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用侧目而视造句子【文案78句】

来源:个性网名 发布时间:2023-03-28 13:39 | 编辑:个性资讯 | 热度:59

用侧目而视造句子

1、文中“贼胆大的去做绿林中人”这句话的含义是什么?(6分)(用侧目而视造句子)。

2、C项“举重若轻”比喻能力强,能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题,与地位搭配不当,排除。

3、⑼(肇zhào造)创立阶段。肇,开始,创始。造,时期,阶段。

4、苏秦认为,山东六国在区位上相互关联,有着表里相属、唇齿相依的利害关系,应视为一个有着共同利益的战略整体。六国应充分利用这一整体性,以求在战略上相互依托、相互策应、互为犄角,从而在对秦作战中造成有利的态势。他反复向六国的当政者陈述这一关系。

5、(解析)判断成语使用是否恰当,不仅要知道其含义,还要了解其用法和情感色彩,要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法,先总观各项,把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判断的难度。C句中“首当其冲”意为受到严重损害,不符合句意。

6、(解释):恶:佞臣,小人。君子身边的佞臣。

7、A、他治学严谨,勤奋敬业,对工作精益求精,锱铢必较。

8、(28)(来吾导夫先路) 来吧,让我做你的向导或前驱。语出屈原《离骚》:“乘骐骥以驰骋兮,来吾导夫先路。”

9、⑼ (社稷) 古代土神和谷神的总称,常用来指代国家。



10、昔日赶前赶后,恭恭敬敬的,现在侧目而视,过去笑脸相向,亲亲热热的,现在冷眼相投。

11、A.质疑 声张 泰然自若        B.置疑 声张 泰然自若

12、“小学老师是我的第一身份,我热恋着我的课堂和小学生。”2月20日下午,第二届全国教书育人楷模李吉林老师先进事迹报告会在江苏省南通市举行。著名儿童教育家李吉林,这位年逾七旬的“老教师”精神奕奕走上报告台,用独特的开场白赢得了台下如潮般的掌声。

13、那是一个孩子自然而真实的需要,幼王的新年幸福只需一个苏。

14、B.“这些”是指曾反对运用这项技术的人所认为的该物质对环境的污染

15、《史记·汲郑列传》:“今天下重足而立,侧目而视矣。”

16、⑥我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬,凡是学画,都以他们为宗,有的甚至照摹照搬。

17、政客们常争得面红耳赤,互相揭短,为的也无非就是石油和天然气。

18、C.小明同学遇到了难题,不好意思麻烦老师,只好礼贤下士请教同学了。

19、D.在辞旧迎新的日子里,世界各国的人们都以其别出心裁、各具特色的方式迎接新年的到来。

20、4(单选题)不符合本文内容的一项是()(本题4分)

21、A、作者多年积淀着的质朴纯美的情和爱,汩汩地从笔端流淌出来。

22、路过洛阳,父母闻之,清宫除道,张乐设饮,郊迎三十里;妻侧目而视,倾耳而听;嫂蛇行匍伏,四拜自跪而谢。

23、答:打虎英雄武松,与文中三种不怕虎的人的大区别是“知”与“不知”。武松明知是虎而不怕;婴儿不识虎,醉人不觉虎,夜归人不知虎而不怕。

24、7)但他刚想动作,就被云锦儿的一个眼神制止,张三这才侧目而视,悻悻退向一边。

25、A、据调查:在各种不文明行为中,市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。

26、(出处):《雅言杂录》:“少敏悟,薄行无检幅,多作侧词艳曲。”

27、(解析)“品味”指一个人的品质,趣味,情操,修养;“跌宕起伏”形容事物多变,不稳定,也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折;“导致”指使产生,促成;引起;造成,常用于不好的结果;“海市蜃楼”比喻虚幻的事物;也可用来形容心中想到但不切合实际的幻想,与句意不符,故选D。

28、A.他的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉,没想到这个困扰我两年的问题他却理解得那么透彻,理解得那么充分。

29、C.孤独也许可以使一个口若悬河的人从此缄默不语,但不能使一个思维活跃的人停止思考和遐想。

30、趴在地上没有动静的步凡,凭着自己坚强的毅力,愣是撑着一口气力缓缓说着话,侧目而视着姑苏复容,眼中尽是不屈意志。

31、(解释):反侧:翻来覆去难以入睡,心神不安的样子。让那些心神不安的人自然而然地安下心来。表示安抚人心的措施很奏效。

32、现在羽林卫左将军李多祚,此人颇有忠心,每在朝房,凡遇奸贼前来,他便侧目而视。

33、D项“苦心孤诣”指苦心钻研,到了别人所达不到的地步,也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心,三项均可。

34、⑽ (擎qíng薪传火) 高举火炬,传递火种,薪火相传,比喻精神、学问和技艺等优良传统代代传承。擎,高举。薪,柴草。

35、答:假如人们不怕老虎,都能像婴儿、醉人和那个尚未知是虎的人那样,那么老虎怕人,就不足为怪了。

36、沿途路人都对此假警察侧目而视,嗤之以鼻,目光中透漏出不屑;甚至有人啊呜吐一口痰。

37、③李校长衣着__________,正直无私,大家都很尊敬他。

38、7月18日下午,中国情境教育创始人、全国教书育人楷模、著名儿童教育家李吉林老师因病医治无效去世。

39、(解释):侧:斜着。斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。

40、⑹(懈晴川之冻土) 像春日暖阳一样,松软平原的冻土,比喻教育化解人心块垒的功能。懈,松动,融化,含使动用法。川,平原,平川。

41、C.十八九岁的高三同学正值豆蔻年华,风华正茂。

42、解析: (考情点拨)本题考查了通过阅读推理判断的能力。 (应试指导)A项只是一方面,不全面;B项是对人体健康的直接危害;C项指甲基叔丁基乙醚污染难以消除的原因,也只是其会造成污染的一个方面;D项是根本原因,正是因为具备这些性质,甲基叔丁基乙醚的泄露才会造成地下饮水源的污染。 

43、更重要的是,李吉林有自己的雄心:走出一条有自己特色的教育之路。为此她从中国经典的文化中去寻“根”,由中国古代文论刘勰的《文心雕龙》出发,将从中归纳出的“真、美、情、思”四大元素创造性地运用于小学教育,从情境教学到情境教育,从情境教育到情境课程,及至涉足学习科学领域的“情境学习”,走出了一条富有中国特色的情境教育之路。

44、标准答案:  打虎英雄武松,与文中三种不怕虎的人的大区别是“知”与“不知”。武松明知是虎而不怕;婴儿不识虎,醉人不觉虎,夜归人不知虎而不怕。

45、目前,美国的科学家们正在制定一个从水源中清除这种有害物质的计划,他们试图把从土壤中分离出来的被称作PM1的细菌注入受污染的地下水中。据说,PM1可以在较短的时间内吸收较大剂量的甲基叔丁基乙醚。科学家们同时坦率地说,这在受污染的土壤和水的试样中已经获得成功的实验,在清洁地下水的具体应用中,还没有让人信服的实例。看来,这种“按下葫芦起来瓢”的情况,在环境保护问题上是值得注意的。

46、饭菜端来后,项寒狼吞虎咽地吃下去,不过那粗鲁的吃相不禁让那层楼的人侧目而视。

47、B(B项“风姿绰约”形容女子姿态柔美。梅兰芳先生演的是旦角(扮演妇女),在舞台上展现出的就是女子的风姿。A项“栉风沐雨”风梳头,雨洗发;形容人奔波劳碌,不避风雨。搭配对象不当。C项“分庭抗礼”原指宾主相见站在庭院的两边相对行礼。现指双方平起平坐,实力相当,可以抗衡。望文生义。D项“侧目而视”斜眼看人,形容憎恨或又怕又愤恨。望文生义,误解为“不把别人放在眼里”。)

48、高考以考查常见常用易错的成语为主。按照高考成语运用题的常见设误类型来分类记忆成语,将成语分成易望文生义成语、易用错对象成语、易褒贬不当成语、易敬谦错位成语、易造成重复成语、易近义混用成语等,然后梳理出各类成语的知识清单,这样备考针对性更强。

49、D.“痛打落水狗”是鲁迅先生向革命人民发出的彻底消灭敌人的战斗号召。

50、慕容成在地球上对这男女之事的了解,顶多也就停留在看了几部毛片的基础之上,这些个女子一翻挑弄下来,慕容成早已是面红耳赤,羞涩不堪。

51、(近义词)重足而立、望而生畏、望而却步、怒目而视

52、噫吁嚱⑴!凡我同仁,唯其勉旃⑵!凡我学子,唯其勉旃!凡我校友,唯其勉旃!凡我国民,唯其勉旃!

53、B、在开学典礼上,他第一次代表全体学生发言,显得有点儿矜持。

54、时维九月⑵,地属幽燕⑶;隶⑷北师大,毗国子监⑸;祥笼书楼,瑞罩杏坛⑹;木铎⑺金声,清韵百年!《中庸》⑻云:“天地位焉,万物育焉⑼。”其是之谓乎⑽?

55、A项,“乏善可陈”表示一件事物没有什么优点可以提出来称道,对应恰当。

56、不刊之论--不可删改或修订的言论,形容文章或言论的精当,无懈可击。易误用为贬义。

57、D、挑起岛屿争端、参拜战争罪犯、扩张军事实力,充分暴露了其狭隘的民族主义和贪婪野蛮的军国主义本性。

58、(解析)A“恬淡”指不追求名利;B这里的“矜持”是拘谨、拘束的意思;D“择善而从”指选择好的学,按照好的做;C“一挥而就”意思是形容才思敏捷,一动笔就写成。多指写字、写文章、画画快,用在此处不符合语境。故选C。

59、⑷ (隶) 隶属,指学校在行政上附属于北京师范大学。

60、(3)古代作品中的语句习用为成语。这类成语,有的是作品中的原话,有的则是经过加工,经过简缩而成的。如:一鼓作气、舍生取义、知己知彼、庞然大物、扑朔迷离、诲人不倦等。

61、A 俄罗斯国家芭蕾舞团在人民大会堂的演出,博得了全场观众的热烈掌声,对这次精彩的表演评价很高。

62、C、临近中考,他的学习成绩却依然跌宕起伏,让人深感忧虑。

63、衣服穿破,钱用完之后,再留在秦国也许只会自取其辱,自讨苦吃,所以他选择离开,可以说他个很识时务的人。

64、半年以后、亲朋好友全靠后站,居然说农浓这家伙是个败家子,活该被人揍,皆侧目而视。

65、就是获取成功的信念和出人头地的决心。他学有所成之后转而说服赵王并帮助他“约从散横以抑强秦”,他的政治立场转变很快,前后的主张也不一致,但这并不代表他没有原则。他有原则,他的原则就是为自己的成功服务。

66、下列句子中,划横线成语使用不正确的一句是( )

67、要点二:课程、题型多,考生可根据自己的需求进行练习。

68、7(阅读理解)淮上与友人别 郑谷 扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。 (本题8分)

69、答:“潇湘”指我国南方湖南一带,“秦”指古秦地,诗中实指的是方向,即“我”与友人南北分离。

70、B项“惨淡经营”指费尽心思辛辛苦苦地经营筹划;

71、因为嘛,是她们一张口说话,就是粗喉咙大嗓门的,弄得别人都对她们侧目而视。

72、B.秋风中叶子簌簌而落,北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。

73、(解析)A项“别出心裁”指的是独出巧思,不同流俗;B项“参差不齐”形容不整齐,不一致;C项“口若悬河”指言谈有若滔滔流水,源源不绝于口,形容口才敏捷,善于辩解;D项“侧目而视”指斜着眼睛看人,形容畏惧而又愤恨的样子。根据句意分析,“侧目而视”使用不当,应选D项。

74、B.它们的叶子和花都不一样,各有各的鲜为人知的秘密,可惜我知道的太迟了

75、别看他俩这会儿争得面红耳赤,后肯定是哈哈一笑,啥事都没有。

76、依次填入下面横线处的句子,与上下文衔接恰当的一组是( )

77、(解释):侧:斜着。斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。

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