读书的重要性和好处50字
1、小小的庆祝会，能让孩子体会到我们为他们高兴的心情，也符合他们爱玩的天性，以及对自己的自豪感。所以还是那句话：仪式感真的很重要。(读书的重要性和好处50字)。
2、前面一期我给读者讲了如何选好书，那么如何让孩子爱上读书，以及读书有哪些好方法呢？接下来我们来聊聊这个话题，
3、读书可以保持大脑的活跃。读书可以让你大脑活跃起来，防止它失去能力。就像身体的其他肌肉一样，大脑也需要通过锻炼来保持它的强壮和健康，因此那句话“不用就没用”特别适用于大脑。
4、获得世界奇幻文学大会奖(奇幻文学界重要的奖项)
5、她们认为不应该排斥注音书，在一二年级时，可以选择看一些注音读物，三年级时可以慢慢过渡到桥梁书，然后再逐步过渡到文字书。
6、——陈寿 书是人类进步的阶梯。 一日不读口生，一日不写手生。
7、现在学了拼音，读注音版的书，遇到不认识的字就能自己解决了。
8、由此可以看出，拼音是帮助小学低年级孩子识字的“拐棍儿”，目的是帮助孩子迅速“读”出字来，因为只要会读，他就能明白字的含义，这样可以让孩子尽早踏上自主阅读的“快车”。
9、读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。
10、希望，在这套书里，每个孩子都能享受到学习拼音的快乐，享受到想象力肆意飞扬的快乐，享受到阅读给他们带来的快乐。
11、她们的观点很一致，不是因为拼音学习不重要，而是先识字、后学拼音，更符合孩子的认知，孩子学起来可以更轻松，不会太吃力。
12、多给孩子读他们喜欢的部分。蛋姐比较喜欢庞大的动物，大象、河马、恐龙等等，绘本中有这些动物的话，我就会多念几遍。
13、我是川妈，曾经的女博士，现在的大学老师。飘过美国、澳洲，目前坐标北京。
14、下面，就带大家看看，这套注音版的达尔经典书究竟好在哪。
15、苏霍姆林斯基指出：就是一下子能用眼睛和思想把握住句子的一部分或整个的较短的句子，然后使眼光离开书本，念出所记住的东西，并且同时进行思考——不仅思考眼前所读的东西，而且思考到与所读材料有联系的某些画面、形象、表象、事实和现象。
16、所以，虽然学拼音不是识字的途径(识字的方法很多，还有集中识字、分散识字、字族文识字等)，但它是现行教育体制内通用的一种方法。
17、打脸！这才是今年好的记录片，9分，刷新了我对世界的认知
18、在语文教学中，我们常常遇到这样的情况：一个含义微妙的句子，如果硬是解释出来，就有点“开口便错”的感觉;一段优美的描写，如果硬要解析一下，往往会大煞风景。中国语言中，那“大珠小珠落玉盘”的优美，那“柳暗花明又一村”的精辟，很难用贴切的语言表达出其中的意境来。可见，祖国的语言文字具有丰富的内涵。只有多读，才能确实品味到语言所描绘的境界来。
19、班主任推荐订的杂志，有些真是“一言难尽”，好的儿童杂志关键看这3个方面
20、——朱熹 读书忌死读，死读钻牛角。 ——叶圣陶 与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
21、大声说出来，这是表达所必须的，但有一些比较内向的、心理自卑的或是害羞的人，有时候就不是一件容易的事儿。但长时间朗读过程中，你能感觉到自己的声音流畅、表达清晰，就会逐渐树立自信，可以帮助你更好地在众人面前公开表达自己的思想和想法。
22、有些父母，由于自己学历不高，家庭收入有限，担心教育不好孩子。其实这种担心完全没必要。我们养育孩子，大的两个期望，一是希望他日后快乐幸福，二是希望他日后事业有成。而和这两个期望关联度大的不是其他，一是引导孩子从小广泛阅读。二是原生家庭中父母给予孩子无条件的真爱(此点会在后续文章中分析)。而这两点并不需要太多的金钱，也不需要父母有多高的学历。我们在上一期提到英国一项跟踪研究显示，有良好阅读习惯的孩子，在智力发展的测试中成绩明显优于不经常阅读的孩子。并且阅读对智力的影响力是父母学历对智力影响力的四倍。所以，建议父母越是学历一般、收入一般，越是要想方设法让孩子去多读书。
23、所以大家都说，有了达尔的书，不爱阅读的孩子，也会爱上阅读。
24、泛读：泛读法则侧重阅读量，也就是广度。通过阅读来搜集大量的准备资料。
25、探究证明持续的脑力熬炼可以减缓或者防止阿尔茨海默病或者痴呆的发生，因为在持续获得学问的过程中，大脑就不会失去活力。同身体里的其他肌肉一样，大脑也须要熬炼才会安康，所以常说的“用进废退”用在精神层面也是适合的。拼图、国际象棋已被证明对认知刺激有协助。、
26、第二天，变成人一样大小的野鸭子开始端着猎枪追杀革利鸽一家。
27、还有的人认为，拼音书会对孩子的阅读造成障碍。但其实真正造成障碍的不是因为书中有拼音出现，还是在于孩子的识字量不够大，或对字意的理解不够。
28、 读书可以给我们打拼的勇气和战胜困难的力量。
29、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 ——高尔基 书到用时方恨少、事非经过不知难。
30、好在蛋姐现在还小，我还有大把的时间培养她的阅读习惯
31、此外，因为拼音书是“拐棍儿“，孩子终将丢掉它，靠自己独立识字、阅读，所以，在选书上，在精不在多。
32、关于这一点，我特意向两名北京重点小学的语文老师(教龄都超过10年，其中1名还荣获过北京市优秀教师的称号)咨询过。
33、培养阅读习惯和能力，是一个长期的过程，如果小时候没有打好基础，长大以后可能就会出现看不进书的情况。
34、读书需要有一个良好的氛围，如此才能孩子心情愉悦、注意力集中地读书。所谓书香门第多才子，一个重要的原因就是他们家庭读书的氛围好。如果父母是知识分子，本身都有阅读习惯，言传身教，自然能给孩子良好的影响。
35、 生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和好途径。孩子在学校学到的主要是课本知识，孩子如果只是掌握课本上的那点知识，那么知识结构难免单一。阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等，而且可以增长见识，做到不出家门而知天下事，不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情。
36、这类阅读的目的只是为了了解情况。我们阅读报纸、广告、说明书等属于这种阅读方法。对于大多数这类资料，读者应该使用一目十行的速读法，眼睛像电子扫描一样地在文字间快速浏览，及时捕捉自己所需的内容，舍弃无关的部分。
37、群里关于拼音书的开团呼声，也一直没停止过：
38、“蛋妈你知不知道，怎么亲子阅读？我买了很多绘本，可是不知道怎么给娃念。”
39、他也将他的睿智、乐观与不屈，都融入到了作品中创造了一个个幽默、有正义感的故事，去感染孩子。
40、精读和略读的区分。我们在读一本书的时候，是仔细的一个字不漏地读完，还是选择性的阅读，这就涉及到精读和略读的问题。当然，不是什么书都应该去精读，这主要看你所阅读的是怎样的书籍。
41、给孩子准备便利贴，帮助孩子学会粘贴便签或者建立阅读索引卡。便利贴可以贴在孩子喜欢的任何一页、任何一个卡通形象上。这是帮助孩子梳理自己思维的过程哦，理解自己喜欢什么的第一步。
42、一直想着推荐给大家，但联系出版社后得知还会一直有新书出来，想着索性就等着出全后，再推荐给大家。
43、在《魔法手指》中，达尔描述了一个小女孩的指头有神奇的魔力，当她气愤、失去控制的时候，全身先会变得很热、很热，右手的指尖也会开始产生带着奔驰闪光的电流。
44、读书可以让人滤除浮躁：读书，撇开喧嚣，拨开冗务，于小楼一角仔细的品味，咀嚼书中的宁静和快感，在寂静中体会人生的滋味，在书海中滤除浮躁的心态，淡泊名利，淡然处世，无疑是愉悦沧桑人生的美好享受。
45、跳读：这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。
46、而他的很多作品，都被搬上了大荧幕，全球的孩子都为之着迷。
47、 孩子在学校主要依赖老师、教材和课堂，这样在一定程度上限制了他们学习的主动性和创造性。看喜欢的课外读物能提高孩子的学习积极性，使他们主动认知、主动吸收知识，并积极运用这些知识开动脑筋去思考问题、分析问题、解决问题，从而有效地培养和确立主体意识，使孩子从依赖型的学习向主体型的学习转变。
48、读书可以给我们打拼的勇气和战胜困难的力量。
49、读书可以丰富我们的知识量。多读一些好书，能让我们了解许多科学知识。
50、 在孩子能进行自主阅读之前，家长需要不厌其烦得为孩子读书。对于孩子来说，喜欢的东西需要一遍遍重复。我给两个孩子讲故事经常要重复N遍，每一次我都尽量保持着热情和兴趣，不会让他们觉得我在应付差事。每一天，不管多忙，我都要抽出时间给孩子讲故事。即便孩子可以自主阅读了，我有时候还会给他讲个故事，这是一种亲子联结。
51、 中国是个权力社会，他就这么搞，你没有办法，真正有知识的人有大知识的人，都有骨气，有气节，不会拍马屁，当官的人喜欢拍马逢迎，真正大教授不会经常跑权势之门，不会到一个官僚家里去，有什么事情不找他，喜欢拍马逢迎的教授就不会有大水平，而那些人会顺着当官的意思讲。现在说是尊重知识分子，其实现在不尊重真正的知识分子，有的官需要小人，有的分不清楚君子和小人，有的分清之后更用小人，因为君子不合他心意，小人用着舒服嘛。有学问的人不会一味顺从别人，他尊崇一种道德。
52、推荐给5-8岁的小朋友，成长路上有罗尔德·达尔写的故事相伴，是件很幸福的事情(再大一些的孩子，也强烈推荐读读他的小说，不看注音版，可以找全文字的版本)。
53、一小部分注音版去年在某当已经有了，上架时间不长，但也是近万好评：
54、读书能帮你开拓视野，你不再局限与小小生活中的一隅，你可以无拘无束地畅游古今中外，学识遍布四海，随着读书范围的扩大，你也会练就出广博的心胸与远大的理想和信念。
55、有一天，由于革利鸽父子射杀野鸭，激怒了爱护动物的小女孩，因此一家人遭神奇魔指的魔力降临，变成了有翅膀会飞翔、像野鸭子一样大小的人。
56、书给我们带来了无限的遐想与乐趣，书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。读书能增长知识，开阔视野；读书能明白事理，提高能力；读书能陶冶性情，滋润人心。沿着书籍构建成的阶梯，学做人，学做事，我们取得了一个又一个进步，人类攀上了一个又一个科学的高峰。
57、朗读可以锻炼你的专注力，让自己融入书本当中。
58、快速阅读和理解力是一个良性循环的关系，快速阅读能力越强，理解力越强，理解力越强，读书越快！所以可以用一些方法培养孩子的快速阅读能力。限于篇幅，不细述。例如：德国格吕宁学院创始人格吕宁发明的快速阅读法(详见他的图书《超级快速阅读》)近年来很是流行。高年级的同学可以尝试。
59、读书能够祛除内心的浮躁，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。所以，读书人不会无奈和茫然，因为有书为伴;不会孤独和寂寞，因为有书为伴。
60、2：多鼓励孩子看类似：脑筋急转弯，探险、探秘、科普、科幻等图书。这些图书由于其有趣、刺激，能够从生理上刺激孩子的脑部发育，让大脑神经之间进行更多的联结。从而提高快速阅读能力和逻辑思维能力。
61、一面是很多人对拼音书的“质疑”，特别是语文教改后，有人甚至说学习拼音对孩子没那么重要，真的是这样吗？
