写景的好段摘抄大全300字
1、1老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。(王勃《滕王阁序》)境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。1北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。(王勃《滕王阁序》)北海虽然十分遥远，乘着羊角旋风还是能够达到，早晨虽然已经过去，而珍惜黄昏却为时不晚。(写景的好段摘抄大全300字)。
2、按时就寝、按时起床；注意安全、文明、礼貌。
3、师：这一段文字情真意切，哪一位同学能分析一下这段文字好在何处？
4、星星已经淡下去了，东方天边上开始放白了，这时候天际变化得很快，渐渐白得晃眼，接着从地平线上开始一抹一抹地放射出红纹。
5、师：只要大家的作文也做到这四个基本要求，你们的作文也能成为状元作文。下面我一起来欣赏优秀作文的片段。
6、海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。
7、教学目的：掌握写事类文章的特点及阅读方法。
8、六年级下册单词表每天背两个新单词，开学前背熟四个单元。
9、教学目的：激发学生兴趣，调动学生的知识积累，巩固描写活动按照顺序、点面结合的方法。通过例文解析，使学生学会运用细节描写刻画人物，把活动过程写具体、生动，在描写中融入人物的感情。
10、《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》《关雎》《蒹葭》《式微》《子衿》《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖赠张丞相》《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》《虽有佳肴》《大道之行也》《马说》《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》《题破山石后禅院》《送友人》《卜算子-黄州定慧院寓居作》《卜算子-咏梅》
11、 内容具体、想象合理、感情真挚。
12、教学目的：学会描写冬天景色，写出冬天景色的特点。
13、教学目的：外貌描写要抓住被描写对象给人印象深刻的地方，突出人物的特征，能做到绘声绘色地“再现”人物，让读者如见其人，如闻其声。
14、完成地理寒假作业练习题。(家长检查并签字)
15、1老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。(曹操《步出夏门行》)老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里；壮志凌云的人士即便到了晚年，奋发思进的心也永不止息。烈士：有胆识的人。
16、2三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。(杜甫《蜀相》)定夺天下先主曾三顾茅庐拜访，辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。可惜出师伐魏未捷而病亡军中，常使历代英雄们对此涕泪满裳！指诸葛亮多次出师伐魏，未能取胜，至蜀建兴十二年(234年)卒于五丈原(今陕西岐山东南)军中。
17、2日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》)朝阳把光辉涂在江花上，江花如火一样娇娆，春天来了，江水翠绿犹如蓝草。
18、 考场的门没有关上，刚刚到来的冬季风灌满了我的裤腿，使我的两条腿几乎失去了知觉。考场静地有点可怕，钟表传来滴滴答答的声音，时不时传来一声某位男生的咳嗽声。那两道几何题横在我的面前，我却不知该从何写起。突然，喇叭上传来一声“考试剩下后十五分钟”，我的眼泪夺眶而出，老师赶忙过来安慰我，让我不要着急，时间还来得及。平复好心情，我继续做那两道令我心急如焚的几何题目。
19、果园里，橘子、柿子，你挤我碰，争着想要人们去摘呢!(拟人的修辞手法，将橘子、柿子赋予人的特点，将秋天的果园写活了)秋天把黄澄澄的颜色给了银杏树，银杏树叶子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热
20、能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来；
21、教学目的：学习将事情经过写具体，并通过写作练习掌握具体写法。
22、卷子从我手中抽走的那一刻，我终于放弃了全部希望，瘫坐在椅子上，两眼呆呆地盯着前方。那一瞬间，世界万念俱灰。
23、“狐狸狐狸，你喜欢什么样的伞？”章鱼叔叔问。
24、 漓江的水波平如镜，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清，清得可以看见水底的沙石；漓江的水绿，绿得像夏天的草地
25、2露从今夜白，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)露从今夜白：指在气节“白露”的一个夜晚。从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的明亮。2读书破万卷，下笔如有神。(杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》)先后读熟万卷书籍，写起文章，下笔敏捷好像有神。
26、萧瑟的风，挟裹着落叶，就这样把第一次段考给吹来了。淅淅沥沥的雨，连绵不断，下了好几天。
27、闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。它拒我于千里之外，向我表明它对我的陌生，然而我却能从意识的深处感受到它存在的气息。我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。
28、我喜欢秋天中银杏叶的黄，尤其是在路灯照耀下的那种色彩。在黑夜的映衬下，那种黄不是金灿灿的，黄得有些娇嫩，黄得有些含蓄。路上的行人很少，那路灯照着的银杏树就像画在画布上的油画，很美。我还喜欢枫叶的红，红得热烈，没有哪一种颜料能调出如此浓烈的色彩。我在设想着哪一天我能去一个很大的枫林，独自在枫林中徜徉，让枫叶的红流进我的血液。此时，我想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句。想必古人对枫叶也是情有独钟的。
29、我们都有太多的理想和愿望。可是等待，永远不会实现自己的梦想。那么，就让我们一起努力奋发，让我们这个寒假过得更加精彩吧！
30、授课内容：(1)指导学生有感情地朗读课文。
31、 要对景物进行描写，重要的就是对景物的顺序描写不能乱。可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。也可以时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。还可以按游览顺序来写。
32、促膝谈心 情深似海 拔刀相助 海誓山盟 心心相印
33、2潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)潮平两岸阔：潮水涨满时，两岸之间水面宽阔。风正：顺风。悬：挂。海日：海上的旭日。残夜：夜将尽之时。江春：江南的春天。潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。
