用烘云托月造句
1、⑥深夜，借着走廊里的微光，她坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前，给他编一本教材。这本教材上什么内容都有，有古诗词，有加减乘除，也有英语单词。
2、例如“晨钟云外湿”(杜甫《夔州雨湿不得上岸作》)以“湿”字形容钟声，所闻之钟声，穿雨而来，穿云而去，故“湿”，触觉与听觉相互沟通。“善哉乎鼓琴，巍巍乎若高山，汤汤乎若流水”(《吕氏春秋·本味》)听琴声而知志在高山、流水，听觉与视觉相互沟通。
3、这一篇短文，借猿的一系列表现，表达了“猿犹知有母，不爱其死。况人也耶”的主题，形象生动而道理显豁。(用烘云托月造句)。
4、今天，是我在美国的后一天了。我从纽约回头去看这个国家，感受到的是人类这个物种的神奇。
5、“偏旁”和“部首”原来不是一回事？你再不知道就Out了！
6、先将题目补充完整，然后写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。
7、周明先生是我们周至的名人，更是中国文坛的大作家。我们周至人更是以周明先生在文学事业上的辉煌成就感到自豪。我对周明先生的敬佩之情由来已久。早些年在县委宣传部工作时就得知先生对家乡的发展尤其是对家乡文化旅游事业等关心。据我所知，周明先生为当时刚刚复刊的《周至报》题词祝贺，还在原县委副书记张长怀的陪同下多次带领国内有关专家和文化名人考察我县仙游寺、楼观台等人文景点，为宣传和促进周至文化和旅游发展做出了不可磨灭的贡献。加上自己爱好文学创作，自然对周明先生的人生经历和他在文学方面取得的辉惶成就很是崇拜，同时也为我们金周至人杰地灵，人才辈出而高兴不已。
8、“谁不希望人与人之间单纯一点呢！”我心里嘀咕着，昏昏睡了过去。
9、飞同学采用烘云托月的手法,把小狗描写得活灵活现。
10、 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”(贺知章《咏柳》)诗人由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带，运用巧妙的比喻，塑造出一个别具浪漫色彩的新颖形象，一改杨柳抒离情的象征义。
11、(拼音)： zhuāng diǎn yī xīn
12、 短文有()个自然段，给第四自然段加标点
13、例如：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……——《故乡》
14、(拼音)： jǐn shàng tiān huā
15、后面又通过刘姥姥的眼睛，赞扬了林黛玉所住潇湘馆的装潢像书房一样的雅致；刘姥姥喝醉酒后，又通过她胡乱闯进怡红院所闻所见，烘托出怡红院装设的华丽精致。
16、例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！——《后一次讲演》借喻与借代辨析
17、其他特殊性描写方法：有白描，比拟(又名比体)，避复，变用，层递，衬垫(又名衬跌)，衬托(又名反衬、陪衬)，倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真(又名联珠、顶针)，对比，对仗(又名对偶、排偶)，翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承(又名并提、合叙、合说)；复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘(又分为：摹形，摹声，摹色)，列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真(又名联珠)，谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉(又分为：迂回语、谦敬语、避讳语)，婉曲，通感(又名移觉)，移就，跳脱，转文，复踏，拈连(又称：顺捏)。
18、C.lǚ xuàn zǎi chǔ
19、青春往事，多么甜蜜；青春岁月，多么靓丽；青春流年，如火如荼。青春如一枚纤巧的花针，如一缕和煦的阳光，如一朵绚烂的花朵。我们跌倒过，伤心过，快乐过，痛苦过，孤独过……那些载歌载舞尽情欢唱的场景，都会成为贮藏在内心深处美丽的记忆。
20、纽约这个传奇的历史，是从1626年，荷兰人以相当于24美金的代价，从印第安人手里买下了曼哈顿开始的。
21、近几年高考试卷中，考查史专体的有全国卷Ⅰ、Ⅱ、广东卷、湖北卷、天津卷、福建卷、辽宁卷、江西卷、海南宁夏卷、上海卷等，纵观这些试卷发现：
22、(45)“漫栽木槿成篱落，已得清阴又得花。”，“木槿？好名字！如今真是印证了‘木槿花西见残月’啊？”。凌乱柠殇
23、D.第⑥段画线句子运用了举例子的说明方法，具体说明了有些国家采取人工孵化的办法，成功地养育游隼等猛禽种。
24、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。
25、史上全的歇后语分类，太完整啦！(建议收藏)
26、 本是中国画的一种技法，用水墨或色彩在物像的轮廓外面渲染衬托，使物像明显突出。用于艺术创作，指从侧面着意描写，作为陪衬，使所要表现的事物鲜明突出。
27、(出处)： 朱自清《“子夜”》：“写冯云卿等三人作公债而失败，那不过点缀点缀，取其与吴赵两巨头相映成趣，觉得热闹些。”
28、近反义词巧编“对子歌”(附小学阶段常用近义词、反义词)
29、定义：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
30、(解释)： 锦：有彩色花纹的丝织品。在锦上再绣花。比喻好上加好，美上添美。
31、是文章的主体部分，阅读时可以按事情分层，每件事情主要注意以下内容：
32、B.第③段画线句子运用列数字的说明方法，准确说明了游隼具有极强的繁殖力。
33、 ()快要走到山口，昏头昏脑地()了()。抓住了二小叫他()，他()。
34、 (例句)：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
35、 (语出) 唐·乾康《投谒齐己》：“隔岸红尘忙似火;当斩青嶂冷如冰。”
36、(出处)：梁启超《新民说》第十八节：“今日中国之现象，其月晕础润之几既动矣。若是乎，则智育将为德育之蠹；而名德育而实智育者，益且为德育之障也。”
37、(57)空枝余一抹白无暇，怎辨识残月或夜华。小曲儿
38、(31)在将暮未暮的岁月，你微笑着寻找那颗凄楚彷徨的心。病起萧萧两鬓华，卧看残月上窗纱。豆蔻连梢煎熟水，莫分茶。枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳，终日向人多酝藉，木樨花。李清照
39、20我是个直肠子的人，说话向来开门见山，直言无讳。
40、A.百年风雨，世纪沧桑，清华大学积累了独具特色的办学理念，形成了弥足珍贵的精神财富。
