常用的农谚
1、俗语，是民间流传的通俗语句。包括俚语、谚语及口头常用的成语。
2、劳动课程中的农具，不仅仅是一种实用工具，更是一种教具。
3、制作一个小型“风斗”，只要按比例即可，暂不需要做结构上的改变。
4、标点符号是书面语言不可缺少的组成部分。它能够在书面语言中表示语句的停顿，语气语调和词语的性质、作用，帮助我们正确理解书面语言所表达的内容、情感。三年级学生要掌握常用的标点符号，其中句号、问号、逗号、感叹号、冒号、引号等6种标点符号要求学会使用。
5、传统石磨一般靠人力或畜力，到了晋代，发明了用水作动力的水磨。(常用的农谚)。
6、意思：作物播种关键的就是一个字：早！早播保全苗，越早越好，越早产量越高。
7、名句、名言、农谚、歇后语等(1)与夏天有关的古诗名句万壑树参天，千山响杜鹃。(王维) 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。(晏殊)漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。(王维)雨里鸡鸣一两声，竹溪村路板桥斜。(王建)穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。(杜甫)(2)和思想有关的谚语绳在细处断，冰在薄处裂。 亲自下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看水面平发镜，要看水底万丈深。 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千，常常做，不怕千万事。(3)和气象有关的农谚。(懂得根据农谚来判断天气)日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。今朝露水重，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。早烧雨，晚烧晴。蚂蚁搬家蛇过道，燕子低飞雨就到。鸡儿上架早，明日天气好。长虫过道，大雨就到。(4)与友谊有关的名句海内存知己，天涯若比邻。(送给即将分手的朋友)海上生明月，天涯共此时。久旱逢甘雨，他乡遇故知。岁寒知松柏，患难见真情。(送给同甘共苦的朋友)千里送鹅毛，礼轻情谊重。(5)歇后语八仙过海——各显神通 (用在大家各出各的主意时)孙悟空大闹天宫——慌了神包公断案——铁面无私。(形容一个人办事坚持原则，不谋私利，可用上这个歇后语)姜太公钓鱼——愿者上钩 (比喻心甘情愿地上别人的圈套。可用上这个歇后语)张飞穿针——粗中有细 (可以用在有勇有谋的人身上)韩信点兵——多多益善 (用在乐于助人，助人为乐)老鼠过街——人人喊打(比喻害人的东西，人们一致痛恨的，可用上这个歇后语)(6)珍惜时间的格言花有重开日，人无再少年。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少壮不努力，老大徒伤悲。我生待明日，万事成蹉跎。一日之计在于里，一年之计在于春。光阴似箭，日月如梭。
8、虹的出现，和当地的未来天气变化有着密切关系，我国劳动人民总结的“东虹日头西虹雨”的天气谚语，是符合科学道理的。我们居住的温带地区，高空的气流是有规律地自西向东移动的，所以，未来的阴晴风雨的天气变化，是和西方气流的性质有着密切关系的。
9、这是关于天气的谚语,是说东边出现了虹就回是晴天,西边出现了彩虹就会下雨.
10、“锄禾日当午，汗滴禾下土。”这是学生耳熟能详的诗句，主要是叙述劳动的艰辛，教育学生从小要爱惜劳动成果，对劳动人民产生敬畏之情。
11、这样一个看似简单的农具，其中含有大量的科学知识，在农业课程教学中，如果直接用作教具，由于“体型”较大，中低年级学生操作不便。
12、传统农具多是非机械化的工具，具有就地取材、轻巧灵便、适用性广等特点。
13、小学中高年级学生，逐步由儿童期过渡到青春期。
14、这句话的意思是说，正月里下雪下雨天气多，比较寒冷。早春降水比较多，预示着后期可能就变少了，会出干旱的年景。但是，如果“立春”节气这天要是一个晴天，这一年还会是风调雨顺的，农民劳作也不费力。
15、功能相同的传统农具，也因为地域的不同而形态各异。
16、另外，冬季降水少，对于冬小麦来说，因为缺乏水分，也会影响到产量。
17、俗语“冬季冷不冷，就看末伏尾”，2021年是冷冬吗？
18、再比如"东虹日头，西虹雨"，科学依据同样是物理学中光的变化。彩虹是由阳光射进空气中的小水滴中，不同色光发生不同角度的连续色散而形成的，而彩虹出现在哪边，就说明哪边要下雨了。彩虹出现的地方一般和太阳是对照的，"东虹"是"暮虹"，"西虹"是"朝虹"，而在温带的天气变化，总是先发生在西方，然后再传到东方，所以这就造成了"东虹"出现，并不会马上下雨，而"西虹"出现，就说明大雨将至了。东虹日头西虹雨是谚语吗2什么是“东虹日头西虹雨”？
19、▪从锄把(一般为木质)来分，可以分为曲形和直形两种；
20、老话说：“处暑好晴天，家家摘新棉”。处暑时节，棉花正是采摘的时候，如果处暑时节天气晴朗，家家户户忙着采棉花，这个时候，人们可不希望下雨。还有的农谚说：“处暑三日割黄谷”，到了处暑要割谷子，下雨肯定影响晾晒。当然，其他粮食作物玉米、花生、地瓜等等，也进入收获时节，需要天晴晾晒。
21、在中华民族五千年的历史中，农耕起到了十分重要的作用。农谚是一种农家流传的“行话”，古代劳动人民不识字，他们的农业生产经验主要靠“父诏其子，兄诏其弟”的口头相传方式流传和继承下来，农谚是我国历史上传播农业知识的主要形式。历代农民在长期的农业生产劳作中，取得了大量的宝贵经验，摸索出了农业生产上的种种规律，用通俗易懂，简短精炼的语言流传下来。
22、▪春分以后，昼长夜短，阳光充足，长江以南地区可以进入“粮食播种”“育苗移栽”实践类课程；
23、一是把成人劳动转化成游戏，让孩子在劳动课程中模仿成人劳动；
24、农耕文明的精神内涵也体现在对农具的爱惜、敬畏；
