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文明礼仪有哪些(小学生)【文案74句】

来源:个性网名 发布时间:2023-03-24 11:17 | 编辑:个性资讯 | 热度:59

文明礼仪有哪些(小学生)

1、(9)不斤斤计较,对同学的过失或冒犯要宽宏大量。   

2、吃饭前,要帮父母、长辈做放置碗筷,搬放凳子等一些力所能及的事情。

3、课堂上,各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲,积极思考问题并举手发言。不做与课堂无关的事。

4、预备铃响,有序进入教室,备好学具,端正坐好。(文明礼仪有哪些(小学生))。

5、    进超市购物,要按规定存包。购物时,若对已选购的商品感到不满意,应主动将其放回原货架区,不能随意放置。贵重商品应轻拿轻放。超市内的商品不能随意品尝、试用。付账时要自觉排队。对售货员的热情服务要表示感谢。所有商品都要付账,不“顺手牵羊”,占小便宜。

6、(3)进办公室要敲门,不随便翻阅老师的东西;不私自打开老师的电脑;

7、  (7)当爸爸、妈妈外出归来时说:爸爸、妈妈回来啦,辛苦了。

8、  (10)与老师交谈时,要起立并主动给老师让坐。

9、不斤斤计较,对同学的过失或冒犯要宽宏大量。妨碍同学时要道歉。



10、尊重同学,互助互爱,同学间要互相问候“你早”、“你好”,可点头、招手,主动帮助有困难的同学,尊重和照顾女同学,不欺侮女同学。

11、多用“您好”、“请”、“谢谢”、“不客气”、“对不起”等礼貌用语。

12、按要求系好红领巾:先把红领巾折四折,置于衣领内,红领巾的三角尖对正脊骨,打好领结,翻下衣领。夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。

13、行走在路上,不能边走边吃食物,这样既不雅观也不安全。路摊上的自制肉串、糖葫芦等零食不能去购买。

14、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。

15、不经主人允许,不可随意动用主人家里的东西,即便是至亲好友也应先打招呼,征得主人同意后才能动用。

16、请改文章说斧正,接受好意说领情,求人指点说赐教。

17、  (5)学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼,少先队员行队礼。发言结束后道谢。

18、  (5)向别人打听道路,先用礼貌语言打招呼,如“对不起,打扰您一下”、“请问”等,年轻人问路应选适当称呼,如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再问路;听完回答之后,一定要说:“谢谢您!”如果被陌生人问路,则应认真、仔细回答,自己不清楚,应说:“很抱歉,我不知道,请再问问别人。”

19、(1)对父母长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言词代称,要用准确的称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

20、(1) 升旗时要立正行注目礼,少先队员行队礼;

21、上课认真听讲,积极思考,勇于发言,读写规范。

22、(2)在亲友家,不能大声大气说话,要谈吐文明。   

23、在公众场合,不能大声喧哗,不能随地吐痰、乱扔垃圾,不能挖耳、抠鼻、剃牙、剪指甲等。

24、 礼仪是一种文明规范,礼仪是一种素质修养。

25、(1) 同学之间使用礼貌用语,不给同学取绰号;

26、  (3)进办公室要喊“报告”,听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”,老师答后要道谢,说“再见”后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。

27、  (1)去亲友家做客要仪表整洁,尽可能带些小礼品,以表示对主人的尊重。

28、爱劳动,自己事自己做,积极承担家务,主动清洁校园,参与社会实践,热心志愿服务,体验劳动创造。

29、不留长指甲,不涂指甲油。指甲内保持无污垢,饭前便后要洗手。

30、遇到熟人要打招呼,互致问候,不能视而不见;需要交谈,应靠路边或到角落谈话,不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

31、如果在主人家用餐,要注意用餐礼仪,不能抢先入座,不能先动食物。

32、在食堂用餐时要按顺序相互礼让,注意节约就餐。

33、观赏之礼:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

34、    在家时:请长辈先入座。等长辈先拿碗筷后,自己再拿碗筷。吃东西或喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声。别人给自己添饭菜,要说“谢谢”。主动给长辈添饭加菜。先吃完饭要说“大家慢慢吃”。

35、(6)送客要送到门外,并欢迎客人下次再来。   

36、脚步要轻,不要高声谈笑,力争少说话;避免将凳子弄出声响;保持室内干净,不吃有果壳的食物。有些同学利用阅览室休息,打瞌睡,这是不好的行为。

37、(4)与老师交谈时,要起立并主动给老师让座。

38、倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育,大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。进入车站、公园、社区等地,通过发放宣传资料,制止不文明现象。

39、爱护公物:爱护学校的一桌一椅,一花一木,这些都是属于学校的公共设施,要学会爱护公务,不要在上面乱涂乱画。

40、游览之礼:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

41、(1)按要求穿规定的校服,不穿奇装异服,少先队员要佩带红领巾。

42、(3)不经主人允许,不可随意动用主人家里的东西,即便是至亲好友也应先打招呼,征得主人同意后才能动用。   

43、称呼老师、长辈时要用敬称,称呼同学、朋友时也要有礼貌。

44、    下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:“再见”。待老师离开教室后,学生方可离开。

45、(1)早起后问爷爷、奶奶、爸爸、妈妈早上好!

46、鞠躬,意即弯身行礼,是对他人敬佩的一种礼节方式。鞠躬时必须立正、脱帽、行礼,或是边鞠躬边说好听的话。鞠躬前视对方,以表尊重的诚意。

47、观看比赛时,按时有序地进入比赛场馆,不随便进入场内。比赛开始,保持安静,随便走动、吃东西、聊天、喧哗都会影响他人观看。在一方的比赛结束时,可以加油叫好。捡到比赛用球时,也要在一方比赛结束后,才可以扔进场内。正确地看待比赛,对方比赛赢分时,真心为别人的精彩表现鼓掌。

48、(2)同学间可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。不给他人取绰号、说花名。

49、  (2)与网友进行诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。

50、  (3)吃东西或喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声。

51、  (9)不斤斤计较,对同学的过失或冒犯要宽宏大量。

52、  什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面,更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

53、立正站立,保持肃静。禁止回头回脑、东张西望。

54、课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生基本的礼貌。   (1)上课:上课5分钟前要作好课前准备,书籍、文具等摆放在课桌前角上。上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先喊报告,得到教师允许后,方可进入教室。   (2)听讲:在课堂上,上课要专心听讲,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。课堂上应独立完成作业,不随便离位走动,不吃东西。   (3)下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:“再见”。待老师离开教室后,学生方可离开。   

55、确实有特殊情况需要离开会场,先取得老师的同意才能离开。

56、值日期间,我们应积极主动,不怕脏不怕累,把教室打扫干净。离开教室时,我们应检查门窗是否关好,饮水机电源是否关闭,不开无人灯。

57、(3) 对父母长辈不能直呼姓名,要用准确的称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等;

58、走路要抬头挺胸,目视前方,肩臂自然摆动,步速适中,忌讳八字脚、摇摇晃晃,或者扭捏碎步。

59、放学时,排好路队集体离校,主动与老师和同学说“再见”,不无故在校内或校园周边区域逗留。

60、上台领奖时,应面带微笑向授奖者鞠躬行礼,后双手下接捧证书(奖状、奖品),并向授奖者致谢。

61、向父母、长辈问候致意,要按时间、场合,节庆不同,采用不同的问候:

62、老师的办公室是老师静心工作的地方,如果我们贸然随便出入这种场所,实在是不礼貌的行为。若确实有事需进入老师办公室,必须先轻轻敲门喊报告,待老师允许后,用标准规范的行姿进入办公室。

63、小学生要保持头部、面部清洁,表情自然,目光专注,手部保持清洁.每日着装保持干净整洁.坐有坐相,站有站样,走有走姿,面带微笑.

64、进入办公区,一定要注意:轻喊报告,允许再进;放慢脚步,勿扰他人;与师交流,敬语在前;语调轻柔,态度诚恳;准备离开,先说再见;讲究礼仪,争当模范。

65、学校环境是学生在校活动的外部条件,维护公共场所的卫生已成为社会公德的一个重要方面,学生要自觉保持校园整洁,应做到以下几个方面:

66、坐有坐相,站有站样,走有走姿,面带微笑,举止文明,落落大方。

67、   在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么重要呢?我想首先应该是具备文明素质,只有当每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高。

68、多用“您好”、“请”、“谢谢”、“不客气”、“对不起”等礼貌用语。

69、  (5)同学之间互助互爱,主动帮助有困难的同学。

70、礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪,使人们在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。

71、(4)吃饭时,同学、朋友来访,应主动邀其一起用餐,如果客人申明吃过,先安排朋友就坐,找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。   

72、乘公共汽车,要排队上车,主动出示月票或购票,遇到孕妇、带小孩及老年人应主动让座,不在车内喧哗、打闹。

73、向父母、长辈问候致意,要按时间、场合,节庆不同,采用不同的问候:

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