伶伶俐俐造句
1、她记得，就是从那时起，她懂得了感恩，学会了珍惜。
2、《桃花心木》是我国台湾著名作家(林清玄)的一篇散文。这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借(树苗的生长)，来比喻(人的成长)，写一个种树人让树木自己学会在土地里找水源的育苗方法，说明了(在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义)。
3、考查表达符合的使用。“她忽然想起问”后肯定得加顿号，以表示提顿。然后是人物说的话，所以要加引号。人物所说的话“怎会长出牵牛花啊”是个问句，所以这个问句后要加问号且要放在引号内。
4、释义：拙：笨。指真正聪明的人，不显露自己，从表面看，好像笨拙。(伶伶俐俐造句)。
5、从第⑤段“那天晚上，她忽然变得像个小孩子，坚持要母亲和她一起睡。母亲嗔怪她：‘你这孩子。’她嘻嘻地笑：‘妈，我答应过外婆，以后一定会对你好。’母亲忽然就哭了。她和母亲，再无隔阂”可知，当她要求和母亲一起睡时，她心中对母亲的隔膜已经消失了，即“与母亲重归于好”，从“她长成快乐明媚的女子”可知，她的表现是“变得快乐明媚”；
6、通过“理解”和“运用”相互交叉、相互融合这一教学模式，可以帮助学生深入理解文本内容，规范学生的语言表达，能够更好地促进其语言能力的发展。
7、他虽然长得虎背熊腰，但是处事的头脑伶伶俐俐，遇到困难总是迫不及待地去完成。
8、⑧过了外环路，就是漫无边际的旷野了。我们全然没有了刚刚下楼时的畏缩，眼前白雪皑皑的万千景色，让我们迅速丢掉了所有的矫饰和矜持，冲出车子，在那白色闪光的雪地上来回地奔跑起来。路边、山坡上的树和冬青，都变成一个个蘑菇或雪人。我欣赏着远山那洁白的妩媚，妻儿打起了雪仗，旷野的上空不时传来他们激动的呐喊。
9、示例二：藏月饼留着给“我”吃，不责怪“我”偷吃月饼，捡月饼屑子，说自己不爱吃沙甜月饼等情节，可以看出，文中的母亲是一位关爱孩子、有教育智慧、无私、宽容的母亲形象。
10、点睛：白描手法，是文学创作中描写手法之也是我国文学中为群众所喜闻乐见的传统的描写手法。用精练、节省的文字粗线条地勾勒出人物的精神面貌。要求作家准确的把握住人物主要的性格特征，不加渲染、铺陈，而用传神之笔加以点化。
11、运用了拟人与排比的修辞手法，赋予雪以人的情感，将下雪写成捉迷藏一样的趣事，写出了雪的灵动，侧面衬托了人们渴望下雪的心情。同时也增强了语言的气势和感染力。
12、答：用比喻的句式，把自己过去的八千多日子比喻成极小的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。说明日子的渺小，消逝得那么快。表达了作者对时光逝去的无奈。
13、 《从“教语文”到“教课文”》吴忠豪主编
14、只见色鬼的脑袋瞬间就没了,身体侧歪倒在一边。
15、要给文章取一个合适的标题，不妨从标题的作用入手：以贯穿文章的线索(核心人物、核心事物、核心事件、作者情感)为题；以写作对象(即关键的人、物)为题；以文章的主旨为题；以主要情节为题；也可以到文章中去提炼，抓文章的开头；抓文章的结尾；抓文章的中心句；抓文章中反复出现的词语或句子。在拟题时一定要注意标题的特点，要紧扣文本，要言简意赅。如本文可以以人物“歪儿”作题目，也可以用主要事件“玩踢罐电报”等。理由要结合文章内容进行分析。
16、本题考查对文章内容的理解和赏析。解答此题要读懂文意，结合相关内容理解分析。
17、第四段中，作者用了一连串问句，表达了他的哪些感慨？
18、xīnɡ兴旺──xìnɡ兴致 wèi为了──wéi为难
19、春水涨了，在山间轻歌曼舞、浅斟低唱；枝头青了，让那春天的意气四处飞扬。柳笛儿很嫩，很悠扬；牧鞭很柔，脆生生地响。谁家的少年，在煦暖的阳光下捧一卷书，诵读着春天的华章！
20、“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”“轻烟”和“薄雾”都是飘忽不定、不切实际的，消失后也迹。基于这样的理解，学生更能深入理解作者对过去日子的空虚飘忽、不切实际的懊恼，也清晰地看到了作者不愿虚度此生的心愿。
21、读书的时候，日子从书本间过去，岁月是匆匆的。
22、①那个暑假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀——”
23、伶、俐：聪明，灵活。形容人机灵，很会说话。元·吴昌龄《张天师》第三折：“你休那里便伶牙俐齿，调三干说人好歹，讦人暧昧，损人行止。”
24、病房里静悄悄的，她那些朋友早不见了。她躺累了，挣扎着想起身，腿却钻心地疼，只能再躺下不动。她想抬一下右腿，又是一( )疼袭来，她心里忽然漫过无边无际的恐惧，反复纠缠着母亲问：“我的腿是不是再不能走路了？”母亲一遍遍耐心地跟她说：“会好的，你躺着别动，过几天就能下地走路了。”她哪里受过这样的苦呢，嚷嚷着难受，发脾气，摔东西，哭闹不休。母亲日夜守着她，像照料婴儿般呵护着她。
25、⑥在济南生活了20多年的光景，每年的第一场雪，我是一定不会错过的。而今年城市迎来的第一场雪，又有特别的意义。一个冬天没有下，开春就是一场漫天大雪。雪悄悄地下了一整夜，早晨醒来推开窗子，窗子上、树上，到处是厚厚的积雪。我叫醒妻儿，赶快下楼去赏雪。可是我又想，楼下的这样一点空间，哪里有天地弥漫的雪景啊，雪的壮观，雪的景色，都是在漫无边际的旷野里。
26、在我看来，“理解”应当是指读得懂，明白文本的字面含义，掌握相关的语言知识，培养基本的阅读能力。
27、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
28、科林应该能成为一名出色的推销员，他伶牙俐齿而且很毅力。
29、⑥初夏的时候，单位组织了一次拓展训练活动，活动有个项目叫心路历程，教练让每个人都将自己的手指比喻成生命中重要的人。五个手指，分别代表了女儿、母亲、父亲、自己和一个朋友。第一个被压下的手指她选择了代表朋友的。下一个，她却为难了，终选择了父亲。再后来，她迟疑的时间更久，终于选择了自己。但是在后一个目标的舍弃中，她万分难过，终，在教练的一再催促下，猛地将代表母亲的手指压倒下去了。那一刻，她心如刀割。
30、那位有着羞花闭月容貌的女子,殷殷来至林弈案前,欠身一礼开口脆生生道。
31、确乎：
32、她本不需要这套书，但是这个挨家挨户卖书的推销员很是伶牙俐齿，硬把这套书卖给了她。
33、你是否同意将选文第②段画线处删去？请说明理由。
34、他打碎了玻璃还向妈妈撒谎，受到了加倍的惩罚。
35、无孔不入的广告邮件，每天都会塞满我的电子信箱。
36、我们要铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。( )
37、(2)去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护
38、(释义)：伶、俐：聪明，灵活。形容人机灵，很会说话。
39、一个人对社会，要先做出贡献，然后才能索取。
40、体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等。赏析时，要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，后写出表达效果。(注意作者的情感)。(1)从拟人和夸张修辞手法运用的角度结合语境分析。(2)从排比修辞手法使用的角度结合语境进行赏析作答。
41、因此( )傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。
42、反义词笨嘴拙舌伶牙利齿成语造句爱牙日到了，可以伶牙利齿，不可咬牙切齿，可以明眸皓齿，不可不齿于人，愿你牙齿如铁齿铜牙般健康，爱牙日快乐!
43、⑫想到这些，你能够不相信造化的神奇，不折服大自然的鬼斧神工吗？
44、时间在无声无息中流逝；而自己虚度时日，内心感到不安。
45、我依旧是不以为意的态度，发扬着一贯的伶牙俐齿之优良传统。
46、④三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了。中午放学回来，趁着母亲做饭的功夫，我到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家，父母上工还没回来，我迫不及待地打开箱子，发现诱人的月饼还在那儿，并深情地望着我。我下意识地咽了一口口水，肚肠子也配合地发出“咕咕”叫声。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包起来放回原处。那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼在我眼前一晃，欣喜地问：“这是什么？”我脸火辣辣的，低着头，没敢抬头望，母亲打开纸包，盯着我看了看说：“吃吧，本来就是留给你的！”我的头埋得更低了。母亲什么也没问，什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：“妈，您也吃。”母亲说：“我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。”
