生活中的数学10个例子
1、孩子们带着自己的小植物开始5人一组地结对。
2、中国是世界上人口多的国家，人口数量为1390080000(十三亿九千零八万)人。(生活中的数学10个例子)。
3、身边经常有同学考完试后说：“我竟然忘了这个知识点，粗心了粗心了……”
4、 在上期《圆的历史》中，大家积极参与，涌现出许多爱学习，爱动脑的同学，下面我们来看一下部分学生的答题过程。
5、猜硬币的组合：大一点的孩子对不同价值的货币比较熟悉，可以告诉孩子你的口袋里有多少个硬币，以及这些硬币的总金额，让孩子猜一猜口袋里分别是什么硬币。比如，“我有3个硬币，价值两块猜猜我口袋里的都是些什么硬币”。如果难度更高的话，可以不告诉孩子硬币的数量，仅给出总金额，并和孩子一起推测出这个金额的所有硬币组合。
6、数学与生活真是密不可分，我们要善于观察，学以致用，让数学能更好地服务于生活。
7、如果原始数是N，那么当比率N/e的小数部分接近0.5时，即当N/e接近两个整数的中点时，这种情况就会发生。因此，如果你构造一个N/e表，其中N从1到然后寻找接近0.5的小数部分，你将得到所需的整数：53除以e得到49而将53分别19等分和20等分得到的乘积相差仅为0.0013%。
8、英尺在英文中的本意是“脚”。实际上，一英尺就是一个成年男子一只脚的长度。由于脚的长度因人而异，而使用时必须规定一个标准的脚长。到了16世纪，德国人用了一个简单的方法解决了此事。他们在一个礼拜日，让从教堂出来的16个男子站在一起，然后将其左脚的长度加在一起，除以求出一个平均长度，英尺就这样诞生了。
9、有了这个发现，给了我极大的动力，接着我又在亭子里找到了一处新发现。
10、老师说：8个小朋友玩捉迷藏，已抓住4个还剩几个？
11、官网网址：http://www.chinaxinkecheng.cn
12、圆的中心叫圆心，圆上任何一点到圆心的距离都是相等的。把车轮做成圆形，车轴在圆心上，当车轮在地面滚动时，车轴离地面的距离，总是等于车轮半径。
13、记得有一次我陪着妈妈一起去菜场买菜，妈妈买了一斤土豆3元5角;一斤西红柿4元2角;一斤黄瓜3元8角，一共是11元5角，妈妈给了老板10元5角后，提着菜就走了，走到菜市场门口时，我小声地告诉妈妈，你刚才少给了老板一元钱，妈妈停下脚步仔细算了算发现真的少给了老板一元钱。
14、面积的计算。自家的住房面积，公园的占地面积，操场的活动面积等等。
15、车轮形状是圆的。圆的中心叫圆心，圆上任何一点到圆心的距离都是相等的。把车轮做成圆形，车轴在圆心上，当车轮在地面滚动时，车轴离地面的距离，总是等于车轮半径。因此，车里坐的人，就能平稳地被车子拉着走。假如车轮变了形，不成圆形了，轮上高一块低一块，到轴的距离不相等了，车就不会再平稳。
16、3：再比如你们班上男女生各多少，比例是多少；
17、总之，数学与我们的生活有很密切的关系，我们要发现数学，探索数学，学习数学，解决数学问题，这就是数学，让我们好好学习数学吧!
18、在候车排队、收银排队时，你排在第几个？前面的人减少后，你又排在了第几个？
19、首先要引导孩子认识物品并讨论记住它们的特点。对低幼龄的孩子，可以鼓励他们说出这些物品的名称；大一点的孩子，可以逐个物品讨论一下颜色、大小、有些什么特点？并数一数总共有多少个物品？
20、不要埋怨父母没权势，也不要埋怨社会太黑暗，明明就是你自己不努力而已！
21、通过对概率的计算，超市店家可以自主设置一等奖多少名，二等奖多少名。
22、我们又来到了商场门口，小美的火眼金睛好像装上了扫描仪，扫视一圈也有了发现。
23、一堆巴掌大的硬纸牌代表数字，圆形牌代表长方代表三角代表正方代表五角星代表说一个数，把加起来的等于这个数的牌举起来。A、拼6B、拼10C、拼
24、其实，有很多小事都是孩子的本分，完全可以自己独立完成，比如吃饭、穿衣、擦屁股。当家长过度代劳的时候，孩子做事就没那么积极了。
25、我和奶奶去菜场买菜，一个排骨三十二元钱，买了三斤，一共花了九十六元钱，用三十二乘三直接等于九十六就行了。
26、“缪勒莱耶错觉”，也叫箭形错觉。假如一条线段两端加上向外的两条斜线，另一条线段两端加上向内的两条斜线，则前者要显得比后者长得多。对于这种错觉有一种理论，叫神经抑制作用理论，它认为当两个轮廓彼此贴近时，视网膜上相邻的神经团会相互抑制，结果轮廓发生了位移，产生错觉。
27、容量(Volume)，数据的大小决定所考虑的数据的价值的和潜在的信息。
28、嗯!一篇作文完成了看看有没有达到老师标准350字。数一数，一横排16个格子，有23排字，23*16=23*8*2=368个字。
29、3月12日 星期六 晴
30、还有人说：“数学一点用都没有，学了也会忘记！”
31、有些孩子虽然看起来很努力，课间不出去玩，周末也窝在家里写作业，但他大部分时间并没有集中精力，只是在漫无目的、心浮气躁地“磨洋工”。一个班里30%~40%左右的中等生，基本都是这个状态。
32、不知不觉又是一篇长文，码字不易，如果大家喜欢，还希望多多转发朋友圈。
33、我们追着阳光，影子跟着我们。一起去寻找生活中的数学。
34、1 颜宁学生畅谈：读博想放弃怎么办？毕业后的路怎么选？|女科学家去哪了
35、认识规律性：用1块和1毛的硬币摆出一块钱、一毛钱、一块钱、一毛钱...
36、1 趣味数学游戏：隐藏在生活中的超越数(上)
37、从上面可以很容易地看到，当两个相邻的等分的数值与e的距离几乎相等时，两个乘积将是接近的，一个比e低，另一个比e高。(只有当函数围绕e对称时，这是严格正确的。这里它不是，但在这个范围内，它足够近，正如读者MichelNizette出色地解释的那样。)
38、第必须要整理错题。数学里的知识点、题型，相对而言是有限的，而且必定会重复出现。只要你能这次做过的题型下次不再出错，就没什么问题了。
39、左右两边的灯罩里，两个大格子分别有9个小灯，那就是(9+9)×或是左右两边灯罩里的两个对称的大格子分别计算，9×2+9×
40、这里是n=10的概率计算，如果拒绝阶段(r)=即拒绝3人，让我们来看看答案是多少。
41、古时候，人们的科技还很落后，所以量某个物体是用尺、寸、仗、拃、度......
42、5 神奇沙堆中的数学：理解大自然的自组织
43、猜猜我有多少钱：这个游戏可以用1块钱的硬币来玩，提供整数金额。孩子每猜出一个金额，告诉他是大了还是小了，直至猜出正确的金额。
44、数学启蒙不仅仅是数3！10个乐高创意玩转数学启蒙
45、老家种菜地，需要用铁丝围一个长方形，要多长的铁丝？
46、举个例子，同样是描写一个人的站姿不优雅，大多数同学都会平淡地凑字数：“她的站姿很不优雅”“她的站姿很不好看”……
47、计数的时候，我们可以教孩子用简单的方法来记录，比如观察到一个物体就在纸上画一个圆圈；也可以给孩子提前画好统计图表，孩子来进行涂色统计。大一点的孩子还可以引导一次观察2个物体(比如卡车和红绿灯)，并帮助孩子制作两列的统计图表进行计数。
48、这时，老师发现一排坐了7位小朋友，便问“之前咱们约定一排坐几位小朋友呢？”
49、在这个小游戏过程中，孩子可以练习数数、一一对应并学习简单的记录绘图方法。
50、时光飞逝，我上了二年级，学的知识要深奥一些了，我们学了万以内数的认识，乘法除法，有余数的除法......
51、用到的数学实例：家中的地面面积以及一块地板砖的面积
52、有些孩子从来不熬夜，该玩的时间也在疯玩，但他们在学习的时候，能提前做个计划，知道总共有哪些任务，安排好先做什么后做什么。一个班里10%左右的尖子生，都是这个状态。
53、孩子的一生不是短跑，而是一场漫长的马拉松。马拉松上没有什么抢跑一说，因为根本没什么用，前半段过度消耗体力，反而会影响后面发挥。
54、如果您家里有孩子正在上中小学，那更该看看，因为很多重要的习惯和心态，必须从小学开始培养。
55、这台电视机55寸指的是电视机屏幕的对角线长55英寸，是55×54=17厘米。
56、细心、沉稳、脚踏实地，是一个好学生必备的心理素质。高考的时候，一个小小的数学选择题就是5分，你要是随便粗心两下子，10分就没了，在全省的排名就可能落后好几千！这时候，你再用“粗心”安慰自己，还有啥用？
57、后来，我了解到一个神奇的公式可以实现这一壮举。它揭示了“自然对数”中“自然”的来源：
58、下面是老陈班里一个考上清华的男孩给学弟学妹们做的分享，我自己看完都觉得受益匪浅。
