雨果关于教育的名言
1、现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。
2、维克多·雨果，法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物。19世纪前期积极浪漫主义文学运动的代表作家，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，几乎经历了19世纪法国的所有重大事变，一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，在世界有着广泛的影响力，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有长篇小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《海上劳工》等，短篇小说有《“诺曼底”号遇难记》。
3、那些即使遇到了相会，还不敢自信必能成功的人，只能得到失败。(雨果关于教育的名言)。
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5、人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。 ——(美)亨利·门肯
6、无论在什么样的社会里，一个人的理想，是为了多数人的利益，为了社会的进步，对社会生产力的发展起了促进作用，也就是说，合乎社会历史的发展规律，就是伟大的理想。————陶铸
7、一个人在山顶的时候，会下望深渊；等到跌落到深渊以后，人就会仰望天空。《笑面人》
8、 感心动耳，荡气回肠。 三国政治家 曹魏开国皇帝 曹丕 《大墙上蒿行》
9、 艺术的基础存在于道德的人格。 19世纪英国作家,社会活动家 罗斯金
10、然而这句极大地迎合了大众情绪的话，在今天，被指出并不是人们以为的莎士比亚所说。
11、有了物质，人才能生存；有了理想，人才能生活。生存与生活有什么不同呢？动物是生存，而人则应该生活。——雨果
12、只有向自己提出伟大的目标并以自己的全部力量为之奋斗的人，才是幸福的人。
13、人,有了物质才能生存;人,有了理想才谈得上生活。
14、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
15、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。
16、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。 ——海涅
17、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是可靠的和保险的办法。——洛克
18、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏轼
19、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
20、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。
21、我得洗净这一百年沾染的污秽回家。我没有“登泰山而小天下”之感，只在自己的小天地里过平静的生活。细想至此，我心静如水，我该平和地迎接每一天，准备回家。
22、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。
23、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦
24、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——《悲惨世界》
25、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。
26、音乐歌颂人们的生活，引导人们走向光明的未来。——普罗科菲耶夫
27、但当越来越多的信息涌入互联网，获取准确的知识成为了一种“大浪淘沙”式的大工程。
28、不吃就得被吃，做牙齿总比做草料好些。——雨果
29、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风
30、那怕是一个英勇的人，一经夺去了他珍贵的理想，都会落到一个境界里去，这是生活空虚的结果。生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进了。生活既然没有目的，精力也就枯竭了。——雨果
31、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。——吕斌
32、没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。
33、我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。——乔治·艾略特
34、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。——别林斯基
35、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚—— 郭小川
36、灵感全然不是漂亮地挥着手,而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。
37、 使教育过程成为一种艺术的事业。近代德国心理学家和教育家 赫尔巴特
38、心随朗月高，志与秋霜洁。————(唐)李世民
39、理想并不是一种空虚的东西，也并不玄奇，它即非幻想，更非野心，而是一种追求真美的意识。
40、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！
41、不论前途如何，不管会发生什么事情，我们都不失去希望：希望是一种美德。《雨果传》
42、2015年05月21日，广西壮族自治区桂林市，高三教室里悬挂的励志高考标语/视觉中国
43、对于一只盲目航行的船来说，所有的风都是逆风。
44、 美是艺术的目的和推动力。 19世纪俄国作家 冈察洛夫
45、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己。
46、各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。
47、卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。——雨果
48、如果你颇有天赋，勤勉会使其更加；如果你能力平平，勤勉会补之不足。
