好学上进的名言八个字
1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
2、 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
3、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森
4、对于来书苑考察、了解、和咨询的学生和家长，书苑安排专业人员带领参观书苑以及书苑劝学设施，然后根据孩子的具体情况提供适合孩子的教育方案。考察期间书苑提供家长和孩子吃、穿、住、学，需收家长生活费50元每天，孩子学费100元每天。
5、 读书以过目成诵为能，是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。——郑板桥
6、晋朝的车胤因为家里没有灯，就在夜间抓了一只又一只萤火虫充当灯火，即使家境贫寒也没有阻止他努力学习，终成为文学大家；三国时期武侯诸葛亮，曾求学于水镜先生司马徽，司马徽训练公鸡为下课报时，诸葛亮为了延长上课时间，就用东西喂公鸡，让它吃饱了不叫；著名科学家牛顿，年轻时对数学知识认识很肤浅，就从基础开始，到处求学，才出现了“大风中计算风力”的佳话，为人类的科学事业做出了巨大贡献。所以，认真努力向前看，对实现自己的目标十分重要。
7、 上联言技艺。《老子》说“大巧若拙。”一个杰出的发明家，当他在构思、联想、收集材料、反复实验过程中，往往是平凡琐碎的，但是当量变转为质变，主观思维与客观规律符合时，惊人的奇迹出现了。下联言学问。《庄子·养生主》：“吾生也有涯，而知也无涯。”对知识的学习和研究，永远没有完结的时候。一位大学问家毕生研究的成果。只能是人类知识领域中一个极小的部分，所以永远没有满足之时。联语勉有大志者要甘于寂寞，做旁人所不能做、不愿做的事；有成就者要不矜其才，永远奋进。联语系集《圣教序》字。 (蒋竹荪)
8、人生是奇怪的，不可能事事如意，有时却要为不是理想的事业付诸一生。就如余秋雨说过的话：“我们一生花力气维护并始终为之奋斗、为之苦恼的东西，往往并不是生命中珍贵的东西。”屈原儿时洞中苦读，三年熟阅《诗经》，却仍为未来无期而自尽；王安石参政数十年，后因变法失败而罢相；鲁迅为国奋斗，学医数载，终无法拯救社会。但即便如此，他们也依旧被人铭记，因为这些人耗尽一生去尝试保护他人珍贵的东西。虽然很多时候我们不能为自己而活，但我们可以为他人奋斗。
9、立下人生志向，活出人生精彩；铺好今天沙石，走出明天大道。
10、像城头飘来的歌像枝头栖息的鸟，我们迟早都会消失，唯有善与美才能永恒。
11、书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”
12、 不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出来---象从活的泉眼流出一样---一条溪涧(知识)来。——夸美纽斯:《大教学论》
13、引言：积累名人名言能让我们学会一些人生哲理，为我们的人生道路指引方向；还能为我们的写作积累素材，提升我们习作的可读性。
14、善于把握生命的每一个瞬间，才能感受人生的每一个精彩。
15、“我们一生中花力气维护并始终为之奋斗、为之苦恼的东西，往往不是生命中珍贵的东西。”这是余秋雨一句经典的名言警句，它告诉我们追求的目标不一定是自己想要的，自己真正的热爱往往不被重视。就如心理学中的“鸟笼逻辑”一般。当一个人家里装了一只空鸟笼，每个客人都会问他“你的鸟什么时候死的？”不论他怎么解释客人还会感到奇怪。大家一致认为鸟笼就是用来装鸟的，这就是惯性思维。自己费尽很大力气为之奋斗的目标，也不一定是自己真正想要的，要突破这种惯性思维。
16、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
17、一个人大的破产是绝望，大的资产是希望。
18、攻城不怕坚，攻书莫畏难，科学有险阻，苦战能过关
19、 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——高尔基
20、劝学书苑的每一个孩子都是各岗位老师自己的孩子；
21、知之者不如好之者，好之者不如乐之者出处。——《论语》
22、千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金。——刘禹锡
23、 书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
24、一切没有规矩和束缚的行为终只能得到一时的好处，并且可能会造成更大的危害。就如同心理学术语中所说的内卷效应，局部优导致全局劣。一个剧场里的人由于前面看的不清楚站了起来，导致后排的人也都接二连三地站了起来，后剧场里一片混乱没有几个人看的清表演。由一个人的无序引起地全局混乱告诉我们一个人看似微不足道无序的行为后会导致更大的不良影响。
25、在这本家训中，着重体现了颜之推自己立身、治家、处事、为学的经验，以此传给后世子孙，在这里与大家分享《颜氏家训》8大经典名句，句句良言，父母必备！
26、对一切来说，只有热爱才是好的老师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦
27、http://webcat.tpml.edu.tw/
28、时间乃是万物中宝贵的东西，但如果浪费了，那就是大的浪费。
29、顾我下笔即千字，疑我读书倾五车。——李商隐
30、 此联出自吴敬梓《儒林外史》第七回。荀玫在考试取得好成绩后。去拜见老师的长生牌位，在堂屋中间墙上看到了老师的这幅亲笔对联。上联本《荀子·法行》：“君子正身以俟，欲来者不拒，欲去者不止”。正身，即修身。俟时，是等待时机，有所作为．下联是说为人处世要安分守己。守己，指安守本分。律物，对待万事万物。
31、http://www.sjzlib.cn/sjzlib/web/index.do
32、作家余秋雨有句名言：“天下大的烈火，总是由小的草根点燃。”不论多小的草根，都可能会酿成熊熊烈火，就像没有导火索，在大的炸弹都不会引爆。一切事物的发展进行，都需要一个普通的基础。在外语的考试和沟通方面，重要的是字母间拼读与理解；运动方面，强如乔丹却十分重视训练基本功；建筑方面，任何高大华丽的建筑都需要一个坚实的地基。所以唯有稳固基础，努力从小开始进步，脚踏实地，才能实现巨大的进步。
33、时间是一笔，即使在守信用的借贷者也还不起。
34、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
35、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
36、书屋书房书橱书堂书斋书阁，读书人栖身之所；书馆书市书店书肆书铺书摊，爱书者光顾之地。家有藏书不为贫，胸无点墨难为文。书林漫步，愉悦身心；徜徉书屋，雅兴有归。贫不卖书，谨守先泽；富不弃读，增益显贵。
37、http://www.library.sh.cn/jump/
38、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈
39、 上联“爱半文不值半文”，语甚尖锐。意谓贪财爱钱者不值半文，别以为世上没有了解你这种品德的人。下联言做事要精益求精，做一事要精通一事，不能苟且粗疏，这样心才能安然。庶几，这里有大概、也许可以的意思。对联语言质朴，理易通晓，堪称箴铭。
40、劝学书苑的教学模式是以符合孩子们的心理天性而行教；
41、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。——牛顿
42、学生根据自己的需要，携带生活用品，如果没有携带，将由书院统一免费提供。
43、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁
44、越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。——马克思
45、18)人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。
46、 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。——郑板桥
