摘抄优美段落带书名
1、后来，乌篷摇梦，轻奏离殇.你说，繁花堤上，共赏春光，后来，天涯相望，梨花雨凉.你说，沧山映水，晚落芳菲，后来，韶华如梦，柳碎花殇.你说，青山落日，映水东流，后来，残月偏西，空谷幽幽.你说，陋室闻香，西亭酌酒，后来，轩窗听雨，海棠依旧.
2、感悟：有些时候会不由自主地想起童年遥远的画面，哪怕只是几个无序的碎片，却都是温暖的、安静的、轻柔的，带着小小的胆怯看着这世界，一切都是如此美好，如今一切都已不复存在，在繁杂的世界里，只残存着一些干净的回忆。
3、后，努力不言弃。世上没有白走的路，你走的每一步都算数。在成功的路上总会有坎坷，不可能一帆风顺。我们从小就知道“失败是成功之母”，而长大却好像忘了这句话。进步是一点一滴的。同时，想要进步需要你的付出，就好比种庄稼，既然想丰收，就要多多播种，挥洒汗水。在学习上，努力是一定能得到回报的。(摘抄优美段落带书名)。
4、因为你正好知道它进展顺利，并且摄影机也像是要离开屋顶，你正好知道它将要结束。我讨厌那样。我会在片尾曲快要出现的时候离开……这样电影将会永远继续下去。——《黑暗中的舞者》
5、由爱生嗔，由爱生恨，由爱生痴，由爱生念。从别后，嗔恨痴念，皆化为寸寸相思。不知你此时，可还怨我恨我，恼我怒我？——《步步惊心》
6、所写的事情过去不曾，将来也永远不会重复，因为命中注定要一百年处于孤独的世家绝不会有出现在世上的第二次机会。——《百年孤独》
7、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
8、学生的成长离不开老师的耐心引导，作业的设计离不开老师的细心钻研。
9、通过大胆想象，让孩子在学习中感受到乐趣，习得语文素养，从而提升认知能力和综合能力，这是小学阶段的长期培养目标。因此在作业设计中，舒老师根据这一贯穿低中高段的语文要素，并结合课后题，培养孩子想象画面的能力，并通过说一说，画一画，写一写的方式，训练孩子们用自己的语言把想到的画面用文字的方式表达出来，为孩子插上想象的翅膀。
10、阅读完成后，我们需要对笔记内容进行整理，并使用新的纸张将整理好的笔记内容誊抄下来，务必笔记页面的整洁清晰，内容和条理一目了然，便于日后复习时使用。
11、《生活》当欢笑淡成沉默,当信心变成失落,我走近梦想的脚步,是否依旧坚定执着；当笑颜流失在心的沙漠,当霜雪冰封了亲情承诺,我无奈的心中,是否依然碧绿鲜活.有谁不渴望收获,有谁没有过苦涩,有谁不希望生命的枝头挂满丰硕,有谁愿意让希望变成梦中的花朵.现实和理想之间,不变的是跋涉,暗淡与辉煌之间,不变的是开拓.甩掉世俗的羁绊,没谁愿意,让一生在碌碌无为中度过.整理你的行装,不同的起点,可以达到同样辉煌的终点.人生没有对错,成功永远属于奋斗者.
12、一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。——罗贯中《三国演义》
13、 腹有诗书气自华，读书万卷始神通。寒假里，四年级的小朋友们挑选了自己喜欢的课外书，每天坚持阅读。现在让我们一起来看看他们读书的身影吧！
14、在阅读时，为了加深对文章内容的理解，可边读边圈圈画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾画出来，或在空白处写上批语、心得体会、意见。
15、故事梗概：有一山民，妻子病了，他在给妻子采药时从山上摔了下去……由于半山腰的树枝勾住了衣服，山民得救了，醒来之后发现身边有个小盒子，于是带回家中。山民怎么也打不开盒子，在无意中说出“我想要”的时候，盒子奇迹般打开了，出来一个小人。此人给了山民一沓钱，他享尽荣华富贵，唯独没给妻子买药。不久，山民得了一种可怕的病，小人让他去采一株小草治他的病。山民爬上山，伸手采小草时，发现了一颗钻石，不料失足跌下山崖，粉身碎骨，小人又出现了，它的名字就叫——诱惑。
16、运用空余时间参与学校组织的各种活动，不断尝试，找到自己的核心优势。
17、平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记在书签上。
18、在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已贡献给了世界上壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地，充分的生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。——奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》
19、将感情埋藏得太深有时是件坏事。如果一个女人掩饰了对自己所爱的男子的感情，她也许就失去了得到他的机会。——(英国)简·奥斯汀《傲慢与偏见》
20、如何做读书笔记，你学会了吗？赶快找本喜欢英文书，开始阅读吧！
21、感悟：曾有多少满腹才华的骚人墨客、尽忠之士被朝廷贬到偏远贫瘠地，壮志难酬，报国无门，但文人就是文人，他们拣尽寒枝不肯栖的傲气和骨子里铭刻的国士之风穿越厚重的历史，不论多少世纪都会被人所敬仰。正是那星星点点散在宁静之地的文人，点亮了历史。
22、他藏得太好，而我，太笨。那一句简单的话语，带着一种淡漠却刻骨的情感。——梦三生《银色十字梦》
23、什么叫做三角形的高？怎样在三角形里画高呢？请大家自学课本第60页内容。
24、③阅读。一定要刷真题。在备考前期每天至少一篇。阅读题的出题顺序和文章段落基本是一致的。做题顺序：题目—文章—选项。复盘时，注意专有名词和生词的积累。
25、果然,天底下还是傻瓜幸福。--梦三生《美人殇》
26、尝试运用精读、浏览、跳读等多种读法阅读整本书。
27、我曾那么爱罗切斯特先生，还几乎把他当成了上帝。虽然现在我也不认为他是邪恶的。但我还能再信任他吗？还能回到他身边吗？我知道我必须离开他。对我来说他已不是过去的他，也不是我想象中的他了。我的爱情已失去，我的希望已破灭。我昏昏沉沉的躺在床上，只想死去。黑暗慢慢把我包围起来。
28、路真的达到尽头了吗？也许还有路，只是不传于世，只有真正达到的人，才会回首一叹，不留一言于世间。——《世界》
29、以上图为例，这是一份关于物质三种形态的笔记，A部分记录了物质形态的三个关键词Solics,Liquics和Gases。B部分记录了对应每个关键词的物质形态的特点。C部分中则是在阅读或课程结束后加入的简短总结。
30、读完书后，我们可以按照记录的段落或章节概要，回忆、整理和总结全书的要点和主要内容，有助于复述、记忆和理解书中的知识和内容。
31、所以，意义本不是事物中现成的东西，而是人的投入。要获得意义，也就不能靠对事物的占有，而是人的投入。——《要塞》
32、重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知几千万年了，从来有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏，就是那爱冒险的猎人，也只到它们的脚下，追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟，从不攀登它的峰顶。
33、写错的单词做记号时，我习惯第一遍用铅笔，第二遍用黑笔，第三遍用蓝笔，第四遍用红笔，直到写正确为止。其实，按照反复记忆单词的方法记单词，在完成第三遍、第四遍背诵后，写错的单词数量只有几个，甚至为零。通过多轮背诵，单词就能记得很牢了。现在大学毕业两年，绝大部分初高中单词我仍然还记得。
34、光如银，处不可照及，上篁在光下变成了.边草丛中声繁密如落.间或不知道从什么地，忽然会有只草莺“落落落落嘘”啭着它的喉咙，不久之间，这鸟好像明这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那眼安睡了.(沈从《边城》)
35、感悟：历史可能埋没一个人的丰功伟绩，但却永远会留下一个人的傲骨与浩然正气，那是会代代流传的天地间的清气，不可摧毁，不可玷辱!司马迁活得很辛苦，但他不在乎，因为死有重于泰山轻于鸿毛，而他生命的重量，无法衡量。
36、如果上帝赐予我财富和美貌，我会使你难以离开我，就像现在我难以离开你。上帝没有这么做，而我们的灵魂是平等的，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等—本来就如此！——夏洛蒂·勃朗特《简爱》
37、投稿需知：请以word形式发送至邮箱，yilin@kvip；
38、课外书摘抄好词：舞刀弄棍、调皮捣蛋、随心所欲、挺胸碘肚、忍俊不禁、欢呼雀跃、自以为是、乱作一团、牙牙学语、装聋作哑、幼稚可笑、呆头呆脑、穷追猛打、淘气惹祸、装腔作势、鸡犬不宁等。
39、(3)从三角形的一个顶点到它的( )做一条()垂线，()和()之间的线段叫做三角形的()，这条对边叫做三角形的()。
40、我是舞阳学校四年级六班的吴亚妍，一个开朗阳光的小女孩。我喜欢舞蹈、运动，特别喜欢阅读，读各种有益的书。我记得小时候爷爷告诉我，读了书就能“秀才不出门，尽知天下事”，我那时就对读书产生了极大的兴趣。 这个寒假，因为疫情影响，我们一家人留在德清过大年，不能外出让我拥有大量时间来看书。我每天都要阅读1-2小时的课外书，阅读能开阔我的眼界，脚步到不了的地方，阅读可以到达；眼睛看不到的远方，阅读可以带你看到。我还会时不时带上弟弟、妹妹去新华书店看书，因为我的影响，他们也喜欢上看书。
41、我是来自407班曹逸骁，一个积极上进、活泼开朗的阳光小女孩。我有许多兴趣爱好，如画画、弹琴、跳舞，其中特别喜欢看书。我觉得沉浸在书的海洋里是一件特别快乐的事情。在这个寒假里我根据老师的推荐阅读了《青铜葵花》、《宝葫芦的秘密》、《森林报》等书籍。每天规定自己至少要看一个小时以上，养成了良好的阅读习惯，并坚持做好读书笔记。看课外书让我不仅在迁移默化中积累了很多好词好句，对写作文有帮助，还让我增长了见识，拓宽了我的知识面。书中的世界真是多姿多彩，我爱阅读。
42、你顺手挽住火焰,化作漫天的大雪。-北岛《青灯》
43、 陋室空堂，当年笏满床；衰草枯杨，曾为歌舞场。蛛丝儿结满雕梁，绿纱今又糊在蓬窗上。说什么脂正浓、粉正香，如何两鬓又成霜？昨日黄土陇头送白骨，今宵红灯帐底卧鸳鸯。金满箱，银满箱， 展眼乞丐人皆谤。正叹他人命不长，那知自己归来丧！训有方，保不定日后作强梁。择膏粱，谁承望流落在烟花巷！因嫌纱帽小，致使锁枷杠；昨怜破袄寒，今嫌紫蟒长：乱烘烘你方唱罢我登场，反认 他乡是故乡。甚荒唐，到头来都是为他人作嫁衣裳！
44、读书时，可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘记在卡片上，分类存放。还可以按类别编上号码，写上标题，以便使用时查找。
45、感悟：大自然的美，是为纯粹而净澈的美，你必不愿用一点尘世的芜杂和纷扰去破坏它。只有静下心来慢慢欣赏体味，才会发觉，一切的一切都是那么和谐美丽，相互映衬，每一处都好像经过精心调配，却又那么自然那么恰到好处，连心灵也被荡涤。
46、学习运用浏览、跳读等方式阅读，提高阅读速度。
47、惩罚恶人是上帝的事，我们应该学会饶恕。——(英国)艾米莉·勃朗特《呼啸山庄》
48、一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。一年级老师们坚信团队的力量是无穷的，每一节试讲课，都是重要的课堂，都需要认真用心准备，关注每一个课堂细节，每一次课后总结，都是下一次进步的阶梯。
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50、我明天回塔拉再去想吧。巳那时我就经受得住一切了。明天，我会想出一个办法把他弄回来。毕竟，明天又是另外的一天呢。(《飘》)
51、阅读与积累是我们语文学习的一项重要内容。博观诗社的孩子们每天利用课余时间至少阅读半小时，勾画文中的好词好句，并摘抄在积累本上，潜移默化地增加了词汇量，培养了他们的自主阅读能力。遨游在书的海洋里，培养孩子们思维的广阔性、逻辑性和灵活性，提高了他们的口头表达能力和写话能力。
52、《嫁给幸福》有一个未来的目标,总能让我们欢欣鼓舞.就像飞向火光的灰蛾,甘愿做烈焰的俘虏,摆动着的是你不停的脚步,飞旋着的是你不停的流苏.美丽,在一往情深的日子里,有谁说得清,什么是甜,什么是苦.只知道,确定了就义无反顾.要输就输给追求,要嫁就嫁给幸福.
53、夏日的黄河美丽无比。黄河两岸绿树成阴，枝繁叶茂，垂柳倒映，水鸟飞翔。登上拦河大坝，举目远眺，河水浊浪排空，像母亲的血液输入平原儿女的条条“血管”，滋润着肥沃的河套平原。
54、谁都可能出个错儿，你在一件事情上越琢磨得多就越容易出错。(《好兵帅克历险记》)
55、大家好，我是德清县舞阳学习404班的褚奕辰。
56、“苹果红红的，甜甜的。”“小蚂蚁说，荷叶是我的游乐场。”“小鱼儿在荷叶下快乐的聊天呢。”听，董老师的课堂上，孩子们已经在春天里开始畅想快乐的夏日时光，想那夏天里圆圆的荷叶，会成为大自然多少小伙伴不一样的游乐场。孩子们摇头晃脑，努力思考，大大的眼睛里闪烁着晶亮的光，那一定是董老师请出的小青蛙，小蜻蜓等小伙伴，将孩子们的心思带往了对夏日的奇想。
57、积细流以成江海。在每天30分钟课外阅读的基础上，请小朋友为小伙伴们推荐图书，录一段可长可短的视频，安利一下自己读过的好书：包括书名、主要内容、人物分析、阅读感想、精彩片段分享等等。好书分享既培养了孩子们的阅读兴趣，训练了孩子们的表达能力，也培养了他们的自信心。
58、在大学，学习基本上靠自律，疫情封校上网课，其实给了我们更充足的时间自己学习利用。
59、好句采摘：山民又得到一笔钱，更加荒淫无度，终于，恶有恶报，他受到了上帝的惩罚。
60、爱哭不是什么羞耻的事。我觉得泪水是世间不需要强忍的东西，有时候我也想忍住，让别人觉得我很坚强，但忍不住的时候我就不会忍，因为后来我明白坚强只是一种内心，爱哭不是不坚强，哭过之后还能站起来，能清醒地明白该走什么样的路，做什么样的事，我要做的是这样的人。——唐七公子《华胥引》
61、读书与上学无关，那是另一码事：读——在校园以外，书——在课本以外，读书来自生命中某种神秘的动力，与现实利益无关。而阅读经验如一路灯光，照亮人生黑暗，黑暗尽头是一豆烛火，即读书的.起点。——北岛《城门开》
62、以下左图为世界名画，右图为摆拍的作品，是不是很有趣呢？
63、艳阳高升，原野上的朝露很快便了无痕迹。源氏痛感人生如梦，像朝露一般，愈加万念俱灰。——(日本)紫式部《源氏物语》
64、通过上面的学习方法，让我在高中的时候从一个排名倒数的小学渣，成功的慢慢晋升到了年级第一的位置，考上了理想的大学。现在也让我在工作当中可以快速而高效的学习。
65、《骆驼祥子》是老舍写的一本很经典的中国名著。“祥子”是名字，而“骆驼”只是外号。祥子给我的印象很深：一个普通的车夫，勤劳、坚定。但祥子的命运，却是悲惨的。
66、提纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深对文章的理解。
67、感悟：我们活着是为了自己的追求与信念，也许我们普通，但我们可以活得自我，坚定而执着地朝人生的方向前行，这就是真实美丽的人生。
68、亲爱的艾妮斯，我出国，为了爱你，我留在国外，为了爱你，我回国，也是为了爱你！(《戴维·科波菲尔》)
69、“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。”我们将不断学习，不断攀登，朝着诗意的方向，做好的自己。
70、他不断希望着她的释怀，她也终于预备遗忘过去、重新开始，可是他从没有想到，她的遗忘就是从他开始。——《云中歌》
71、我坚信，天生我材必有用。即使有千万人不相信你，但你自己一定要相信你自己，没有人可以用一次成绩来定义你，评价你。
72、人与人之间，可痛心的事莫过于在你认为理应获得善意和友谊的地方，却遭受了烦扰和损害。——句子出自《巨人传》
73、把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一念、背一背。这种书签式的方法，可以帮助我们记忆。
74、读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而已。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。
75、能浸润着书香成长的孩子是幸福的。阅读引导着他们去主动认知和吸收知识，学会思考问题、分析问题、解决问题，从而有效地培养主体意识，完成依赖型学习向主体型学习转变。里仁诗社的孩子们坚持每日阅读，用“日积月累”，阅读存折，每周故事会，小小故事讲述者等形式推动阅读，激励孩子们在书中畅游，去看到更广阔的世界，与书为友，终生相伴。
