一年级学生读书名言
1、读书能获得知识，但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。——切斯特菲尔德
2、读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。——郭沫若(一年级学生读书名言)。
3、包括续写、扩写、缩写、改写等形式。改写又包括改人称、改写法、改体裁等。
4、6)如果你指挥不了自己，也就指挥不了别人。(美国)
5、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。
6、天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。——(清)蒲松龄
7、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
8、 一年级二班的肖君晗同学说：“ 读书使人明事懂理；读书使人不断进步。读书叫我增长知识，读书教我成长成才！”
9、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
10、“读书破万卷，下笔如有神”这是语文教学中的千年古训，也是我们现代人开展读书活动所遵循的原则。
11、 ——记一箭河实验小学一年级读书名言创意书签活动
12、读书以过目成诵为能，是不济事。——郑板桥
13、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。——孔子
14、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
15、 我自己无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。—苏霍姆林斯基
16、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子。
17、(课件)部编语文下册课件、音频、教案、反思
18、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子
19、 与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思
20、16)智慧有三果:一是考虑周到，二是语言得当，三是行为公正。(古希腊)德谟克利特
21、故事简介：故事讲述的是一只古灵精怪的小老鼠想做一个大胆的尝试——牵着猫散步，让世人改变对老鼠的看法。于是，它买来两瓶好酒，带上两条鱼，出发了......路上，它果真遇上了一只猫。凭借着聪明和胆识，这只小老鼠啊，终于完成了夙愿。
22、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
23、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
24、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅
25、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。—— 培根。
26、1)对骄傲的人不要谦逊，对谦逊的人不要骄傲。———(美)杰弗逊
27、读完了一本书之后，问问孩子，喜欢不喜欢故事的主角？如果孩子说喜欢，那么，来吧，这次就把故事主角的名字变成孩子的名字。还可以把孩子的玩具、朋友等等的名字都加到故事里面哈。
28、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
29、三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。朱舜水《答野节问》
30、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德
31、我们不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
32、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游
33、冤家宜解不宜结，各自回头看后头。——(明)冯梦龙
34、学生的阅读往往只是停留在字面或文章的表面感受上，并不能做到“真知”读。学生要理解体会出这些思想内容，只赁故事内容是不会捕捉到的，是要透过语言文字，进行深入思考，从中悟出作者真正的目的。
35、这样一来一去地问答，故事就以另外一种形式，过了一遍，充分调动了孩子的大脑，又让孩子进行了一次主动的思考。
36、每天早晨，教室里传来琅琅的诵读声，看，同学们读得多么投入！
37、君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。——(战国)
38、 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
39、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，
40、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
41、我喜欢读书的主要原因是因为书中有许许多多的有趣的故事，它能告诉我许许多多我不知道的事，我还可以从中学到许多知识。一些有趣的书，其中总是告诉我一些道理.
42、 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
43、14)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春——刘禹锡
44、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——(英国)培根
45、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天
46、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
47、我爱读书，因为读书让我开阔了视野，知道了中国四大海是渤海、黄海、东海和南海，知道了世界高的高原是巴西高原，知道了世界上长的运河是京杭大运河，知道了中国在南极的两个考察站是中山站和长城站……
48、钉子是敲进去的，时间是挤出来的。——雷锋
49、“人生是个分数，才能是分子，自我评价是分母，分母越大，分数值越小。”——托尔斯泰
50、生存的小品文，必须是匕首，是投枪，能和读书一同杀出一条生存的血路来的东西。——鲁迅
51、光明给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
52、小学生的阅读，是人生阅读学习的起始阶段，并不仅仅是为了理解读物的思想内容，吸取知识体味情感、欣赏语言等等。更重要的是学会阅读，掌握阅读方法，目前小学语文教学改革的热点也就集中在学法的指导上。下面是梅老师总结的一些小学生有效阅读的方法，希望对孩子们暑假的阅读有所帮助。
53、学而时习之，不亦说(悦)乎？有朋自远方来，不亦乐乎？
54、所以看书就成为我生活中的一种习惯，每次和家里人逛街的时候，我总是想到湖南路新华书店转转，当我在书架上看到中意的书时就会习惯的蹲在一边的角落，捧着书如饥似渴的静静读着，看着看着就入了迷，书中精彩的语言，跌宕起伏的情节，让我身陷其中。
