名言大全小学
1、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
2、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
3、—富勒天才就是无止境刻苦勤奋的能力。—卡莱尔世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。(名言大全小学)。
4、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。——鲁迅
5、1每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
6、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。
7、志同道合 置之不理 忠言逆耳 装聋作哑
8、那神圣恒久而又日新月异的，那使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。——康德
9、 品画先神韵，论诗重性情。(清·袁枚《品画》)
10、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基
11、帮你解决教子困惑，与你交流教子经验，教育孩子，不再有难题！
12、 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。(唐·杜甫《蜀相》)
13、 言者无罪，闻者足戒。(先秦·《诗经·大序》)
14、静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
15、 山回路转不见君，雪上空留马行处。(唐·岑参《白雪歌送武判官归京》)
16、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
17、 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。(先秦·《论语·子路》)
18、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
19、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
20、——爱因斯坦读书也像开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理加紧学习，捉住中央，宁精勿杂，宁专勿多。
21、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德
22、生活永远不像我们想的那样好，但也不会像我们想象的那样糟。——莫泊桑
23、今朝有酒今朝醉、近水楼台先得月、拒人于千里之外、
24、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟!——苏轼
25、 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。(笛卡尔)
26、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
27、10你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?
28、 人有不为也，而后可以有为。(先秦·《孟子·离娄下》)
29、10未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。
30、 往者不可谏，来者犹可追。(东晋·陶渊明《归去来兮辞》)
31、—韩愈书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。—佚名不奋苦而求，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。
32、—罗兰在日常生活中靠天才能做到的事情，靠勤奋同样能做到；靠天才不能做到的事情，靠勤奋也能做到。—亨沃比彻要摘取果子的人必须爬上树。
33、10孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种美妙的格局中：这便是众星拱月。
34、 君子坦荡荡，小人常戚戚。(先秦·《论语·述而》)
35、 由俭入奢易，由奢入俭难。(宋·司马光《训俭示康》)
36、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
37、初生牛犊不怕虎 此地无银三百两 打开天窗说亮话
