教育学生的格言100条
1、自信和自负是有差别的，只是一字之差就是天壤之别。我特别希望我能够自信而不自负。——郭凡生
2、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的有用的阳光。——乌申斯基
3、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯教育的经典励志名言警句纳百川，容学问，立德行，善人品。
4、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的`是养成一种做好事的习惯。——张支花
5、不要在已成的事业中逗留着！------巴斯德(教育学生的格言100条)。
6、汇聚家长关注目光，实现教育资源分享，携手共育孩子成长。
7、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温
8、尽管责任有时使人厌的烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。——刘易斯
9、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
10、家长们信任是学校的生命，社会的满意是学校的成功。
11、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川
12、所有的胜利，与征服自我的胜利比起来，都是微不足道。
13、不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出来——-象从活的泉眼流出一样——-一条溪涧(知识)来。—— 夸美纽斯：《大教学论》
14、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
15、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
16、 当前，摆在我们面前亟需研究的有几个问题：为什么要建设高等教育强国，什么叫高等教育强国，怎么建设高等教育强国？
17、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
18、您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
19、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
20、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
21、对双亲来说，家庭教育首先是自我们教育。——克鲁普斯卡娅
22、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。------笛卡尔知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。------高士其
23、 爱是好的教育，而表达爱的好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
24、 探索具有中国特色的高等教育思想理念需要三方面人的努力。首先是大学的校长书记，第一线的教师们，……另一支力量是各级教育行政干部，他们是一批优秀的教育工作者，……第三是教育科学的理论工作者，包括教育研究人员及这些学科的博士、硕士。建立具有中国特色的教育思想理念，需要上述三部分人的会师，三部分力量共同努力，密切合作。或者说，上述三部分人密切合作之时，才是教育研究繁荣之日。
25、 高等学校要办出特色，学校办出特色是深化教育改革的重要内容；只有多样化的高等教育，才能使中国的高等教育繁荣；要加快建设具有中国特色的高等教育；中国特色高等教育理论体系不能简单与国际接轨；高等教育发展应该是国际视野、中国道路。
26、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！教师教育格言简短科学领悟要以探究为核心。科学探究是以孩子们的求知欲为动力，因此科学教师要呵护孩子们的好奇心，引领孩子们在生活中学科学做科学。
27、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
28、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
29、孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。
30、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
31、一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。——苏格拉底
32、 善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。——詹姆士·杜布森
33、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
34、不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。
35、让家长随时随地关注孩子表现，让孩子每时每刻健康成长。
36、自我们教育需要有重要而强有力的促进因素——自尊心、自我们尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
37、不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下造成这种现象的原因，反思一下有没有自己的责任。
38、 高校文化素质教育要深入进行，提高大学教师的素质特别是文化素养就成为关键，成为瓶颈。教师教育是建设高质量的教师队伍，全面推进素质教育的基本，在振兴教育事业中具有先导性、基础性作用。
39、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
40、父亲用自己一举一动来影响我，熏陶我，使我言谈举止带上一副绅士派头。他认为这是待人接物重要技巧。
41、孩子的房间要有自己的书桌，书桌上要有几本自己爱看的书籍，如《格林童话》、《伊索寓言》等。
42、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
43、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
44、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
45、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。
46、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
47、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。经典的教育格言孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
48、 赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
49、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。------爱因斯坦
50、 通过调查研究，我们提出了教学方面的六个问题：一是专业设置过窄。二是教学内容偏旧。三是外语水平偏低。四是人才培养模式单一。五是教学方法偏死。六是人文教育过弱。
51、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
52、 读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。 ——章学诚
53、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。
54、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我们的时候，就能形成兴趣。没有这种自我们肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。
55、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
56、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
57、要让孩子明白，人的烦恼不是源于遭遇，而是源于对遭遇的态度！
58、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
59、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
60、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
61、无知者比有知者更自信。只有无知者才会自信地断言，科学永远不能解决任何问题。——达尔文的
62、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
63、用宽容教育孩子学会自省、学会付出、学会责任，让孩子体会到爱与被爱的伟大。
64、对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是有益的。
65、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!
66、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
67、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
68、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
69、 建设高等教育强国，必须加强教育科学研究，创新教育理念，用先进的办学理念指导教育教学改革。这也是那些已经建成高等教育强国的国家的一条重要经验。
70、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
71、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
72、人类教育基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
73、 培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。
74、平台每月月底对展播作品进行网络支持率排名(留言数x10+赞赏数x10)，进入前三名者(作品留言数达到50条以上)每人奖励兰苑诗集《站着是一棵树》一本。
75、有效的采用适合幼儿的游戏方式，实现幼儿的教育目标。——侯德风
76、 文化素质教育要与教师文化素养的提高相结合。没有高素质的教师队伍就不可能培养出高素质的人才。提高教师文化素养迫在眉睫。高水平教师队伍的体现是方方面面的，但师德是灵魂。我们实施的是素质教育，教师不只是要有传授知识的本事，而且要学会育人。
77、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。
78、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
79、负责任重担共创美好社会，扬诚信风帆同度文明人生。
80、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
81、有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳
82、学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》
83、自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。——《史典》
84、孟子曰：君子深造之以道，欲其自得之也。自得之则居之安，居之安则资之深，资之深则取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。
85、 高等教育科学研究，要结合高等教育的学科特点来开展。高等教育是涉及多学科的一个领域，……但多学科的研究不是混杂的研究，终要落脚在高等教育上，要解决高等教育中的真问题。
86、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。
87、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
88、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
89、教任何功课，终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶
90、用爱浇灌未来，教之责；以诚哺育心灵，师之信。
91、地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。——伯顿
92、诚信是面镜子，时刻照射着我们教师的灵魂；责任是条鞭子，时刻鞭笞着我们教师的内心。
