数学重要性的名言警句
1、人类看不见的世界，并不是空想的幻影，而是被科学的光辉照射的实际存在。尊贵的是科学的力量。——居里夫人
2、迟序之数，非出神怪，有形可检，有数可推。--祖冲之(数学重要性的名言警句)。
3、“人生就是持续的斗争，如果我们偶尔享受到宁静，那是我们先辈顽强地进行了斗争。假使我们的精神，我们的警惕松懈片刻，我们将失去先辈为我们赢得的成果。”——庞加莱
4、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。--陈景润
5、初中部主任辛吉荣宣布数学文化周系列活动开幕
6、数学是人类智慧皇冠上灿烂的明珠。--考特
7、财富权势可能转瞬就失去，好人品则一生拥有。(数学重要性的名言警句)。
8、今天小编给大家一些作文素材和范例，大家可以按照这个思路去写你自己的作文。另外，名言警句可以用来考选择题、写作题、材料分析题，如果考试中的案例分析、作文里边加入名言，会是画龙点睛的一笔哦~14句名言，记起来吧！
9、随后比赛正式拉开帷幕，15位选手依次上台演讲。有的学生制作了精美的PPT课件，展示了数学家的奇闻轶事或者名言警句，有的同学给大家减少数学的发展简史和历史上几次重大的数学危机，让同学们耳目一新。图文结合，声情并茂，大大增强了演讲的趣味性；有的学生使用了应情应景的背景音乐，结合自己饱满而又细腻的讲述，极大地增强了演讲的感染力，使得在场的学生和老师们如临其境，如痴如醉。在此次比赛中，各位同学各显神通，展现了良好的语言表达能力和感情渲染能力，体现了同学们对数学的浓厚兴趣。
10、在数学领域，提问的艺术比回答问题的艺术更重要。
11、“只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡.”——希尔伯特
12、金安清才高，理财能力极强，但“心术不正”，他想进入曾国藩的幕僚，借助曾国藩的力量达到自己敛财升官的目的。
13、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。--华罗庚
14、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
15、一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。——拉奥
16、“数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深.”——高斯
17、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫
18、5) 数学如同音乐或诗一样显然地确实具有美学价值。——雅可比
19、“虚数是奇妙的人类棈神寄托，它好像是存在与不存在之间的一种两栖动物。”——莱布尼茨
20、在数学中令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素
21、不建议在这个阶段给孩子太大的语文学习压力。
22、博览群书是培养孩子语文素养基本功之甚至可以说阅读是语文学习的根本。
23、有才却无德，则会变成一个恶人，才学、聪明失去良好品德的驾驭，会变成一只猛兽。
24、比较有代表性的一类就是我们常常遇到的讲话，比如总书记说：“撸起袖子加油干。”对此你怎么看?总理说：“大众创业，万众创新。”对此你怎么看?
25、数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且也具有至高的美。——罗素
26、江忠源为人讲信义，在参加会试期间曾两次护送友人灵柩回原籍，千里跋涉，善始善终。
27、曾国藩在给弟弟的信中多次提及“德”即人品的重要性。他说：“今日进一分德，便算积了一升谷。”
28、好人品可以弥补智慧上的不足，才气却永远弥补不了人品上的缺陷。做人要有个好人品，待人以德为先，做事以诚为先。
29、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改良物质生活，但数学能给予以上的一切.——克莱因
30、“要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是‘正号’还是‘负号’，倘若是‘+’，则进步;倘若是‘-’，就得吸取教训，采取措施。”——季米特洛夫
31、当努力成为你人生的常态，那你的生活就一直充满希望。
32、“精巧的论证常常不是一蹴而就的，而是人们长期切磋积累的成果。我也是慢慢学来的，而且还要继续不断的学习。”——阿贝尔
33、“事类相推，各有攸归，故枝条虽分而同本干知，发其一端而已。又所析理以辞，解体用图，庶亦约而能周，通而不黩，览之者思过半矣。”——刘徽
34、“给我五个系数，我将画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。”——柯西
35、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
36、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到完善的程度。——克莱因
37、 立志于物理学的人，不懂下列的事情是不行的：第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
38、没有思想自由，就没有科学，没有真理。——勒南
39、“思维的运动形式通常是这样的：有意识的研究-潜意识的活动-有意识的研究。”——庞加莱
40、博览群书不但是孩子语文素养的基本功之而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。
41、 数学家如画家或诗人一样，是款式的制造者……数学家的款式，如同画家或诗人的款式，必须是美的……世上没有丑陋数学的永久立身之地.——哈代
42、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯
43、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基
44、“我决不把我的作品看做是个人的私事，也不追求名誉和赞美。我只是为真理的进展竭尽所能。是我还是别的什么人，对我来说无关紧要，重要的是它更接近于真理。”——维尔斯特拉斯
45、恩格斯说：数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。
46、努力是一种生活态度，与年龄无关。总有些人认为自己年纪大了，不用再努力了，其实这是对努力的一种错误解读。
47、五六年级的作文学习，重点在于解决主题鲜明(好略带深刻)、立意新颖、重点突出、语言生动等问题。在作文学习过程中，建议孩子适当参加一些征文比赛活动，通常有利于提高孩子的学习积极性。
48、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚
49、“因为宇宙的结构是完善的而且是明智的上帝的创造，因此，如果在宇宙里没有某种极大的或极小的法则，那就根本不会发生任何事情。”——欧拉
50、2) 上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L·克隆内克
51、 一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关.——拿破仑
52、“数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。”——高斯
53、新的数学方法和概念往往比解决数学问题本身更重要。华罗庚说。
54、“挑选好一个确定得研究对象，锲而不舍。你可能永远达不到终点，但是一路上准可以发现一些有趣的东西。”---克莱因
55、这三种技巧只要灵活运用，我们在谈哲理的题目论证的过程中，就能够得心应手，不至于说不出话。
56、数学是人类智慧皇冠上灿烂的明珠。——考特
57、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基
58、据传金安清曾七次求见曾国藩，曾国藩七次拒而不见。
59、这个阶段的孩子，家长不应该再把他们当小孩子看，作为家长，要转变角色，学会和孩子分享一些生活中的问题和话题，你将发现他们会给出积极的回应。
60、“数学中没有诺贝尔奖，这也许是件好事。诺贝尔奖太引人注目，会使数学家无法专注于自己的研究。”——陈省身
61、 现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量.——邱成桐
62、人生路上有风有雨，金钱与权力皆可能转瞬烟消云散，只有人品与努力才是靠得住的。
63、“天才=1%的灵感+99%的血汗。”——爱迪生
64、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶
65、 初等数学，即常数的数学，是在形式逻辑的范围内活动的，至少总的说来是这样；而变量数学——其中主要的部分是微积分——本质上不外是辩证法在数学方面的应用。——恩格斯
66、(全新上线：教资笔试挖空背诵版+范文集)浓缩精华考点，纸质包邮，人手一本，拼团仅需9元！
67、曾国藩一直认为，不管是居家、居官、行军，都应该要以”勤”字为根本。“勤”就是勤奋，就是努力。
68、◇数学是规律和理论的裁判和主宰者。——本杰明
69、“如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。”——柏拉图
70、根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等来读；在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名着，文学名着，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助。
71、“一两的遗传胜过一吨的教育。”—霍尔,遗传决定论；
72、数学之美是很自然明白地摆着的。——哈尔莫斯
73、6) 一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯
74、 数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯(Gauss)音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改良物质生活，但数学能给予以上的一切.——克莱因
75、这个阶段注意帮助孩子形成良好的思维方式、培养美好健康的情感与心理认知、完善和提升学生的自身人格。
76、从建立湘军到开办洋务，曾国藩都在不停努力，不停丰富自己。
77、曾国藩说，“天下古今之庸人，皆以一‘惰’字致败。”
78、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。 —— 冯纽曼
79、“学而不思则罔,思而不学则殆”——体现了“学-思-行”教学过程理论;
80、“数学不可比拟的永久性和性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。”——A.埃博
81、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的.——陈景润
82、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基
