含有拟人手法的成语
1、出处：清·曾朴《孽海花》第二十五回：“大有风声鹤唳；草木皆兵之感。”
2、(举例造句) 足足的一百六十块钱就那样便不翼而飞了。——郭沫若《革命春秋·创造十年》
3、提示事物本质，烘托气氛，给人启示，加强渲染力，引发联想。
4、借代是不直接说出本体事物的名称，而借用与本体事物相联系的其他事物来代替本体。
5、四面楚歌( ) 初出茅庐( ) (含有拟人手法的成语)。
6、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？所以一切全靠人们的辛勤劳动。( )
7、 例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
8、描写秋天的比喻句和排比句：小学生写作文开头秘籍！
9、花枝招展、百花争艳、狐假虎威、兔死狗烹、风木含悲、兔死狐悲、天诛地灭
10、④急中生智→智勇双全→( )→( )→( )→( )
11、 ①部分代整体：用事物具有代表性的部分代本体事物。
12、(举例造句) 我虽年幼，胆大包天，小小秦庭，何足道哉。——欧阳予倩《荆轲》第四幕
13、 例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！
14、 排比的作用：加强气势、抒发强烈感情、增强文章的表达效果。
15、利用词的多义及同音(或音近)条件，有意使语句有双重意义，言在此而意在彼，就是双关。
16、作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。(事物间有相似性)
17、(2)桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
18、__________________________________
19、日理万机、日月如梭、三头六臂、怒发冲冠、一日千里、一字千金、百发百中、胆大包天
20、C、嘴里天天说要职工提意见，职工真的提起意见来又害怕的要死，这和叶公好龙有什么两样？
21、四面楚歌(项羽) 初出茅庐(诸葛亮)
22、 例如：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……
23、 他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
24、例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
25、释义：一根汗毛也不肯拔。原指杨朱的极端为我主义。后形容为人吝啬自私。
26、 为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。
27、B.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。
28、对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。
29、比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。明喻的形式可简缩为:甲(本体)如(喻词:像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体)。暗喻的形式可简缩为:甲是(喻词:成、变成、成为、当作、化作)乙。明喻在形式上是相似关系,暗喻则是相合关系。借喻:只出现喻体,本体与比喻词都不出现。
30、小学生写作及对话常用的排比句子，很经典，值得摘抄学习！
31、硬笔书法28种基本笔画的书写方法，快收藏起来
32、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？所以一切全靠人们的辛勤劳动。( )
33、③远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦，它恼怒似的激起波浪的兴奋。
34、⑥引火烧身→身体力行→( )→( )→( )→( )
35、围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，闪烁着，__________，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是精彩。
36、例如：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。--《有的人》臧克家
37、作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。
38、形容重归于好：_________________________
39、描述人物心情、神态的句子，记下来直接用！出口成章！
40、怎么让孩子坚持写日记？给老师家长一份完整总结！(附范文)
41、前提：本体和喻体必须是本质不同的事物，否则，就不是比喻。一个句子是不是比喻，不能单看比喻词。
42、形容医术高明：_________________________
43、小学语文1-6年级(下册)课外阅读书单推荐，值得收藏！
44、__________________________________
45、________________________________________________
46、Ｂ、我觉得我简直诧异得要爆炸了，这样残酷无情的污蔑！(《竞选州长》)(夸张。强调了“我”遭到诬陷后气愤的程度。)
47、恩重如山、冷若冰霜、成竹在胸、呆若木鸡、风烛残年、挥汗如雨、浩如烟海、门庭若市
48、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。
49、改为反问句：
50、(解释) 闭：藏。使月亮躲藏，使花儿羞惭。形容女子容貌美丽。
51、小学常用拟人、比喻、排比句，写出好文章必不可少的素材
52、作用：突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。
53、用拟人手法：
54、 双关的作用：可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。
