诚实守信的意义和价值
1、①我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
2、孔子在谈到统治者怎样才能得到老百姓信任时说：“民无信不立”，如果一个国家对老百姓不讲诚信，就必然得不到老百姓的支持；只有对老百姓讲诚信，才能够树立起自己的“威信”。
3、 A.①③④ B.①②③④ C.①②④ D.①③
4、诚信是中华民族的传统美德，立身做人的基本规范。与人交往要讲信用、守诺言，无论是邻里之间，朋友之间的相处都是建立在诚信的基础之上。(诚实守信的意义和价值)。
5、我们主张在诚信问题上把道义论和功利论结合起来，既把诚信的讲求视为一种谋利和促进发展的手段，又把诚信的讲求视为一种神圣的使命和内在的义务，使诚信的讲求既崇高又实用，既伟大又平凡，这体现了中国传统文化所倡导的“极高明而道中庸”的价值特质。
6、 本节课要学习的内容是什么是诚信？诚信的重要性以及在生活中如何践行诚信，总之要培养学生的诚信意识，并且将诚信意识落实到具体行动中来，起到良好的德育效果。基于此目的，我在教学中以学生的生活“考试作弊”为本源进行教学设计，然后晓之以理，动之以情，导之以行。例如有的学生诚实地参加考试，成绩反而不如考试作弊的，因此诚实的同学因成绩不如意受到批评，而作弊的反而因高分得到了夸奖，我及时捕捉了学生的心理，增设环节，让他们展开讨论“作弊的好处和坏处”，学生在思维的碰撞、交融中更加明白了诚实的重要性，懂得在以后的生活中和学习中要做一个诚实守信的人。
7、提示：珍惜个人的诚信记录。个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。
8、再次，诚信是个人与社会、心理和行为的辩证统一。诚信本质上是德性伦理与规范伦理或者说信念伦理与责任伦理的合是道义论与功利论、目的论与手段论的合一。
9、思考：汉堡王更换食品标签，欺瞒消费者的行为会产生哪些不良影响？
10、首先，诚信是一种人们在立身处世、待人接物和生活实践中必须而且应当具有的真诚无欺、实事求是的态度和信守然诺的行为品质，其基本要求是说老实话、办老实事、做老实人。
11、课堂小结：今天我们学习了有关诚信的知识，知道了什么是诚信，明白了诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本;诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识;诚信促进社会文明、国家兴旺;懂得了践行诚信需要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。
12、答：关于核酸检测，要求在高风险区实施封控以后前3天进行，后续检测的频次可以根据前3次检测结果确定。在解除管理前的24小时内，要完成一次区域的全员核酸检测。在这个过程中，对于纳入封控的人员、存在没能及时转运的风险人员、抗原检测阳性的人员、混采阳性待复核的人员、行动不便的病人和高龄老人等，要实行上门采样，单采单检。
13、诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。
14、A．体贴 B．自信 C．诚实 D．善解人意
15、随着我国个人诚信档案系统的逐渐完善，我们的一言一行、一举一动愈加离不开“诚信”二字。
16、尽管每个人都无可避免地受到价值观的影响，不同的头脑中的价值观却可能大相径庭。而人们各自不同的人生经历、生命感悟乃至生活际遇，无不受到各自价值观的深刻影响。
17、师：诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。
18、在现代社会，诚信不仅指公民和法人之间的商业诚信，而且也包括建立在社会公正基础上的社会公共诚信，如制度诚信、国家诚信、政府诚信、企业诚信和组织诚信等。
19、在我们的校园里老师在教授专业课知识的同时也潜移默化的让我们体会诚实守信的意义与价值，诚信在立德树人的教育中也十分宝贵，感谢老师的教育可以让我们更好地理解并且在学习与生活中去实践，在学习的同时也懂得了做人，这对我们未来步入社会工作都具有很大的帮助。在天津医专的校园中也让我们大家感受到了诚信的美好氛围。
20、意义：如果社会的个体和群体都有诚信意识，都严守诚信道德底线，讲求立诚守信，即形成诚信社会，则社会关系必然是和谐的，是一个有凝聚力的社会，也即是说诚信在社会关系中就起到了润滑作用、整合作用。
21、诚即诚实，信即信用，一个人只有诚实守信才可以得到周围人的认可，才可以结交到好朋友。做生意如果不能诚信，那么生意将不会做得长久。
22、道义论和义务论的诚信观则把诚信视为一种应尽的义务和内在的要求，认为人们讲求诚信是提升自身素质和实现全面发展的需要，讲求诚信哪怕不能带来物质上的利益，仍然是弥足珍贵的。
23、诚信是企业的金字招牌。选取油条哥的例子，通过分析他由一个小门店到连锁店再到餐饮公司一步步发展壮大，引导学生思考诚信经营的意义和价值。
24、师：张某很明显师恶意差评。所以他一点也不冤。这警示我们，在社会生活中，无论是经验者还是消费者，都要讲诚信。从法院的判决可以知道，现代社会是提倡诚信的，不诚信的不仅可能被舆论谴责，还要承担法律责任。今天我们就来说一说诚信。
25、②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
26、③诚信促进社会文明、国家兴旺。减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
27、(1)小伟在学校门口遇到一位陌生人询问好朋友林林的家庭情况，小伟……
28、市场经济的道德基础是信誉或信任。在经济体中，只有具备信任的基础，资本才可以有序有效流动。同时，现代企业的主要资金来源是信贷资金，有信才会有贷，试想，若市场经济参与者不讲诚信，借债不还，经济活动将无法开展，更不要谈繁荣兴。
29、思考：你还能列举一些关于诚信的名言或者成语典故吗？
30、设问：从视频中可以看出，个人征信记录不良会对我们生活的哪些方面造成影响？
31、提示：诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。
32、价值论和功利论的诚信观把诚信作为一种价值和实现目的的手段，认为人们如果不讲诚信就无法实现自身的发展和完善，也很难取得长久而真正的利益。
33、组织学生阅读材料，全班分几个小组，每个小组针对某个问题进行讨论，教师可根据学生讨论的情况及时进行点拨、补充和思想引导，后总结提升，诚信讲究智慧。
34、南京张某因为恶意差评被判赔钱、道歉说明诚信除了是道德要求还是什么？
35、其次，诚信是一种社会的道德原则和规范，它要求人们以求真务实的原则指导自己的行动，以知行合一的态度对待各项工作。
36、细心观察你会发现诚信是多么宝贵，上个星期记得我把水杯忘记在了图书馆，当我意识到的时候，已经闭馆了，晚上就有同学联系我，把水杯给了我，原来是后来去图书馆学习的同学捡到了。记得我们大一的时候，我舍友去一楼晒被子，然后我们去上课，可是天气变化很快下了小雨，等我们下课去收被子的时候发现被子不在了，本来她以为丢了，后来寻找原来是一楼同学看下雨帮她收了被子，也在寻找被子主人，这件事我一直记忆犹新。事虽小，却体现了同学的优秀品德，正是我们身边的一件件小事筑起了诚信的灯塔。
37、诚信作为一种道德范畴，是指人的一种观念、意志和品质，但这种观念、意志和品质，只能存在于特定的社会关系中，并借助这种关系体现出来。诚信从根本上说是一种人品修养，是做人的根本准则，其核心是引导人格提升和情操高尚。从一定意义上来说，诚信是忠诚老实、遵守信用的简称。它是人们行为的一种范式，是协调人际关系的一种基本要求。
38、如果说“诚”强调的是个人内心信念的真诚，是一种品行和美德，那么“信”则是诚这种内在品德的外在化显现，是一种责任和规范。
39、以社会热点导入，尽量从学生身边或与弓学生生活相关的方面取材，让学生感受到诚信的重要性，通过思考讨论，进一步提升对诚信的认识水平和实践能力。
40、诚信对人重要性和意义是，只有养成说老实话、办老实事、做老实人的行为品质，诚信对待周围人，才能更好的适应社会生活，实现自己的人生价值。
41、C.在某种程度上，才华是比诚信更宝贵的东西
42、“诚”主要是从天道而言，“信”主要是从人道而言。故孟子曰：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”
43、小数日记|“光的方向”全民健身跑第二季来啦！
44、在学习科研上，追求真知、创新学术科研、真实评优评奖，严守考试纪律，杜绝学术欺诈、考试作弊等不良行为，自觉抵制一切学术科研的作弊行为。
45、当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，妥善处理。
46、提示：前两个观点不赞同。当尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，我们应该既恪守诚信要求，又尊重他人隐私例如，帮助朋友隐瞒考试作弊的情况，是对朋友不负责任的体现。当医生面对晚期病人时可以对其说些“善意的谎言”。第三个观点正确。
47、形成践行诚信道德的社会文化氛围，使人们不能不诚信。加大诚信文化的宣传力度，使诚信道德深入人心，成为整个社会的集体认同，广大人民群众的思想共识，整个中华民族的集体意志；加强诚信道德模范的宣传，建立鼓励诚信、弘扬诚信的国家意识形态和思想文化制度，举办诚信文化仪式，把诚信道德具象化、仪式化；加大诚信道德的正面引导和公益宣传，形成崇尚诚信、践行诚信的社会氛围，使诚信道德成为人们的生存生活方式的内在因子。强化践行诚信道德的法律规范约束，使人们不敢不诚信。对于那些违背诚信道德的行为和个人，必须进行批评指正，加强规范约束和制度管制；对于那些极端追求个人私利、严重背离诚信道德并给他人和社会带来危害的行为和个人，则需要加以法律制裁，使之承担相应的法律责任和社会责任。
48、播放视频：高考移民被退学：诚信是我们融入社会的“通行证”
49、难点：如何将所学运用到实际行动中，做诚实之人。
50、在现代社会，经济的市场化和国际化、政治的民主化和法制化以及文化的多元化和交往方式的现代化，无不凸显着诚信的价值并要求践行诚信。
51、中国人一直以来是讲究诚信的，从古至今，它都是中华民族永续传承的坚定追求和传统美德，它贯穿着文化的发展，它维系着文明的进程，它是中华儿女不可舍弃的价值命脉。
52、提示：运用诚信智慧。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
53、(1)诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。一个人真诚老实，笃守诺言，走到哪里都能赢得信任。
54、 认识在社会生活中失信给个人和社会造成的危害，提高辨别能力。
55、现实社会生活是复杂的，当诚信与另外的正向价值取向都需要兼顾而形成价值冲突时，我们就会面对伦理原则的排序和价值选择问题。因此通过设计此活动，以培养学生伦理原则和价值选择能力。
56、总书记在全国高校思想政治工作会议上曾指出，要坚持把立德树人作为中心环节，青年大学生是国家的未来和希望，其诚信程度直接反映一个国家的道德水平和公民道德素质。社会主义核心价值体系是国家对全民道德建设提出的要求，诚信作为道德建设的基础，对整个国家的道德建设具有重要意义。
