冰心的现代诗繁星短诗
1、比如《繁星》(七一)的开篇“这些事——”，《繁星》(一三一)直接以“大海啊！”开头，而《繁星》(一五九)则是直抒胸臆，将“母亲啊！”置放在开头。
2、(藤萝)又名紫藤萝，是优良的观花藤木植物，缠绕茎，羽状复叶，小叶长椭圆形。总状花序，春季开花，花淡紫色，具有优美的姿态和迷人的风采。紫藤的通称。(冰心的现代诗繁星短诗)。
3、(风)呵！不要吹灭我手中的蜡烛，我的家远在这黑暗长途的尽处
4、青年啊为着后来的回忆，警惕着意描你当初的丹青。
5、认识“漫、涛”2个生字，读准“啊”“膝”等音变和易误读字音，会写“繁、漫”等8个生字，理解“漫灭”“思潮”等词语。
6、由此，教师就需要从主题层面入手，将“热爱、怀念母亲和童年”的主题，与这首诗中所流淌出来的“热爱自然”，进行统整、融通。
7、空中的鸟何必和笼里的错误争噪呢？你自有你的天地。
8、其次，诗人的脚步随着回忆，轻轻移动，慢慢靠近，就可以逐渐看见郁郁葱葱的藤萝；
9、青年啊为着后来的回忆，警惕着意描你当初的丹青。
10、我的家远在这黑暗长途的尽处向日葵对那些未见过白莲的人
11、“天上的风雨来了……心中的风雨来了……”这两句用的是怎样的表现手法？
12、内容人人看得见，涵义只有有心人得之，而形式对大多数人是一个秘密。
13、絮絮地温人的爱语——几次醒来，药杯儿自不在手里。
14、(1)引导想象：在作者的记忆里，那永不漫灭的回忆是哪里？作者都在干什么？
15、自由读文，画出生字新词，读准字音，理解词语的意思。
16、可以联系自己的生活，想象诗人和母亲在一起的情景：在月下散步，在藤萝间唱歌讲故事，在母亲膝上撒娇嬉笑。
17、 小结：有了想象的诗歌，内容更加的丰富，画面更加丰满。
上一篇：小学生爱国古诗大全【文案10句】 下一篇：没有了
