学习方法的重要性
1、A：这个问题太泛了，总的来说，就是“在熟悉知识点的前提下多刷题”。不过一个实际情况是，很多人不懂怎么刷题，不懂怎么做错题本，所以导致效率很低，刷了白刷。
2、第能够建立学习自信。好的学习方法是好的学习成绩的基础，好的学习方法也是同学们树立一个强大的自信的基础，有了自信，才能够做的更好。
3、重要的是自由，一本柏拉图的《理想国》，可以精读或细读也可以泛读；可以慢读也可以快读；可以从头读到尾，也可以挑选着读；可以专业性地研究性地读，也可以消遣性地了解性地读。如果喜欢柏拉图，还可以进一步阅读他的其它著作比如《柏拉图对话集》、《会饮篇》等，乃至《柏拉图全集》。如果还觉得不够，古今中外研究柏拉图的专著很多，我们还可以把这些著作找来读。这种优越性是课堂无法比拟的，即使柏拉图在世，即使柏拉图走进我们的课堂，即使柏拉图就是我们的指导老师，也无法和读柏拉图的书相提并论。(学习方法的重要性)。
4、为什么有的学生除了上课，平时不怎么学习，成绩依然名列前茅，而有的学生每天挑灯夜读，成绩还是不理想。
5、每天睡觉前躺在床上回想一下今天讲的内容。此过程重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。
6、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。(学习方法的重要性)。
7、希望上述关于调整学习状态的训练，能够帮助同学们舒解心理压力，保持佳状态，更好地迎接学选考及高考，走好学习这条漫漫长路。
8、建议安排二至三项诵记内容，并对时间进行大致分割。
9、我认为，对于大学以及大学教育特别是人文社会科学教育，当今我们有很多误解，其中大的误解是对“课”的理解。把大学学习等同于获得知识是很多人对于大学根深蒂固的观点，很多人想当然地认为大学重要的工作就是教学，教师基本的职责就是上课，学生学习重要的方式就是听课和考试，似乎课程设置越多、学生听课越多，其学习的知识就越多，本领就越大。但对于当今大学文科为什么要上这么多课？上大学与读书之间究竟应该是一种什么关系？听课和读书在时间上如何分配才是合理的？高等教育学从来没有深入系统地研究过，各学科和专业也从来没有进行过充分地论证。
10、我原来以为这样的恐惧会一直伴随着我，直到我进入大学、变成研究生，我的思维开始发生转变。
11、A：当然有用。一方面是各名校仍以此为主要选拔标准，另一方面是奥数的思考过程对培养孩子的逻辑思维能力是很好的。
12、回想时，有些知识点可以清楚的想起来，而有的地方却很模糊，甚至完全想不起来，而这些模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。
13、 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 ——爱迪生
14、事实上，在中国，“研究型大学”基本上是大学，而“教学型大学”基本上是三流大学。“研究型大学”重要的特征就是强调学生自己读书思考，因为读书思考是做研究的基本条件，其本意是培养学生的科研和学术能力，但却意外地培养了学生很好的学习习惯和学学术品行。“教学型大学”重要的特征就是上课，在这里，“教学”和“上课”几乎就是同义的，老师的主要任务是上课，学生主要的学习方式就是听课、作笔记和考试，考试成绩是学业好坏的主要标准。
15、你如果能打开这扇新世界的大门，突然觉得知识点变得有趣。
16、第一步，找一个安静的地方，闭住双眼做深呼吸，放松肌肉；第二步，回忆一次在学习过程中给自己带来成就或感到成功的经验，把自己带回到当时的情境下及回味当时的那份内心感受；第三步，当这份愉悦、自信的体验达到一定的高度时，便用右手拇指、食指紧按左手小指，或紧握拳头等方式，享受一会儿这种感觉；第四步，回到当下的状态，再回忆该次体验并做相同的动作，重复3-5次；第五步，当你学习有困难的时候，做这个动作，启动内化的自信体验帮助你维持良好的心理状态。
17、早读是记诵的黄金时间，一般30-50分钟不等。
18、五是亮点和新意。这是大家都关注和看重的，也是一个文件的精髓所在。比如，十九大报告提出的“中国共产d人的初心和使命”“中国特色社会主义进入了新时代”“新时代中国特色社会主义思想”以及我国社会主要矛盾的变化、两阶段安排等等都是重大亮点；而新提法、新表述更多了，如从“创新发展理念”到“端正发展观念”、从“打铁还需自身硬”到“打铁必须自身硬”、从“产学研相结合的技术创新体系”到“产学研深度融合的技术创新体系”等等。要了解一个文件的亮点和新意，就不能不了解过去的提法、说法，看看哪些是过去没有的、是提出的，哪些是过去已有的、但现在有了变化和深化。这些亮点和新意是理论创新的集中体现，需要着力领会和把握。为此，就要联系学、对比学、反复学。联系学，就是联系国内国际形势发展变化、联系d和国家工作大局、联系人们工作和思想实际学；对比学，就是对比以往d的重要文献特别是上一届、两届d代会的报告学；反复学，就是反复琢磨、深入思考，看看那些新思想新观点新论断的含义和深意是什么。
19、学习方法的内容实际就是针对人的大脑运用的，我从事教育15年，在学习方法上研究了近十年的时间。发现任何的学习方法都不是复杂的，而是简单至极的，只需要按方法持续不断地去坚持和练习，去体悟和感受，就能把学习个看起来复杂，实际却很简单的事情做好。
20、当你感到担忧、不知所措，请先用几分钟时间调整自己的呼吸，慢慢跟随有规律的呼吸节奏，你可以开始发挥自己的想象力，将担忧化作掠过天空的浮云，而你只是身处这来来去去的浮云中的观赏者，请让这些焦虑从你的思想中穿行而过，全然接纳，不纠结、不对抗，只是静静地观赏。此时，你的学习阻力会降低，注意力会更集中。
21、第四步是“归”，就是将获得的经验和知识回归到书本上去。
22、就知识来说，书本比课堂要优越得多，课堂上有的东西书本上基本都有，反过来，书本上有的东西课堂上只有很少一部分，如果说书本是海洋，课堂不过是一个水池。就水平来说，所有的出版物都达到了讲稿的水平，但不是所有的讲稿都达到了出版物的水平。书比讲义在知识体系上更加严谨、准确，当然也更加详细，能够给学生更多更大的选择余地，而课堂则没有这种自由。所以，好的大学生多是不把课堂当回事而选择自己读书的人，他们以古今中外大师为师。读书不仅比听课具有选择上的优势，而且效率也高多了。学生一个学期听下来所得到的东西，阅读教材一周就可以得到。很多老师上课不过是照本宣科，这样的课有必要从头听到尾吗？至于那种除了常识而空洞无物的课，就更没有必要听下去，听那样的课是受苦受难，是浪费生命。
23、努力诚然重要，如果光有学习方法，不肯努力，照样取得不了什么成果。可是，这句话反之亦然。
24、原来函数求导的公式是这样推理出来的，原来现在分词和过去分词都是非谓语动词，怪不得单独的分词不能充当谓语，原来Python的语法结构这么有特色……
25、 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 ——韩愈
26、以上就是学霸总结的几个学习方法，只要长期积累，反复练习，相信每个孩子的成绩都会有所提高。
27、“研究型大学”学生的“成才”主要是通过自己的读书思考来完成的，学校只是给他们提供了学习的条件和环境，比如图书、学习和交流的氛围；“教学型大学”学生的“成才”主要是通过课堂完成的，人生所需要的知识、智慧和情感，都是从老师那里“听”来的。因为学会了自己读书，所以“研究型大学”的学生大学毕业只是人生学习的开始；而由于没有学会自己读书，所以“教学型大学”的学生大学毕业基本上是人生学习的结束，有的人从此不再与书籍和学习打交道。
