浮躁造句
1、你是否沉浸在电视网络上获取全球天气的便利中，却早已遗忘庭前静观云展云舒的坦然乐趣？
2、言归正传，期间有朋友问我怎么近不更新啦，其实我是去准备了一个还比较重要的考试，中间也有井喷式感触和收获真的想和大家分享，但还不是现在，我习惯在水落石出之前保持沉默，等事情有了结果再说不迟。
3、有的认“大款”做“小兄弟”，眼馋的是人家的“钱袋子”；有的认“老板”做“小兄弟”，琢磨的是给自己找后路；有的认阿谀奉承者做“小兄弟”，沉醉的是胡吹乱捧；有的认庸俗无聊者做“小兄弟”，喜好的是花天酒地；有的认黑恶势力做“小兄弟”，追求的是为所欲为，等等。这些都是d性不纯、作风不正的表现。(浮躁造句)。
4、桃花潭水深( )尺，不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》)
5、我的多功能课桌若能广泛使用，就能节约大量的木材资源，保护森林。怎么样，这个发明不错吧！
6、反义词：持重、活跃、稳重、活泼、塌实、踏实。
7、这时要是再思考消极的事的话，不安就会逐渐扩大，把本来可能只有六分的烦恼，变成十分。
8、熊爷觉得，人心变得浮躁，很多时候是因为我们没有给自己脑子一丝丝放松下来的时间；
9、“健康发展教育”正是这样一种涵包丰富的思想。它看起来挺简单，没有太多的话好说，其实很丰富。它的丰富至少体现在发展主体和关涉范围两个方面。
10、张永隆，就读于南康区第四小学六11班。他是一个性格乐观向上、待人友善的好学生。作为班上的班干部，在班级工作中能出色地完成老师布置的各项任务。尊敬老师，团结同学，勤奋好学，严格要求自己，努力做好每一件事。课外的他善于劳逸结合，喜爱打乒乓球、阅读等，遨游于知识的海洋中他总能找到不一样的学习乐趣。学无止境，他将更加严格地要求自己，乘风破浪，争取做一个积极向上的好少年。
11、前面已经谈到，我们正处在一个“精气神”相当萎靡、功利色彩极其浓厚、人们的心态普遍浮躁、不健康的东西频频袭来的时空之中。这是我们很不愿意承认、但又不得不面对的一个事实。
12、醒醒吧，日本人，多一些良知，少一些无知，多一些理智，少一些浮躁。真实历史，回归自己，找到自己的位置才是根本。
13、不过，细想一下，在如今的社会境况中，不管是什么样的教育思想，只要其出发点是实实在在办学、认认真真育人，那么，哪一种教育思想的践行不需要刚才所说的坚定、锚定与淡定呢？因此，我们今天在这里既是在研讨华联校长的教育思想，其实也是在探讨我们今天究竟该以怎样的方式培育什么样的人。
14、罗代本一想，虽然是损招，好歹也算一招，眼下没别的办法，不妨试试。又嘱咐四拿，你爷爷有一天没一天，你却好几年不回来。趁这次过年，回来看看他。四拿说，要回来，昨天半夜醒来，我心里说不来的酸楚，我想我是在思念故乡。
15、我并不反对，名师、名校长在教育思想的梳理、概括、提炼方面多花点功夫，我也很欣赏那些表述精当、颇有特点的教育思想。我所反对的只是那些名不副实、花里胡哨的教育思想。那些所谓的“教育思想”，打造的痕迹很深(现在尤其在教育界，特别喜欢用“打造”这个词。其实，很多东西是不能“打造”的，属于思想、属于精神、属于文化范畴的东西是不能“打造”的，“打造”不出来的，这些东西是生长出来的、成熟起来的)，制作的成分很重，包装的色彩很浓。那些所谓的“教育思想”，形式胜过内容，表述优于实质，其实是对教育思想的异化。
16、短篇小说和长篇小说是完全不同的概念。专业作家需要用长篇小说开疆拓土，确立自己的江湖地位。短篇小说作家不同，他们应是潜伏在自己生活中的特务，一个个简约的短篇就是他们递交的关于人类生活隐秘状况的情报。它必须短小精悍，因为真正有用的见地，说穿了往往就几句话，必须像情报一样精准。那些收悉情报的人，仿佛被针扎中了某处，恍然间对自己生活的一切得来全新认识。他们对发出“情报”的“特务”并不知情，只能在一种隔离的状态中对那人建立起一种信任。他们还想获取更多的“情报”。到后，他们看出来，这“特务”发出的所有“情报”，勾勒出的是他一生的灵肉沧桑。他们终于得以认识他。短篇小说家借助一系列碎片，为自己拼凑出一副动人面容。
17、双脚在地面上踏稳，踏踏实实地做事。比喻做事踏实、实事求是、认真、自信不虚浮，不浮躁。
18、当我们在早晨明媚的阳光下思考昨夜那些事情时，或许所有烦恼就不复存在了呢。
19、尊老爱幼、夫妻和睦、邻里团结，是中华民族的传统美德，也是对为官从政者基本的道德要求。陶行知先生说过：“私德为立身之本，公德为服务社会和国家之本，私德不讲究的人，每每是妨害公德的人。”确实，私德连着公德，“家德”折射“官德”。一个不能清白为人者，何以清白为官？一个不能善待父母者，何以善待百姓？一个对家庭缺乏道德责任感的人，怎么能指望他对国家履责、对社会负责、对人民尽责？事实也表明，许多干部的堕落沉沦就是从家庭道德缺失开始的。近年来查处的贪污腐败分子，十有八九都存在养“情人”、包“二奶”等问题。千里之堤，溃于蚁穴；不堵蚁穴，何以固堤。所以，强化对干部家庭道德的考核，绝不是什么“小题大做”，而是加强对干部监督的有效措施，也是对干部的一种关心爱护。
20、孤独，忍受着，却不甘，于是浮躁，享受孤独，或许是好的选择。
21、一直到了六岁，我第一次获得了独自坐在桌子前的机会。那是一把复古风格的木椅子，座垫是黑色皮质的，四周有铆钉固定。这次父亲交给我的任务是一个坐姿的小娃娃，因为已经看过很多次了，小娃娃的形象在我脑海里呼之欲出，却没成想上手捏起来却寸步难行，2个半小时磕磕绊绊完成了一个丑丑的小娃娃，眼睛向外凸，鼻孔外翻，完全没有小娃娃的意思，用现在的话说倒像是一个油腻的中年人。因为对比太强烈了，我甚至从来没见过这么丑的娃娃，我恨不得像我爸之前一样马上毁掉它，把他攒成一团放到废面里，但很意外的是这次爸爸却阻止了我，夸了我说做的不错，甚至还说“不愧是咱郎家的小子啊，真不赖，要好好留起来。”
22、让我敬佩的，也是在杂志的经营每一次受到冲击和质疑时，这里的记者与编辑们仍然不忘初心。时代浮躁，但他们不浮躁。
23、概括起来,现在浮躁之风分为三类:对现有目标的专注度不够,对现有目标的耐心度不足以及现有的目标不切实际.
24、译文：朱玫性格浮躁但是有辨识的才能，临漳人没有不知道的。
25、20年转眼飞逝了，今年六月份我已经大学毕业了。在毕业前面对众多就业选择的迷茫的时候，我想起小学课上，语文老师让我们用“举世闻名”造句时，我抢着举手发言，老师点我起来，我心突突地跳着，说“我要让面人郎举世闻名！”。
26、你是否偏安于水泥森林的一隅，满足于隔着厚厚的玻璃远远地观望着自然，却未曾想过挣脱这高科技的牢笼，与天地同呼吸、同起舞？
27、一桶油第一次用去五分之第二次比第一次多用去20千克，还剩下22千克。原来这桶油有多少千克？
28、“极其平凡的日常生活中，亦能看到从未见过的风景。”
29、适当参加体育活动。体育活动可增强神经系统功能，提高神经系统的兴奋性、灵活性，增强意志。
30、范例选段：2015高考山东高考满分作文《探究：路漫仍求索》：我们都在谈外国教育的优越之处，诚然，外国人不拘一格、自由探索的精神要比如今在中国大行其道的应试教育思想要强。我们盛产金牌选手，却难产诺贝尔奖巨匠。教育对于社会文化发展的影响是举足轻重的。应试教育反射出如今社会功利、僵化的思想欲求。但是，时代在发展，我国教育事业也在进步。素质教育的大力推行，虽举步维艰，但也令人欣喜。国家层面开始高度重视实践碳素，这可能是我国教育文化发展的转向标。
31、他们来禅修的目的多数是为了释放压力,戒掉浮躁等都市病。
32、▲第一篇登在南人的报道，看到杂志的时候，第一感觉竟然是感动
33、卫生好习惯饭前便后手勤洗 早晚刷牙早睡起每晚洗脚洗袜子 多多洗澡勤换衣勤剪指甲发常理 爱惜眼睛有良习
34、如果说话的大忌是傲慢，那么做事的大忌就是浮躁。
35、他又问，真的信是不？他逼视着我，要我当即表态。我只好重重地把头垂下，让他直视无碍看向我后脑壳。
36、 《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的小说作品。讲述的是一个叫鲁滨逊的英国人由于遭遇沉船，漂流到了一个荒岛上。在荒岛上，他凭借着自己勤劳的双手和坚韧的毅力，顽强地与各种困难作斗争。后来，鲁滨逊在荒岛上遇到了可怕的食人族，勇敢的鲁滨逊从食人族手中解救出一个野人，给他起了一个名字叫做“星期五”。从此，鲁滨逊和星期五两个人在荒岛上快乐地生活着。直到二十八年之后，鲁滨逊才搭乘一艘商船，返回到了自己的故乡英国。这本书告诉我们:遇到困难和危险，不要放弃希望，用自己的智慧和双手去创造，任何困难都会迎刃而解!乐观面对现实，就能成功克服困难，甚至能跟鲁滨逊一样，创造出一个超乎自己和所有人想象的奇迹!
37、听些舒缓的音乐,音乐可使人们被压抑的欲望释放出来，取得心理平衡，消除紧张焦虑。
38、有一种感动总是徜徉在心头，有一种思绪尘封了很久。
39、无论是在工作还是生活中,我们都要拒绝浮躁。
40、考虑到有人爱江山也有人爱美人，呐，别说我没有考虑你们的感受啊，《十二美人图》笔记本，拿去吧！两个礼物我本人都很喜欢，祝大家新年心想事成梦想成真哦！
41、熊爷觉得，作者并不是让我们袖手旁观、坐等成功，那样等于给门加了防盗锁，别说风了，专业小偷也撬不开；
42、实施大学生村官计划，是d中央着眼于推进社会主义新农村建设、巩固d在农村的执政基础而作出的一项战略决策。计划实施以来，数十万大学生走进基层、情系农民、服务群众，在农村的广阔天地里锻炼成长，为农村经济社会发展做出了贡献，受到了农村基层的欢迎和农民群众的赞誉。实践证明，大学生到农村当村官，既为农村改革发展和基层干部队伍注入了活力，也使他们在相对艰苦环境中丰富了阅历、磨练了意志、提高了本领，增进了与群众的感情。
43、但这并不意味着，我们要为一份不中意的工作委曲求全、一味忍耐；
44、我说，那是保镖。村里红事白事包夜场电影，经常放港产黑帮片。四拿这么一说，我分明有印象。
45、节后返岗，注意心态；调整情绪，积极工作；乐观处事，专心工作；切勿浮躁，胡思乱想；凡事沟通，多多协调；愿你心安，工作愉快！
46、人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。
47、阅读能够荡涤心中浮躁的尘埃污秽,过滤出沁人心脾的灵新之气,甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。
48、而校长的教育思想就不一样了。校长需要引领整个学校全部育人工作的基本方向，需要构建整个学校全部育人工作的基本框架，需要确立整个学校全部育人工作的基本机制。校长不能仅仅强调某些方面的教育，不能仅仅重视某些板块的运行，也不能仅仅关注某些人群的需要。
49、村里有几个天坑，既深且陡，牲畜掉进去出不来，是凶事之兆。为什么是凶兆，只有豁嘴老覃知道。村里，每人都有专司的职事，老覃负责讲邪怪的事。你拎一壶米酒去问他，就掉一只牲畜进天坑，怎么有凶事？老覃只摆故事，你要不信，他再摆一个。只要不断往他碗里续酒，他就不断跟你讲，直到你背脊蹿起阵阵阴风，一个劲发凉。罗代本想问他，掉一只羊和掉一头牛，凶险的程度是否一样？是否当天就死人？若非当天见效，前三后四死了谁就算应验，那岂不是扯淡？腊月正月，天寒地冻，不管有没有牲畜掉进天坑，也要隔三岔五地死人。
50、那一脉香烟穿越了时空,微妙的醇香溢满了整个空间,让人在这繁华的浮世中,多了些洒脱,少了些计较;多了些恬静,少了些浮躁。
51、羊掉进天坑，必有人了命。罗瞻先喘着粗气说，算来算去，该死的要算到我头上。
52、今天我讲座的题目是：《奇、势、活、简、真、曲——议论语言添色六字诀》
53、在议论文写作中合理灵活地使用一些修辞手法和表达方式，可以让议论的语言生动形象、丰富多彩。常用的修辞手法有：比喻、拟人、对偶、排比、反复。常用的表达方式有：叙述、描写、议论、抒情。
54、健康这两个字，健康发展这四个字，健康发展教育这六个字，看上去都极为浅显，一看就懂，谁都一看就懂，无需多少解释，任何解释似乎都显得多余。但正是这样一种看似极浅显的教育思想，却直通教育的一个要害之处，这就是：健康。
55、每一个步骤都耗费心力，不能疏忽，都要认真执行，终生产出来的稿件质量精良。高质量的内容生产——这便是传统媒体与新媒体相比，大的优势了吧。
56、出处翻译：轻浮急躁，不沉稳，所学的东西能够巩固下来。
57、本学期的期末考试马上就要到来了，同学们内心或多或少都有些忐忑吧。孩子们你们准备好了吗？让我们一起释放压力，轻松迎接考试吧！
58、但我认为其实当今还有人愿意去专注做事的，这个时代的累累硕果没有一颗是浮躁结出来的，也许我们都是平凡无奇的个体，但我们也从在或大或小的事情中，展露过自己的专注力，完成过以为自己做不到的事情，所以总有人在瞬息万变中认准方向前进着，可能问题只是在这件事上，这个人是不是你罢了。
59、浮躁是一个汉语词汇，拼音是fúzào，指急躁，不沉稳，引证解释指轻浮急躁。语出《晋书·应詹传》：“玫浮躁有才辩，临漳人士无不诣之。
60、 点评：小作者善于发现观察，从一只小螳螂身上悟出了“生活不可能一帆风顺，不要因为一次失败就丧失信心，失败才能创造成功”的深刻道理，刻画了其心理成长的过程。
61、这真是一个巨大的矛盾：一方面，践行健康发展教育的思想，是需要安静与务实的；可是，另一方面，萎靡的、功利的、浮躁的、不健康的外部环境与僵化的、容易走极端的、擅长搞运动的、偏好形式主义的管理体制又让你很难安安静静、扎扎实实地读书、思考、办学。
62、总结失败的教训后，对自己大声说一句：“好了！已经没事了！”；
63、范例选段：2015重庆高考满分作文《等待》：生命这一程长路，不能指望孩子一天长大，也很难让生活中的所有误解马上消除，从冲动到冷静，从狭隘到宽容，缓一缓，等一等，冷却原因不明的是非计较，让所有的误会成见都成为对自己胸怀的一种提醒，客观已经那么简单的存在，人生更需要长养的是等一等的智慧和从容。
64、例如：仲祖文《领导干部要远离“小兄弟”》，运用拟人、比喻、排比等手法：
65、《南方人物周刊》第469期封面报道《春夏 对抗秋冬》中，写到春夏未成名前，曾经在街上发过传单。她一直是个自卑的人，或许这份性情的养成与她发传单的经历有一定关系。选题评刊会上，一位资深记者指出：“这种时候，采访时应该再深挖，她发传单时是什么感觉？这样一个自卑的人，被人拒收传单后又会怎么想呢？”这些细节对更形象地展现人物性格来说重要。
66、春节前夕，总书记给大学生村官张广秀复信，对她病愈重返岗位感到欣慰，对广大大学生村官的成绩和进步给予肯定，希望全国大学生村官热爱基层、扎根基层，增长见识、增长才干，促农村发展，让农民受益，让青春无悔。总书记的复信，语重心长、情真意切，充分体现了d中央对大学生村官的亲切关怀和殷切期望，是对大学生村官的巨大鼓舞和鞭策，为新形势下大学生村官成长成才和进一步做好大学生村官工作指明了方向。
67、很多时候，我们常常会沉湎于过去犯下的错误，让自己陷入悲观与自责中，内心也因此充满了不安；
68、小朋友一脸茫然，过了一会儿才回答说：“蚂蚁，它，它没有说话！”
69、健康发展教育是助人的，而不是毁人的，所以它是人道的；健康发展教育是遵循教育规律与教育常识的，而不是违背这些规律与常识，所以它是科学的；健康发展教育是注重整体、注重关联的，而不是厚此薄彼、顾此失彼，所以，它是和谐的。
70、相比之下，华联校长提出的“健康发展教育”这个思想就太普通、太一般了，它似乎没有任何可以让人眼前为之一亮的地方，没有任何能够让人心灵为之一振的地方。从华联校长的报告也可看出，“健康发展教育的思想确实没有任何近乎煽情的口号，没有任何哗众取宠的噱头，没有任何刻意雕琢的修辞，完全不是“驴粪蛋外面光，里头一肚子糠”那种类型。
