佶屈聱牙
1、(解析)D。A项，“无关”，文段未提及，无中生有，且从开头“历史唯物论就是社会哲学”这个误识可知，两者并非“无关”，表述错误，排除；
2、16,《悟真密要》虽是为基础的练气期的口诀,但也文字生僻,佶屈聱牙,难懂,宁馨儿耐心地为林峰一一解释。
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4、第二空，代入验证，“夸夸其谈的说教辞令”搭配恰当，且“没有夸夸其谈”对应后文“朴实无华却字字珠玑”，A项当选。
5、诘屈：同“佶屈”，曲折，引申为不顺畅。聱牙：读起来拗口、别扭。
6、《典籍里的中国》第一集，让观众动容的，是伏生向晁错讲述自己和家人护书、用生命诠释“薪火相传”的片段。
7、4,佶屈聱牙的古书在青年实在不易理解,只徒糜费时日。
8、11,他让夏周把一套佶屈聱牙的无名口诀背的滚瓜烂熟,一直到午夜过后才让夏周上楼去睡觉。
9、上规姚姒，浑浑无涯；周诰、殷《盘》，佶屈聱牙；《春秋》谨严，《左氏》浮夸；《易》奇而法，《诗》正而葩；下逮《庄》、《骚》，太史所录；子云、相如，同工异曲。
10、第二段写学生进行辩解，以先生在“学”“言”“文”“行”四个方面的努力、成就与自身遭遇对照，先扬后抑，驳斥先生的结论。
11、白话文“如果不是他的人，口是心非，人，虽然寸断肢解，而道路还不出来了。”
12、鷫鸘，亦作“鷫鷞”，读音为sùshuāng。它是一种颈长羽绿的雁。
13、毕竟，这些佶屈聱牙的鸟名都是人类搞出来的。摊手。
14、出自唐朝文学家韩愈的《昌黎集·进学解》：“周《诰》殷《盘》，佶屈聱牙。”
15、(用法)联合式；作谓语、定语、补语；用于书面语(例句)文章是写给别人看的，讲究文从字顺，如果佶屈聱牙，没人看得懂，便失了作文的意义。
16、古代君王做什么事，一定要有史官来记载。一个史官专门记录君王讲的话，另一个专门记君王的行动，这些材料编纂起来，就成了《尚书》。
17、如先生谆谆教诲，态度庄重，而生徒却以嬉笑对之；先生为说服生徒，不得不痛自贬抑，甚至自称盗窃陈编。这些地方见出先生实处于被动，而具有滑稽意味。
18、看到《山海经》里各种不靠谱的鸟类和食用指南，文字君只想哭着对你说，神话里都是骗人的~
19、C项，“区别明显”文段未提及，无中生有，排除；
20、本题可从第二空入手，根据“唯有主动出击，排查风险，防患于未然，才是真正的解决之道”可知，仅凭伦理层面的措施并不能从根本上解决问题。D项“与虎谋皮”比喻所谋之事有害于对方的切身利益，终难达到目的，在文中指依靠技术伦理自然会触及黑客的利益，是不可能成功的，符合文意，保留。A项“缘木求鱼”比喻方向或办法不对头，不可能达到目的，根据文段所述，“网络世界也需要技术伦理”，因此不能说依靠伦理是完全错误的方法，排除；B项“对牛弹琴”比喻对蠢人谈论高深的道理，白费口舌，常用于讥讽别人，文段并非讽刺黑客，排除；C项“鸡同鸭讲”形容两个人没有共同语言，无法沟通，文意侧重打击黑客单靠伦理是不够的，而非与黑客无法沟通，排除。
21、⑤再加上基层财力有限，对很多文化地标的保护也就成为“非紧急的事项”
22、(示例)：有些文字，尤其是所谓直译的文字，写得～。
