不是灬而且灬造句
1、文中提到的四川的美食有________、________、________、________。我家乡的美食有________、__________。(不是灬而且灬造句)。
2、虚→(虎)(老虎)俭→(检)(检查)钢→(刚)(刚才)(不是灬而且灬造句)。
3、当我出示课文题目《四个太阳》时，学生自然会有许多疑问，可以请学生说说大家平时看到的太阳是什么样的，学生提出的问题也就比较贴切了。我循着学生的思路，让学生提出自己的问题，体现了以学生为主体的教学思想。在教学生字时，我让学生采用多种方式识记生字，既有趣味，又能提高学生学习生字的积极性。
4、马+(虫)=(蚂)(蚂蚁)包+(饣)=(饱)(吃饱)
5、(答案)①我的风衣在柜子里挂着。②我和你并不熟悉难道不是吗？
6、 坚强并不只是在大是大非中不屈服，而且是在挫折前不改变自己。
7、(解析)(分析)“衡héng，街jiē”，都是左中右结构，左右相同，都有彳，中间不同。“秀xiù，季jì”上边相同是禾，“秀”下边是乃，“季”下边是木。“湿shī，温wēn”都是氵，“孩hái，该gāi”右边相同都是亥，“孩”左边是子，“该”左边是讠。
8、阳________________________________
9、河(蚌) (蜻)蜓 蛀(牙)
10、
11、
12、阳________________________________
13、观察说发现，出示生字卡片，引导观察，看谁的发现多。
14、 小鸭子( )游到小公鸡身边。
15、喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”
16、
17、追本溯源，对仗不这人创造，而是从民歌中得来的。
18、(答案)①我的风衣在柜子里挂着。②我和你并不熟悉难道不是吗？
19、
20、州 周 舟B 示例：我中华，幅员阔，山河丽，物丰硕。
21、牧童要遥杏花村 向人询问酒家哪里有
22、(点评)在学习的过程中要学会用分类法记忆生字，激发学生学习生字的兴趣，加强巩固生字。
23、扫墓(mù)织(zhī0女重(chónɡ)阳
24、火+(禾)=(秋)(秋天)彦+(页)=(颜)(颜色)
25、泙+(艹)=(萍)(浮萍)显+(氵)=(湿)(湿润)
26、
27、令+(页)=(领)(领带)方+(户)=(房)(房间)
28、本文先是概说画面上的( )很多，主要是从人物所从事的( )之多来表现的；然后讲画上的( )热闹非凡，介绍了画面上各种( )的形态；之后，选择了一个小的( )加以具体生动的描绘；后，简单写出《清明上河图》的历史价值。
29、(创造)文字 (促进)发展
30、小朋友，今天老师想请你们猜个谜语：一个球，热烘烘。落在西，出在东。
31、刘→(这)(这个)课→(棵)(一棵)状→(壮)(强壮)
32、甜________________伴________________
33、(答案)作者凭借丰富的想像力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳分别送给“夏、秋、冬、春”。
34、(解析)(分析)秋天金黄的太阳、冬天火红的太阳、春天多彩的太阳、夏天绿绿的太阳
35、 冬 红红的
36、B.春节 清明节 端午节 中秋节 重阳节
37、(点评)本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，再认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
38、参考答案：邓爷爷植树认真，一丝不苟。他先挖坑，再精心地挑选树苗，然后挥锹填土，后仔细一看树苗不直，就又把树苗扶正。
39、下(落) (葫)芦 宝(藏)
40、 自然并不只是你用眼睛所能看见的一切，而且是用灵魂才能看到的内在图像。
41、土+(口)=(吐)(谈吐)足+(扌)=(捉)(活捉)
42、 三年级下册语文 三年级下册数学
43、指名学生猜，师在黑板上画太阳，让学生说说自己对太阳的了解。
44、一块 快乐 捉鱼 足球 小河 可以 跟着 很好
45、据说，从前在成都的一条很小的巷子里，有一位姓赖的老婆婆。她每天早上都要包很多汤圆去卖。她包的汤圆味道好，个儿大，还很便宜，大家都争着去买，所以她的汤圆出了名。人们为了记住她的汤圆，就用她的姓给汤圆取名叫“赖汤圆”。你要是有机会来我的家乡，一定要尝尝这有名的“赖汤圆”哟！
46、飞(机) 学(校) 石(桥)
47、朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。
48、 要感谢一下每天坚持的自己，当你把努力当成你的一种习惯，而不是一时的热血，你就走在了成为优秀的人的路上！
49、我想画一个粉色的太阳送给春天，让桃花开得更美丽。
