诸葛亮座右铭
1、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
2、 勿以身贵而贱人，勿以独见而违众，勿持功能而失信。 ——诸葛亮
3、有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。
4、人生活在世界上，无论贫穷富贵，穷达逆顺，都免不了与名利打交道。
5、其实两人的结局迥异，从他们的人生志向就能看出。看看他们各自的座右铭，就能得知为何会走向这样的结局。
6、在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？
7、面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？
8、诸葛亮在南阳隐居时，将这句话视为自己的座右铭，而他也用了自己的一生践行这句话。诸葛亮没有选择强大的曹操，而是选择辅佐当时几无立足之地的刘备，这种精神令人敬佩。刘备死后，他竭尽所能辅佐不成材的刘禅，明知不可为而为之。诸葛亮的一生，可以用八个字总结——鞠躬尽瘁，死而后已。他用一生回报刘备对他的信任，因积劳成疾，病死于北伐的路上。哀哉，诸葛武侯！
9、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
10、本文就哪几方面进行了论述？这几个方面是如何展开论述的？你能再补充一个论据(道理或事实均可)吗？
11、《诫子书》全文的中心论点是：______。
12、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选
13、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
14、［示例］文中关于“志”的语句是“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”和“非志无以成学”。文章很重视“志”的作用，一方面要靠淡泊、宁静以“明志”，也就是时时将“志”放在眼前，不断磨砺；一方面强调无“志”则不足以“成学”，意谓没有志向，则学无目标，必然学习庞杂，不能专一。
15、这要是放在当下的年轻人身上，不说让他们自力更生了，就是让他们养成勤俭节约的习惯，都不是一件简单的事情。
16、 怒不犯无罪之人，喜不从可戮之士。——三国蜀·诸葛亮《将骄吝》。
17、更让大家惊异的是，平日沉默寡言、喜怒从不外露的诸葛亮，竟不顾当时荆州牧刘表独尊儒术的三令五申，在夜深人静之时，如饥似渴地攻读诸子百家的著作。
18、优于别人并非高尚；今日之你优于昨日之你，才是真正的高尚。
19、前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样……——罗曼•罗兰
20、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。——雨果
21、 要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。
22、平凡人生要用平凡的心去对待，你的人生将会更精彩。
23、所以你看，古人用亲身经历告诫我们，立志必先平稳静谧心态，不为杂念所左右，静思反省，这样目标才致远。
24、《诫子书》(作者)诸葛亮 (朝代)三国时期
25、文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：_____，_____。
26、电脑时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智慧，也一样不谋而合。快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改良？
27、做一件事之前，如果想从此获利，必先考虑可能出现的害处，如果想成功，必须考虑失败的后果。人无远虑，必有近忧。行动之前必须考虑全因后果，才能应对可能出现的各种局面。
28、人生就是一条长河，趁着年轻的时候多去奋斗；当你老了的时候，你会豁然开朗：原来这一生可以如此精彩。
29、要去激励那些有志气的士人们的勇气，而不应当随意的去轻视自己。
30、我的信念：相信我能够完成任何我要完成的事情，并且坚信该项任务值得我为此而“付出”和“努力”。
31、夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
32、《诫子书》中能表现“躁”的危险的句子是：险躁则不能治性。
33、不能以为自己有才能就傲视别人，不能因为受恩宠就耀武扬威。
34、提起三国，让人印象深刻的情节，必然有“三顾茅庐”。
35、心理学家说：思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。
36、非宁静无以致远(致：达到。远：形容词活用为名词，远大志向。)
37、人生在世许多人被名利二字牵绊住，从此便陷入欲望之都无可自拔。
38、做学问须要安静的环境，更须要心静；心静才能专心致志，学有所得。
39、而司马懿侍奉曹魏四代君主，曹丕曹叡更是把他看做心腹大臣，临死前托孤于他。然而司马懿却终监守自盗，夺了曹魏的大权。在他的基础上，他的后代众目睽睽之下弑君篡位。
40、明天的期望，让我们忘了这天的痛苦。——李嘉诚
41、诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。
42、学习需要心静，成材必须学习。不学习就无法增长才干，没有志向就不可能学有所成。年龄会同时光一起逝去，意志会随岁月一天天消磨，后精力衰竭而学识无成，大多不被社会所用，到那时悲哀地守着没有前途的家，即使后悔也来不及了。
43、文章一开始，作者提出“静以修身，俭以养德”的观点，②接下来的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，是对“静”的价值的阐发，指出唯有宁静专才能明确志向，达到远大目标；③接下来一句，先正后反，论述“静”与“学”“才”“志”的关系，核心是实现志向的途径——学。
44、想像力比知识更有力量。你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地规划人生呢？
45、本次我们请到了王芳老师，为大家分享《让孩子寒假高效学习，父母必抓的三个习惯》，有效的帮助家长解决问题，让寒假玩儿疯了的孩子，找到高效学习的方法！
46、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戎登程口占示家人》
47、每一件大事，都是由无数的小事积累而成，每一件难事，都是由一件件容易的事组成。做人做事切忌眼高手低，做好眼前的每一件事，终会成为你成功的基石。人生在世，并不是一蹴而就，而是由当下每一分每一秒构成，成大事者，必须把握好当下的每一个瞬间。
48、一个德才兼备者的操行，以静心来修炼性情，以恭俭来涵养品德。做不到恬淡寡欲就不能表明志向，做不到平和宁静就不能实现远大理想。
49、文中有句话常被人们当做“志当存高远”的座右铭，这句话是：非学无以广才，非志无以成学。
50、［参考答案］①以宁静心绪来涵养德行，以节俭生活来培养品德。(自己的理解从略，能结合文本和现实体验，言之成理即可)
51、 开诚心，布公道。——《三国志·蜀志·诸葛亮传》。
52、诸葛亮出山后，让颠沛流离的刘备成为三分天下的一代枭雄。在刘备死后，尽心辅佐刘禅，呕心沥血兢兢业业，为了蜀汉的基业耗费了一生的心血。
53、不能够静下来，则不可以有效地计划未来，而且读书学习的首要条件，就是有宁静的环境。
54、勿以身贵而贱人，勿以独见而违众，勿持功能而失信。
55、一千八百多年前的智慧，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。
56、诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。
57、《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是：_______，______。
58、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
59、有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
60、当时他想，以前怎么会为没钱买车、买房、买老婆的衣服这些小事而烦恼，那时候，他才终于明白，活着，好好活着才重要，其它，都没有什么了不起的意义。
61、诸葛亮的座右铭，司马懿的座右铭，两人的境界天壤之别
62、三国时期私学盛行，后来因为小说演义的关系，为人所津津乐道的就是“颍川书院”和“水镜山庄”。
63、但学习的过程中，决心和毅力重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。
64、(答案)品德高尚的人；达到远大目标；放纵；修养性情；对社会有贡献。
65、然而，三年里，如此的美景都没有引得他踏进花园一步，后人因此称他“三年不窥园”，正是这种宁静而致远的精神，让董仲舒取得了卓越的成就。
66、一来二去，授课时间是延长了，但是司马徽也发现了公鸡不报时的诡异现象。
67、“你在这里住了几十年，可知道每天来来往往多少船?”
68、但是诸葛亮却对这个聪明伶俐的小家伙一直很担心，随即和兄长说道：“嫌其早成，恐不为正器耳。”
69、诫子书，即作者诸葛亮写给儿子，旨在告诫、劝勉儿子的一封家书。题目表明文章的内容是诸葛亮对儿子的殷殷教诲，这也是他自己学习修养经验的结晶、修身治家之道的概括。
70、(答案)屏除杂念和干扰，用宁静专一来修养自己的身心，用节俭来培养自己的品德。
