关于交友的名言警句故事典故
1、如果就这一问题进行一次采访，请你以语文老师为采访对象设计两个问题。
2、(5)《论语·子罕》中感叹时光易逝，勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：____________________，____________________。
3、(2)交友利弊。“海内存知己，天涯若比邻”，互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网上交友方式有利也有弊。你认为互联网交友是利还是弊？为什么？(3分)
4、屠格涅夫的《猎人笔记》中有一个很有意思的人，他集傲气与古板，机灵与懒散，正直与执niù( )于一身。他从不xuàn( )耀自己地主的身份，对人和ǎi( )，有客人来定然起立，让客人不知不觉地向他深深地jū( )躬，他就是独院地主奥夫谢尼科夫。
5、——欧阳修人生乐在相知心。——王安石冤家宜解不宜结，各自回头看后头。
6、好吧，现在它们的身份就是行李。安检。大概是没有什么异常信号让那姑娘放心了，她灿烂地笑起来，问：“这是什么东西啊？”想来她每天得看多少行李呢，肯定难得这么发问，我简直有点儿受宠若惊地告诉了她。她说：“其实也经常见，就是不知道是什么东西。”
7、C组：背会有关友情的诗词，参加诗词大PK。
8、高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多，属于敬辞；
9、白话译文：男人在外面，应该游历各处，结交各种品行很好的英雄好汉。
10、 管宁和华歆同在园中锄草，看见地上有一片金，管宁仍依旧挥动着锄头和看到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片而后又扔了它。
11、——李白一贵一贱交情见。——骆宾王相知在急难，独好亦何益。
12、 “管鲍”，是指公元前7世纪中国春秋时期的政治家管仲和鲍叔牙，他们俩是好朋友。管仲比较穷，鲍叔牙比较富有，但是他们之间彼此了解、相互信任。管仲和鲍叔牙早年合伙做生意，管仲出很少的本钱，分红的时候却拿很多钱。
13、A．学而时习之(时：按时) B．吾日三省吾身(日：平日，日子)
14、看详细(人际·沟通|交友)要把同道的人当作朋友，而不必把同利的人当作朋友。
15、(1)(活动一：摘抄古诗)请将下列诗句正确规范地书写。
16、 鲍叔牙毫不计较，他知道管仲的家庭负担大，还问管仲：“这些钱够不够？”
17、(2)活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容。(3分)
18、 君子与君子以同道为朋；小人与小人以同利为友。
19、原文记述：“子祀、子兴、子梨、子来四人相语曰：‘孰能以无为首，以生为脊，以死为尻(kāo，屁股)，孰知生死存亡一体者，吾与之友矣。’四人相视而笑，莫逆于心，遂相为友。
20、下列关于修辞格的判断不正确的一项是 。
21、 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。(王昌龄： 《芙蓉楼送辛渐》 )
22、看详细(人际·沟通|交友)与善人相处，则不失为君子，与恶人相处，则流而人于。
23、“杨花”漂泊不定给人飘零之感，“子规”啼鸣暗含悲痛之情，诗人选取暮春时节的这两种景物，渲染了哀伤的氛围，寓情于景。(意对即可)
24、下列句子没有语病的一项是( )(2分)
25、白话译文：男人在外面，应该游历各处，结交各种品行很好的英雄好汉。
26、两文记载的都是聪慧孩子的故事。(甲)文中，陈元方的聪慧表现在_________________________；(乙)文中，何晏的期慧表现在_________________________。
27、结合初步的教学设想，我在自己的班级实践了七年级上册第二单元综合性学习“有朋自远方来”，从学生的积极性来看，不论是课前准备搜集资料，还是课堂上的表现，学生的热情都要比上平时的课高涨许多，可见综合性学习是一个能够引发学生学习兴趣的板块，如果适当加以利用，相信可以让更多的孩子爱上语文。
28、亲戚是不可选择的，而朋友却可以。——德利勒
29、(共4分。每句1分，有添字、漏字、错别字的不得分，扣完4分为止。)
30、每个孩子都会在母爱的呵护下健康快乐地成长，那树影象征母爱，表达作者对母爱的渴求。
31、一个正直的人要经过长久的时间才能看得出来，一个坏人只要一天就认得出来。——索福克勒斯
32、
33、(拟写标语)为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。
34、D．空气是那么新鲜，天空是那么明郎，使我总想高歌一曲。
35、亲戚是上帝赐予我们的、朋友是我们自己挑选的. ――马姆福尔德
36、有人说《朝花夕拾》中有“小鲁迅温馨的回忆，大鲁迅理性的批判。”请结合《朝花夕拾》相关篇目内容，简析这样评价的依据。
37、 蔺相如听了，哈哈一笑，问道：“你们说是秦王厉害还是廉颇将军厉害?我连秦王都不怕，又怎么怕廉颇呢?秦国现在不敢来侵犯，只是慑于我和廉将军一文一武保护着赵国，作为赵王的左膀右臂，我又怎能因私人的小小恩怨而不顾国家的江山社稷呢?”
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39、 (8分)(1)山岛竦峙(2)终古高云簇此城(3)海日生残夜(4)淫慢则不能励精
40、 管仲参军作战，临阵却逃跑了，鲍叔牙也没有嘲笑管仲怕死，他知道管仲是因为牵挂家里年老的母亲。
41、 两支队伍正好在路上相遇，管仲为了让纠当上国君，就向小白射了一箭，谁知正好射到小白腰带上的挂钩，没有伤到小白。
42、注：①〔魏武〕曹操。②〔画地令方〕在地上画了一个方形。③〔庐〕房屋。
43、 管宁和华歆同在园中锄草，看见地上有一片金，管宁仍依旧挥动着锄头和看到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片而后又扔了它。
44、拿破仑说：“我结交奉承者，从来没有想到结交朋友……”，于是，他在一个布满乱石的小岛上孤独地度过余生。圆滑的人，不可深交。
45、采荷中学丁荷校区2019届新教师，秉着“让学生因我的存在而幸福”的理念投身语文教学工作，静待每一个孩子一步一花开。
46、 后来陈重复出，任细阳县令，颇有政绩，举措标新立异；又升任会稽郡太守，因为姐姐去世守丧，辞官离职；后又被司徒征召，官拜侍御史，卒于任上。
47、——《汉书.诸葛丰传》知音世所稀。——孟浩然少年乐相知，衰暮思故友。
48、人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。——元 萨都剌《雁门集》
49、(1)(故事会)请收集一个“名人读书故事”，并简述故事情节。
50、与朋友交，言而有信。——春秋 孔子《论语·学而》
51、出处：元·马致远《汉宫秋》第二折：“我不信你敢差排吕太后，枉以后龙争虎斗，都是俺鸾交凤友。”
52、③候车在二楼。我抱着香蒲草上电梯，不用看就知道我的回头率是史无前例地高。候车的时候，不时有人走过来，好奇地打探是什么。还有小孩子来揪香蒲草的叶子，母亲呵斥着，说别给人家弄坏了。“这是什么？”孩子指着蒲棒问。我便一一说来。虽然对于这些植物我从来都是半瓶子水，可还是很愿意晃荡晃荡。每当说起它们的时候，就有莫名的愉悦涌上心头。“真有意思！”孩子感叹。嗯，他算是我小小的知音。
53、D组:请小组以不同的方式讲故事，有的小组一个人讲，有的分角色讲，有的小组表演课本剧——《割席断交》。表演结束后评价演得怎么样，这个故事给我们什么启示。
54、(3分)运用拟人，把夕阳斜照下粉色的薄雪，比拟为害羞的少女，情态可掬。生动传神地表现了积雪在落日的照耀下慢慢溶化的情景，突出了济南小雪后的温暖。
55、 出自《世说新语.德行十一》，比喻朋友间的情谊一刀两断，中止交往，或中止与志不同、道不合的人为朋友。
56、——马姆福尔德亲戚是不可选择的，而朋友却可以。——德利勒我既找不到一个完全献身于我的朋友，我就必须有些能以其推动力克服我的惰性的朋友。
57、其实廉颇和蔺相如的故事，很多人都熟悉，印象中小学课本里有关于他们二人的故事，好像课文名字就叫《将相和》。另外成语“负荆请罪”也是出自于此。
58、(3分)围绕“只读书不思考，就会迷惑而无所得。只是空想却不读书，就会有害(疑惑)。”回答即可。(意思符合即可)
59、真正的友情，是一株成长缓慢的植物。——华盛顿
60、
61、 不久，齐国发生暴乱，国君被杀死，国家没有了君主。公子纠和小白听到消息，急忙动身往齐国赶，想抢夺君位。
62、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
63、C．到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。(比喻)
64、——《易。系辞上》君子以文会友，以友辅仁。
65、学校开展“生活处处有语文”系列活动，请你参与并完成下列任务。
66、“管鲍之交”的主角是管仲和鲍叔牙。该典故出自《列子》一书的“力命”篇。原文如下：
67、设计意图：五环节的设计都是为了体现综合性学习的实践性，并为学生创设了一定的情境，学生能够经过一节课的探究，流利正确地表达出自己的想法，向大家落落大方地展示自己正是让这一场活动回到语文学科的本质上来了，真正体现了语文是一门工具性与人文性统一的学科。
68、活动一： ； 活动二： ； 。
69、友谊永远是美德的辅佐，不是罪恶的助手。——西塞罗
70、友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。——纪伯伦
71、答：
72、(2)这首诗表达了诗人怎样的情感？(2分)
73、答：
74、桃园结义(táoyuánjiéyì)：桃园三结义的引申，意思仍是指有共同志向的人结拜为弟兄
75、(1)(3分)用比喻(1分)，把盆池比喻成明镜，生动形象地写出了白云倒映入池，如同从镜中浮出的景象(1分)，表现了作者的愉悦、喜爱之情(1分)。
76、泰州市举办2020年“胡瑷读书节”启动仪式。线上以直播方式启动，通过播放“全民阅读，让书香溢满泰州”主题宣传片，推介读书节重点活动，同时举办了作家见面会、凤城讲坛专题讲座、阅读有奖知识问答等活动；线下同步开展了“美阅读瞬间”摄影展作品征集活动、“那书与我”征文大赛、晒一晒“我家书房”新闻采访等活动。
77、综合性学习的教学是具有开放性的，形式灵活，但我认为无论走何种路径，都应以语文学科为基础，任务驱动为过程，强调“听说读写”的综合运用，终回到语文学科的本质上来。以此为宏观的教学目标，我以七年级上册的“有朋自远方来”主题为例，进行了教学实践。
78、(2)活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容。(3分)
79、(注)①“盆池”，即挖地成盆或埋盆于地，引水灌注，种养鱼类与水生花草以供观赏。
80、点头之交：指交情不深，仅见面点点头的朋友，亦称“一面之交”。
