父母与孩子之间的代沟
1、育儿有“树”第34篇|父亲该如何面对、教导青春期的女儿？
2、在去年央视的《面对面》节目里，董卿谈到自己的儿子。
3、这听上去不无道理：父母曾经年轻，孩子还没来得及长大，为什么没成年的孩子能懂父母的心，而年轻的父母却做不到了解孩子？
4、她的全职不仅仅是带孩子，而是用心学习与孩子一起成长。在她家，她看过的育儿书籍摆满了整整一个书架，她还上了很多父母课。
5、如果沟通无障碍，孩子喜欢跟父母交流意见，那么父母就能理解孩子的所思所想，就不会产生代沟。
6、 语言：总是客观的、引述规条和抽象的想法，使用冗长的解释、复杂的术语，避开个人的或情绪上的话题，很少涉及与人有关的感受，常说：“人一定是要讲逻辑的”，“一切都应该是有科学依据的”，“人需要冷静”。
7、正方二排议员提问：“父母为我们付出了那么多，但我们仍不领情，还与父母发生争执，难道责任不是在于子女吗？”
8、育儿有“树”第80篇|走出想象，再尝试着去接纳孩子
9、育儿有“树”第136篇|父母试着这样做，亲子关系的技巧和方法才好用
10、做父母虽不需考试，但需不断学习，而且没有毕业的那天。
11、后是老师对我们的辩论赛进行了总结和点评。并对佳辩手进行了表奖！
12、各位父母有没有发现，随着孩子的从小学初中到高中大学的“变迁”，亲子之间的沟通和交流，明显越来越少了。
13、孩子和成年人的心理机制有何不同呢？这个说法是有些专业，我们可以简单地理解为他们处理情绪的方式不一样。也就是我所说的“情绪倒置”，我们可以以恐惧和愤怒这两种基本的情绪为例来描述一下。
14、育儿有“树”第105篇|“抑郁”的孩子有“奶”吃
15、育儿有“树”第85篇|你是怎么对孩子的，远远比你给了他什么更重要
16、缺乏了解和沟通。有的家长忙于事业，操劳生活，很少与孩子在一起活动、交流。两代人缺乏情感和思想交流，父母对孩子的内心世界了解的很少，难免产生代沟。
17、他会和你好好地沟通，他就学会不忤逆你。说你还像以前，这个不能做、那个不能做、那个不能做，因为他随着年龄的长大，他不再听你话了，他有自己的知见和想法了，他认识外面的世界，所以用你那种方式教育他就已经很难了。所以我们的家长要学会和孩子交朋友，经常沟通与探讨。
18、 心理反应：不适当、不合情理、心态混乱。-
19、她看书也不是纯粹的照书去教育孩子，而是结合自己的孩子进行思考，找出更适合自己孩子的教育方法，而且不断改变修正。
20、育儿有“树”第59篇|我们需要把对别人的“要求”换成“期待”
21、育儿有“树”第27篇|孩子上幼儿园出现分离焦虑怎么办？
22、但是不可避免的是，依然会在孩子的身心成长和家庭生活中，产生一些难以缓解和疏解的情感矛盾。
23、育儿有“树”第60篇|如何帮助厌学的孩子走出困境
24、育儿有“树”第62篇| 孩子说“你不爱我”，其实是在鼓励你长大
25、育儿有“树”第40篇|别再这样给孩子挖坑：“再玩五分钟我们就走，必须走。”
26、所以看看，家长们唯独缺少“看现在”，和当下自己的孩子，的孩子耐心的相处，于是大多的家长都在和自己想象中的孩子相处，忽略了孩子真实的内在需求，无法倾听。
27、所以这时候的家长啊！你要会做，跟孩子谈一谈，今天学校发生了什么事让你不开心呢？跟妈妈说说看吧，很好沟通嘛，因为他内心委屈他巴不得跟你说呢，没想到回来让你还骂一顿，他就这样日积月累，把他的想法、矛盾、愤怒完全都装起来，时间久了他就会抑郁。
28、育儿有“树”第52篇|作为妈妈，如何平衡青春期的孩子和爸爸之间的关系？
29、育儿有“树”第57篇|先搞定自己，再赢得孩子
30、结果很多父母，除了像老师、老板和对手那样对自己家孩子进行嘲讽奚落，似乎再也不习惯说出让孩子感到温情、温暖与感触的话语。
31、(3)“我”所处的人际系统(家庭或组织)：社会和谐、家庭或组织成员之间和谐、协作、有凝聚力等。
32、育儿有“树”第110篇|孩子异常听话，其实是在呼唤自由
33、育儿有“树”第135篇|父母有能力面对失去，才有可能和孩子分离
34、(1)“我自己”：内在和谐、做自己的主人；
35、育儿有“树”第139篇|父母有节制的付出，是对孩子成长好的帮助
36、说实话，听到答案的那一刻，我已经忍不住流下了眼泪。这是我辛勤养育儿子的回报吗？
37、董卿认为，“在成长的过程中”是美好的一种状态。
38、提到关于言语还有沟通的经文，在箴言15章23节说：“口善应对，自觉喜乐，话合其时，何等美好。”如果我们口里面说出的话是对人有造就，让人听了觉得很舒服，我们自己就觉得很高兴。所以我们常常说好话，不只是让别人觉得受用，其实也会觉得让自己心里觉得很舒服。箴言25章11节记载另外一段名言就是：“一句话说得合宜，就如金苹果在银网子里。”
39、正方一辩，二辩，三辩和反方一辩，二辩，三辩展开了激烈的唇枪舌战。就“父母应不应该强迫孩子做自己不喜欢的事？”、“父母应不应该换位思考子女的感受？”、“父母应不应该把自己的梦想强加在孩子身上？”这些问题进行了论辩。现场十分的激烈，双方难分胜负。
40、 占人群50％。讨好别人，只有他人和环境，没有自己。试图远离对自己产生压力的人或减轻自己因某些人所带来的压力。
41、Tobridgethegenerationgapisnoteasyatall,butwecandosomethingtoshortenit.Foronething,childrenshouldrespecttheirparentsaswellasaccepttheirgoodadvice.Foranother,parentsshouldnotonlyshowtheirloveandcaretothekids,butalsosupporttheirgoodlifeview.Aslongastheoldandyoungcanunderstandeachother,itwouldbemoreharmoniousinfamilyandworld.
42、育儿有“树”第113篇|先搞清这个真相，再决定要不要在长辈面前管孩子
43、育儿有“树”第120篇|空间感，父母给孩子好的童年礼物
44、育儿有“树”第111篇|减少“投射”，送给自己和孩子一份特殊的新年礼物
45、没有人可以两次踏入同一条河流，也没有人可以两次享受相同的水果。
46、家长的教育方法失当。对身心发育日趋成熟的青少年，家长却任用儿童管教的方式来对待，这常常会引起孩子的反感和厌烦，形成逆反心理。长此下去，家长和孩子之间的距离会越来越大。
47、父母必须正视自己的成长经历与孩子完全不同的基本事实。从这个现实中，他们应该了解他们孩子许多想法的基础。作为“裁判”不要轻率。认真倾听、平等讨论的结果，往往是父母的要求和建议比“命令”更容易让孩子接受。
48、所以你这个时候就不要像在小的时候，用一个模式去框他，框死了以后他就跟你起嗔恨心，不断地和他沟通征求他的意见去摸排一下他的内心世界，他想要知道什么，他想要问什么，这样你对他的教育，还有辅助就上升到一个境界。
49、育儿有“树”第45篇|让孩子在你心中真正重要起来
50、那么在这样富足愉悦的生活环境下长大的孩子，自然很难理解，从小就“负重前行”，需要为了衣食温饱而奋斗，一刻也不敢停歇的父母的想法。
51、要一家人一起努力，才会有同样的成就感和价值观，也能够更好的连为一体。不管生活节奏有多快，也不管生活和工作的压力有多大，必要的时候都要抽出一点时间来相处，不要为了能够更好的生活结果连一起吃饭都不容易，这也不是奋斗的初衷。
52、可往往是，这些父母太过急切和功利的催促逼迫，让许多孩子在学业中“压力山大”、不堪重负，对于读书、做题和考试，年纪轻轻便失去了求知欲和好奇心。
53、育儿有“树”第82篇|妈妈的焦虑不应由孩子“埋单”
54、孩子一出生父母就不得不面对各种各样的考题，未经过考试的父母必须加紧学习，让自己的成长跟的上孩子的成长。
55、问题 ：在儿女与父母发生冲突时，有时父母是错的，但他们坚持己见，一句，我是为你好，或我是你爸爸，来代替这个道理。我想父母是否能放下架子，多倾听我们的意见呢，父母是错的，还需要听吗？
56、育儿有"树"第5篇|常年在外，孩子不和我亲怎么？
57、一个青少年在用各种方式向你“示威”时，你如果不再简单地把这种现象理解成叛逆，而是能读懂孩子内心的愤怒、委屈和害怕，我相信孩子也一定会有所转变。
58、这样一味蛮管不仅阻碍了孩子的发展也增加了亲子之间的隔阂。
59、育儿有“树”第75篇|面对即将中考的孩子，父母能做些什么？
60、实在忍不住了，就在楼下抓着邻居家的孩子问。
61、Howdoesgenerationgapcomeintobeing?Thefirstreasonisthatthetwogenerationshavegrownupindifferentages,thustheyhavedifferentattitudestowardlife.Secondly,duetohavinglittleincommonwitheachother,theyareunwillingtositdownandtalkfacetoface.Besides,asmodernlifeissostressful,bothofthemaresobusywiththeirstudyorworkthattheyhavenotenoughtimetoexchangetheirideas.
62、育儿有“树“第89篇|别总是跟孩子说大人话
63、育儿有“树”第9篇|放下对孩子不成才的担心，好好陪伴他们
64、 行为：攻击：独裁、批评、吹毛求疵。-
65、育儿有“树”第109篇|父母告别“弯道焦虑”，孩子才能实现“弯道超车”
66、育儿有“树”第22篇|你还在“重男轻女”吗？
67、二是我们常说，“熟悉的地方没有风景。”子女长期处于父母的教育下，很容易产生抵触情绪，代沟也因此形成。
68、育儿有“树”第11篇|“多动”的孩子，“抓狂”的父母
69、所以我们家长要掌握好这个尺度，教育孩子也是有学问的，教育不好就会出现心灵问题。说这时候家长都注意听了啊，你们的教育方式有问题，孩子希望你们能放下做父母的架子，因为你们的起跑线不一样，就很难沟通。
70、育儿有“树”第93篇|经常带孩子旅游长见识，为什么孩子的格局还是打不开？
71、果子出来了，又是拒绝开花，美好的生活还在继续。
72、 言语：漫无主题：毫无道理，抓不到重点，随心所欲，随口表示，东拉西扯："我自己也搞不清"。
73、否定和反抗父母的，希望拥有不一样的生活，正是新生活需要成长的。
74、自由地根据自己想法去冒险，来代替总是选择安全妥当这一条路，
75、育儿有“树”第126篇|做有想象力的父母，在孩子眼里变的可爱
76、自由地要求你想要的，来代替总是等待对方允许。
