颓唐造句
1、弟弟高兴地答道： 因为我能听见蝴蝶扇动翅膀的声音。
2、课文运用了对比的修辞手法，一是，森林前后的对比；二是，鹿群数量的前后对比；三是，祸首和功臣的对比。
3、可改进之二：传统诗词的语言艺术能力有待提高。部分作者还处在模仿、习作阶段，对文言诗词特有的修辞、词汇、语法运用还不够熟练，遣词造句生涩而欠通畅。掌握诗词语言是一个日积月累的漫长过程，需要下一番苦功夫。
4、读准字音——蹉跎(cuōtuó)、世人若被明日累(lěi)、暮(mù)看日西坠(zhuì)。
5、一年级刚入学时大家都争先恐后地举手，可是这样叽叽喳喳的场面什么时候消失了呢？不知何时起， 我们习惯于缄默，老师在讲台上绘声绘色，而我们却冷眼旁观，从不给予配合，老师唱起了独角戏。是什么将孩子们的后一点玩心滤去？成长的过程，只要有一个孩子表现出稍微一点点创造力，就会立即遭到家长老师的联合封杀。儿时留下的惨痛记忆是一道警戒线，这个孩子从此定不敢再犯。久而久之，我们都学会了将自己的想法雪藏起来。
6、暴风骤雨 倾盆大雨 大雨滂沱 牛毛细雨 蒙蒙细雨 和风细雨
7、反观现实社会，现实主义者数不胜数，而理想主义者却少之又少。诚然，在天寒地冻、性命堪忧的情况下谈论理想未免不切实际，但在生活水平不断提高、精神世界却日趋荒芜的现在，理想就显得越发重要。天马行空，又有何不可？
8、可是在这样的应试教育制度下，我们又能改变些什么呢？为了高分，我们只能亲手扼杀自己的想象力，将童年绮丽的梦境束之高阁。这便是应试教育的悲哀之处。在这样的形势所逼下，我们长成一个个训练有素的木偶人。
9、本文是一篇知识性短文，介绍了恐龙的种类、形态和生活习性。
10、难看——丑陋 松散——蓬松 自豪——骄傲
11、探望 南昌 滕王阁 都督 宴会 野鸭 读书 顺序 文章 庆贺 才气 秋景 灿烂 胸有成竹 文思如泉
12、快乐——悲伤 展开——合拢 赶紧——拖延
13、请写出李白在《春夜洛城闻笛》中发出的感叹：
14、造句：这套衣服的设计别出心裁，她爱不释手。
15、第三部分：即后一自然段。写别后对父亲的思念。以在泪光中再现“背影”作结，直接抒发深切怀念之情。
16、 《背影》一文，写于一九二五年。斯文乃追忆其八年前的一件往事。讲述作者在北京大学哲学系念书期间，得知祖母去世后，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州老家奔丧。办完丧事后，其父到南京找工作，而作者则回北京念书，父子俩在今南京市浦口区惜别的情景。此文后来收在了开明书店出版的散文集《背影》中。它是自清先生早期一篇极为有名的文章，也是现代文学史上的散文杰作。作者仅以一千五百字描写了一个生活片断，却能感人至深，脍炙人口，自清先生的写作技巧，焉不敬服人哉！思想主题：
17、舒展——舒畅 时刻——时常 监视——注视
18、夜半梦醒时分人会异常清醒，四周的黑暗静谧会加重自身的孤寂，这时候便容易思念。诗歌的作者在这样一种场景中醒来，远处的狗叫衬托的夜更加安静，也或许作者家乡的夜半时分便有这样的狗叫。于是恍惚身处家乡，又确知不在家乡，父母的温暖与当下的寒凉对比，悲伤就如水一样漫过整个房间。这种描写真实，让人想起自己经历过的这种场景，也生发出对亲人的思念、对当下自身的感慨。创作由情而发，读者读后能调动情感，这就是好作品。
19、脚掌的特点是又大又厚，作用是不陷进沙子里；驼峰的特点是两个肉疙瘩，作用是贮存养料；睫毛的特点是两层，作用是遮挡风沙。
20、绿萼含苞造化心，香飘一梦即千寻。只应伊甸园中老，莫向美人头上簪。多刺尚堪为虎嗅，无言讵爱卧春深。偶然识破拈花指，且听清风放胆吟。
21、得意洋洋——垂头丧气 喜笑颜开——愁眉苦脸
22、为什么不劝人读书，陈丹青有自知之明：我对谁都不忠告。烦死了，年轻时讨厌五六十岁的家伙来忠告。
23、《翻越远方的大山》选自刘翔的自传《我是刘翔》一书，真实地记录了刘翔从“不敢奢望有朝一日能亲眼看到约翰逊”到战胜世界“跨栏王”的经过，这样的经过就是从起飞到超越梦想的过程，蕴含了：只要坚持不懈地努力，就有超越梦想的可能”的道理。这一课我们认识了不畏艰难、敢于挑战、勇于进取的刘翔。
24、爸爸中等身材，脸白白的，圆圆的，头发黑得发亮，一双眼睛一大一小。平时在家里都是妈妈做饭菜，如果妈妈遇到不会做的菜，爸爸才会大显身手。爸爸很能干，他大的特点就是烧得一手好菜。
25、拟人句：海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。
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27、流连忘返——恋恋不舍 忐忑不安——坐立不安
28、蜻蜓眼睛的特点是：结构复杂，有成千上万个小眼睛构成，作用是：看清四面八方的虫子；蜻蜓尾巴的特点是：一节一节、又细又长，作用是：保持平衡、调整方向。
29、你好，茂盛的大树！你撑起绿色的打伞，是让我到你脚下乘凉吗？
