习资料匆忙地看几遍，意味着永远无法夯实这些本该稳拿的知识。
6、填空题也是，分条作答是基本的规范，各种模板在教辅中都有，而且平时做题时碰到一个题型老师就会总结一下答题方法。高中三年下来，不需要刻意记背，学校里考的试卷就足够让你对各种题型产生下意识的反应了。同样的，这些也不能记死了，因为高考也会想如何避开套路的，关键还是对文本的把握和对文字的整合。
7、通读两部必读书目，并用思维导图梳理重点情节及主要人物形象，并选取其中一部作品，结合你的阅读感悟及生活实际，撰写一篇读后感。
8、收看天气预报。了解天气预报的内容和符号(如：晴天、阴天、多云、小雨、大雨、雷雨、风向以及风力大小等)。
9、第学习语文既要埋头拉车，又要抬头看路。有时方法比勤奋还重要。
10、一位外国著名作家有一次请朋友吃饭，他看见菜单上的菜名起得很有意思，就马上拿出随身携带的本子记录起来，却忘记了朋友的存在。其实许多有名的作家都有随身带个本子的习惯。记些什么？可以记下交谈中的连珠妙语，可以记下突发的思维灵感，可以记下独特的事件等。我们不一定要这样做，但起码应养成一个善于观察生活，勤于思考生活，将感性认识上升为理性认识的良好习惯。
11、桑桑在校园里随便走走，就走到了小屋前。这时，桑桑被一股浓烈的苦艾味包围了。他的眼前是一片艾。艾前后左右地包围了小屋。当风吹过时，艾叶哗啦哗啦地翻卷着。艾叶的正面与反面的颜色是两样的，正面是一般的绿色，而反面是淡绿色，加上茸茸的细毛，几乎呈灰白色。因此，当艾叶翻卷时，就像不同颜色的碎片混杂在一起，闪闪烁烁。艾虽然长不很高，但杆都长得像毛笔的笔杆一样，不知是因为人工的原因，还是艾的习性，艾与艾之间，总是适当地保持着距离，既不过于稠密，却又不过于疏远。
12、说到文言文，它在语文试卷中虽然不到20分，却是一块难啃的硬骨头。很多考生一提到文言文就害怕三分，因为古代社会的语言习惯与现在有很大区别。而王伟对付文言文也有自己的方式。他讲究的也是积累，按他的话说就是平时要多翻翻文言文字典。他认为，很多学生觉得文言文难，就是难在一些实词和虚词上。其实，对于文言实词和虚词的用法，没必要求全，只要能掌握考试大纲规定的文言实词和虚词的用法以及一些特殊的例句即可。
13、预习时，文章一定要反复的读，而且在读的过程中要有意去发现文章的美丽之处，必要时，还可以做一些标记，例如将一些精彩的或触动你的语句画出来，还可以写几句鉴赏性的话语。比如在读鲁迅先生的《祝福》时，我对祥林嫂一次次外貌的变化印象特别深。当时我在每一次对她的描写后都有简单的几句话，来描述此时我想象中祥林嫂的心情，她的绝望、痛苦、悲惨，还有在麻木中仍然表现出的源自本性的善良和淳朴深深地触动了我。此外，你还可以写写鲁四老爷、四婶、鲁镇的百姓是些怎样的人，写出你自己的理解。写多写少并没有关系，但通过这样的预习，可以提高自己对文章的感知能力，还可以锻炼写作的水平，也会获益良多。
14、春蕾杯一等奖？高考满分作文？登报登刊？都是这么一点点练出来的。
15、(4)保障学习时间。每天坚持学习至少2小时，并学习的科学性、效率性。
16、如果黑板是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线--船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
17、唐·马总《意林》引《物理论》。柯：建造。简：通“柬”，选择。佐：辅助的人。这两句大意是：建造大厦的人先选择匠人，而后才选择材料;治理国家的人先选择辅佐官员，而后才能安定百姓。建造大厦，没有好的工匠，即使有好的建筑材料也建不好。治理国家，没有有才能的官员辅佐，再好的百姓也不能安居乐业。这两句从择佐与安民的先后关系，说明了择佐的重要。
18、同学们，关于已学过的知识，你还有哪些疑问和想深入了解的内容，都可以利用假期的闲暇时间去好好琢磨一下，说不定从你的探究中能发现更有意思的内容，如果有了新发现，别忘了和老师同学们交流哦！
19、在每个死胡同的尽头，都有另一个维度天空，在无路可走是迫使你腾空而起，那就是奇迹。
20、唐·马总《意林》引《魏子》。录：任用。弃：被抛弃。采：采取。这几句大意是：人只要有一点长处就予以录用，那就没有被抛弃的人;木材只要有一点用处就加以利用，那就没有被抛弃的木材。人总会有长处的，木材总是有用处的，只要有一点用处，就予以利用，这样，就能做到人尽其才，物尽其用了。这几句用于说明要善于发现和利用别人的长处，不可随意抛弃。
21、事实上，这些书和目前语文学习的主流语境和风格似乎不太契合，我读这些书全凭个人兴趣，但多读好书也总是没错的，那些青史留名的名家妙笔可以让你在不知不觉中锻造自己的语言表达能力和优美程度，毕竟那些都是文字的美妙结晶。
22、从“春节——历史起源”“春节——民俗活动”“春节——节日饮食”“春节——有趣的祝福”“春节——我来说春晚”等角度，选择合适的素材，以文字、图片等形式，制作一本“我的壬寅春节纪念册”吧！
23、(2)有兴趣的同学可以自拟一副对联，表达新春祝愿。
24、我喜欢的一点还有写随笔。有的时候兴致来了会自己跑到学校的某个角落看看风景、写写文字。将一些天马行空的想法付诸笔端的时候，我往往能收获到一种自然而忘我的快乐。很多人会抱怨高考议论文套路深、没底蕴，但是随着性子写些随笔和在考场上雕琢一篇议论文并不矛盾呀。
25、关于线段：长度分别为2厘米，3厘米，4厘米，5厘米的四条线段中，以其中任意三条线段为边长，共可以组成几个形状不同的三角形？请同学利用手边的材料动手试一试，并把结果一一列出，结合已学的几何知识，说说你的发现。
26、墙角，一堆堆细细的碎泥。偶尔，窜出一两只蚂蚁，在上面携手、雀跃、期待。这座茅屋，墙是泥，顶是草，大自然的结合，尽显岁月沧桑。
27、寻找高一物理必修一预习前三章巜直线运动》，巜相互作用》巜牛顿运动定律》培养自主学习习惯。
28、高二时，我的语文成绩有了明显的进步，开始在110分到125分之间波动。事实上，成绩的进步需要“阅读量”和“训练量”的积累，如果不是高一时在老师指导下的阅读及大量做高考题、积累字词，成绩是不可能进步的。
29、但是需要提醒大家的是，阅读之类的活动并不能直接提升语文成绩，提升成绩的佳方式就是大量而有效的练习。我在高三上学期，每天刷一套试卷，一般是按照两天做一套大市模拟题、一天刷一套高考题、一天进行反思总结这一节奏进行的。通过做题和反思，不但能够发现自己的知识漏洞，而且可以积累很多实用的答题技巧，这些都是我们提分的法宝。
30、同学们，数学是有趣的，更是有用的，让我们动动手，把平时舍不得放开手去做的活动拿出来做一做吧，下面的活动均出自我们的教材活动版块，大家可以从中任选至少一个，熟练操作之后，也录成视频发在我们的群里，让我们共享一个有趣的数学时光，好的作品我们会奖励哦！
31、进阶阶段，就是多背，作家都是饱览群书有积累有沉淀后起笔创作的。作为学生，我们多积累好词好句、古诗词、成语，肚里有墨水，为日后的学习打好基础。
32、在2020年高考中，我有幸取得了语文学科139分的成绩。好成绩的取得，离不开老师的精心指导、班级浓厚的学习氛围及我个人的努力。
33、小学毕竟已经太遥远，要说我在语文上的启蒙老师，当属我初中时教我的王丽老师。我是怎么养成练笔的习惯的呢？就是始于王老师“每天随便写三百字”的作业。那时的我有着一切那个年龄自诩热爱文学的小屁孩的缺点：目中无人、尖锐刻薄、孤芳自赏，喜欢无病呻吟地感伤。前几天我收拾屋子时找出了那时的随笔本，我看着里面一个个的“忧伤”、一句句的“我突然觉得我和同龄的孩子好遥远”，我都想掐死我自己。但王老师没有，她不但没有掐死我，还每次都认认真真地给我经常超出规定长度好几倍的随笔划线、写评语，她也会反对我的观点，有时还和我辩论。她是真的把我当成一个试图通过写作表达自己思想的学生，在我的随笔本上与我交流。
34、当然，我们要走好人生的路，还需要听取别人的意见，但并不是每个人的意见我们都要吸纳，而要做到去伪存真，去粗取精。这样才能使自己找到前进的捷径，不致于浪费青春。但无论怎样，向我们提出意见的大都是出于好心。我们应当虚心接受，然后再经过自己的大脑，根据自己的情况作出明智的选择。正所谓一个好的君主，他一定能做到虚心听取诤言，不怕丢面子，明白“孰能无过?过而改之，善莫大焉”的道理。这样才能治理好国家，才能做一代明君，流芳百世。不只是君主，人人都应如此，才不枉自己活了这么多年，才不会觉得人生了无生趣，才对得起上天赋予自己的生命。
35、成长，让我从不有意懈怠自己。成长，让我在满面皱纹时内心依然有葱茏的生机。成长，这是我继续努力的一个坚强理由。成长，这是我能够弹跳的一块坚固的基石。成长，让我由衷地热爱着头顶的每一颗星星。成长，让我认真地耕种着脚下的每一分土地。
36、(4)每两周交一篇周记(随笔)，要求：真情、洞见、美言，不少于800字。
37、许昌禹州市疫情形势依然严峻，寒假期间，同学们用画笔、用书法、用文字记录抗疫逆行者们的先进事迹，向他们致敬。
38、自学:自学必修一第二章内容，初步感悟初高中内容的差异和学习方法的不同。初中数学教材内容通俗具体、形象直观，题中多为常量，题型少而简单；而高中数学教材内容抽象，多研究变量、字母，不仅注重计算还注重理论分析，讨论字母的取值范围对结果的影响等，这与初中相比增加了难度，体现思维层次的提升。
39、我写作的一个特点是引用多。高三下学期语文老师的女儿为我们班的期中作文写点评，她数了我54分的作文里引例的数量，有接近二十个，有直接引用也有化用。这些引例都是平时我从阅读中积累下的东西，也就是说在一千一百字的篇幅中我每写五六十个字就会用到我的阅读成果。
40、其实，高考语文重要的是写作，一般人高考语文分数不过 100分左右，而作文可能占据一半的分数，实在不能轻视。再者近来作文大多有两种文体写作要求，这样更有利于缩小分数差距，这样对后进生很有利，在自己较擅长的文体上要多拿分、不擅长的也要尽量缩小差距。一般来说，高考作文不同于竞赛作文，它要求一个“稳”字，好不要有过于奇异的写法出现，以防阅卷者目不能识，误为跑题，但这并不意味着一概保守，在文章要求的限度内要尽可能的新颖，即使是陈旧的题材，也要努力翻出新意来。一篇题旨新颖而又有度的文章是很受阅卷者赏识从而判高分的。如今年高考作文题，考生们大多受陈规局限，于社会政治意义上大费笔墨；而在两幅漫画本身之异同上则惜墨如金，结果舍其本而逐其末，误入命题者之彀中。因此，作文要想拿高分，光有“稳”字是不够的，还须有一个“新”字。
41、这时父亲刚巧走出我们居住的海边小屋，一眼就看到我在海水中手脚并用挣扎呼救的样子。他立刻用快的速度冲进海里，猛地一下子将我的身体拽出了水面。他拖着我一路游上岸，立刻给我做口对口人工呼吸。过了不大一会儿，我缓了过来，一侧身，“哇”地吐出十几口海水。我睁开眼睛看见了父亲，他竟然哭了，无论是在那以前还是自那以后，我从没有看过他哭得那么伤心。
42、天冷不是冷，心寒才是寒，愿你的心都是暖暖的。人的长大伴随着一些失落，人的成熟附带着一些伤痕。只要你开心就好。
43、听了这样的问题，我很诧异，因为在我心中，语文从来是一个有关素养、无关应试的学科。
44、要求：每位同学每天至少阅读30分钟以上，并如实填写读书卡。
45、渐渐地，我爱上了大海。经常，当我在海水中奋臂划水时，父亲会坐在岸边的礁石旁看着我，脸上荡漾着幸福的微笑。他知道，我已经彻底走出了那次溺水事故的阴影，开始懂得困难和挫折其实是生活中重要的一部分，它们让人更加珍惜来之不易的成功。
46、阅读时间计划：《骆驼祥子》共24章，约22万字。建议大家利用年前的两周时间完成这本名著的阅读。具体的阅读时间与阅读进度由大家根据自己的实际情况自主安排。
47、写卷子的节奏也很重要。一定要把作文时间留一个小时左右，低不能少于50分钟。如果时间太少了的话你就会写得很慌很慌，越写越慌，写到后脑子里都是嗡嗡乱响，能完篇也是胡乱凑一个结尾，分不会高。切记，完篇比不完篇高了不止10分。硬着头皮也要完篇！
48、我们是一群坐上了人生旋转木马的人，游戏还没有结束，我们大家都不能下马，只能随着音乐不断旋转。人生像一个撒满珠宝的荒原，大家都在寻找闪烁的宝石，但大部分时间，你只看得到荒原上的孤烟蔓草。
49、选择题会有一些常见的“坑”，老师、教辅们也会有所总结，但是过分地背诵它们，就常常容易让人钻进牛角尖。我常常对自己说：这篇文章是作者写出来表达某种观点、传播某种价值、传递某种情感用的，并不是为了字斟句酌写出来给你做题用的。
50、在选择了正确的书后，阅读方法就成为了素养的又一标志。再好的书如果只是利用挤公交的时间哗啦啦翻过去，那么从这本书中汲取的养分必然将会微少得近乎无。至少就我的阅读体验来看，一本好书至少值得阅读两到三遍：第一遍略读以满足自己的阅读兴趣并了解书的内容与结构，第二遍精读以摘抄、把握整本书的布局以及其中一些巧妙的铺垫与伏笔，如果还能再读一遍，我就会抽时间写一些类似专题研究的心得，比如对整本书思想的一个探讨，或者对书中某种表达的质疑。我认为，只有当你抱着学习的心态去品味、去研究、去思考甚至去质疑书本时，它于你才算得上有意义。
51、说了这么多，语文学习也无非就这么几点：端正认识，踏实积累，勤于动脑。没有人敢说自己没有学语文的天赋，都是中国人你好意思说吗?只有懒惰的人，才会在语文成只有懒惰的人，才会在语文成绩上吃亏！
52、七年级的同学刚接触历史学科半学期，对它有无尽的畅想和憧憬，应该注意保持其学习的热情，为接下来的深入学习打下坚实的基础，因此老师给你们提供了更多选择的空间，愿大家初心常在。
53、年轻的情怀，喜欢一个人,爱一朵花，其实并没有错，在我们长大过程中;只要爱过，喜欢过就是美丽的。
54、高三上学期时，真的很庆幸，我竟然突然爱上了语文。一本阅读类杂志激起了我对语文的浓厚兴趣，每天晚自习我都要抽30分钟时间阅读这本杂志。阅读的过程也是一种积累的过程。通过阅读文学期刊，我的理解能力得以提升，运用素材进行写作时得心应手，一篇文章往往一气呵成，持续而深入的阅读及专项训练等方法帮助我在历次模考中攻坚克难、夺取胜利。
55、只要我们心里有光，就会感应到世界的七彩;只要我们心里有光，就能与有缘有情的人相互照亮;只要我们心里有光，即使在阴霾的日子，也会坚持温暖、热切、有生命力的品质。
56、在这个信息日益碎片化的时代，网络上总有无数新鲜有趣的链接吸引着你：这个明星上热搜了，那个网红直播带货了，恶搞视频让你边笑边点赞，层出不穷的网剧综艺让你又追到半夜……当你流连于这些不用自己动脑的碎片化信息时，你的需求是被制造的，你的趣味是被引导的，你的追求是被煽动的，你无法通过这些更了解这个世界，更无法喂养自己的大脑、滋养自己的心灵。长此以往，你缺乏的是用自己独立的标准筛选信息、建构自我认同的能力，而这种能力只能通过语文学习在课堂外的延续——深度阅读来获得。我们应该将语文学习贯穿一生，用永不停止的阅读来造就自己，做自己心灵的主宰。
57、我们是一群坐上了人生旋转木马的人，游戏还没有结束，我们大家都不能下马，只能随着音乐不断旋转。人生像一个撒满珠宝的荒原，大家都在寻找闪烁的宝石，但大部分时间，你只看得到荒原上的孤烟蔓草。
58、为了使大家的假期生活更充实、更有趣，老师给三个年级的同学安排了“共享作业”。它可不是做题，做题，做题哦！它是通过观看影视作品和阅读经典书籍，让大家了解数学历史、感受数学魅力和伟大的数学家精神共振。喜欢不？
59、 唐·马总《意林》引《任子》。干：干枯。夺：夺去，改变。柔：使之柔软变形。这几句大意是：水可以千枯却不能夺去潮湿的本性。火可以熄灭却不能改变发热的性能，金可以软化却不能夺走它的重量，石可以破碎却不能变易它的坚硬。以物可变形而不可移性的道理，形容人的坚贞气节、高尚情操不可移易。作者采用捧比的句式，贯珠般的博喻。加强了说理性和可信度。
60、到这时我就知道，这是我写作的第二个阶段了，我在从模仿走向创作。
61、爱一个人重要的也许不是山盟海誓和甜言蜜语，生活中的一些琐事，更能体现他对你的用情，那才是爱的密码。
62、读一本书或一篇文章，经过认真的思索，参考有关的资料，联系社会实际或个人的思想、学习、工作的实际，总会有一些见解、体会和心得，把这些体会或心得写下来，形成完整独立的一篇文章，就是读书心得，也叫读后感。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书引起的对社会上某些丑恶现象的抨击与批判。总之，读书心得是将自己阅读后的感受系统整理而形成的，与上面介绍的各种形式相比，这是读书笔记中要求更高的一种笔记形式。常写读书心得，不仅能够培养和提高写作能力，而且能够锻炼和考查阅读理解能力和鉴赏能力，有利于促进读写结合。
63、文科类的东西，重要的在于记忆和理解。它们包含许多的知识点，同时有很多东西需要一种对语言的感觉，是一种感受、品味的过程，需要日积月累、逐渐提高。
64、从我们接触这个世界开始，数学就一直和我们在一起，数学是古老的学科之它的起源可以上溯到一万多年以前，可以说，数学的发展为人类文明的发展做出了重要的贡献，我国著名的数学家华罗庚曾说过：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。数学几乎渗透到了每一个领域，推动着时代的发展。
65、第要虚心接受老师指导，闭门造车万万要不得。
66、 唐·马总《意林》卷三。这两句大意是：熟读千篇赋，就懂得了作赋的路子；能仔细研究上千把剑器，就能懂得剑的性能。此条侧重于强调感性知识的重要性．这在重直观把握、重领悟而轻视理论的中华民族中是很有代表性的。此类名句以精粹深刻与哲理性取胜，具有格言的性质。
67、读书的时候，把书中重要的、自己感兴趣的或者有疑问的地方，用各种符号(例如直线、曲线、括弧、三角、问号……等等)勾划出来，就是符号式笔记。这种笔记，一般在初次阅读时使用，目的是引起注意。必须强调的是，书刊应是属于自己的，才能在上面打上各种标记。另外，符号的含义要固定，自始至终都要前后一致，不能一天一变，反而把自己弄糊涂了。使用的符号不可过多，这样才能一打开圈点过的书就能明白。还要注意圈点和勾画的地方也不宜过多，通篇都加了五花八门的记号，反而起不到重点的作用。
68、练。为了加强基础知识的训练，必要的练?指做练习题?是必不可少的。练的内容主要是指做一些语文基础知识方面的题目。因为语文基础知识方方面面，内容庞杂，有的知识也比较细碎，只有通过练习，才能巩固提高，才可查漏补缺。
69、 房子要按图纸搭好框架，框架搞好，再进行房子装修；写文章也一样，要先想好文章的主要内容、层次结构，这叫做列提纲。我们读一篇文章，要逐段地把作者隐含的提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写，提纲的语言要简洁扼要，具有高度的概括性。提纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深对文章的理解。提纲的种类很多，常见的有段落提纲、情节提纲、人物提纲、论点论据提纲和思维导图提纲等多种。但使用多的是段落提纲。不少同学就是通过提纲的办法，把书“读薄”的。
70、复习初中内容：①细胞的结构 ②显微镜的使用 ③光合作用 ④细胞呼吸等章节。要能提出问题，然后查阅资料解决问题，完成课后练习，检测预习效果。
71、唐·马总《意林》引《物理论》。闻：听到。善言：有益的话。不及：不及时。远之：远远地避开它。这几句大意是：听到一句有益的话，看见一件好事，照着做还只怕不及时;听到一句坏话，看见一件坏事，远远地避开它还只怕行动不快。每个人，特别是青少年，看见好人好事，自然应该学习效法，“行之惟恐不及”。而看到坏人坏事，则应该自觉地抵制或勇敢地站出来与之斗争，决不能明哲保身，听之任之或避开了事，这才符合今天的道德标准。对坏人坏事切不可支持、怂恿，更不能助纣为虐、为虎作伥。这几句可供劝勉青少年趋善戒恶时借鉴。
72、语文是我花费时间少的科目之一。因为一直在看书，一直都有新的收获，每读一本书都有一些新的美好的句子用法可以学到，一些奇妙的想法在心中萌芽。
73、随便编一个例子：鲁迅的短篇小说《药》中，开头那段环境描写简单却很经典，现在我们来看这个环境描写它的作用。
74、只要能运用语言去传递你想要送给这个世界的东西，那么，你在这门语言上的学习就是成功的。
75、学习语文的意义和作用还有很多，留给大家在今后的学习中慢慢体会，下面我们进入第三个话题：怎样学习语文？高中语文与初中语文有很大的不同，高中语文范围广，难度和灵活度高，多采用理解创新的方法，注重习惯养成、能力培养和思维训练，需要同学们进行自主探究和积累基础上的运用。所以在正式上课前，我先跟大家明确学习高中语文应养成的习惯和对大家的要求：
