师德征文范文
1、在新营，每一位老师都值得我学习，学习他们的敬业有担当、学习他们的爱与责任。在新营，我是幸运的，这个和美大家庭时时刻刻温暖我、激励我，让我不断进步。我也会继续努力，潜心学习，不断提高自己。
2、“爱出者爱返，福往者福来。”几年来，我一路撒播着心血和汗水，一路收获着感动和幸福。在教学中，我无数次地收获了知识和智慧，是领导，引领我在专业成长的道路上找到自我，认清方向，不断前行；是同事，陪伴我步入新课程的广阔天地，并在此舞台上大显身手；是学生，帮助我变成了经验丰富的教师，驾驭课堂如鱼得水；是家长，磨练我由不谙世事的青涩教师变成了家庭教育的得力助手，成为孩子们另一个妈妈……收获知识，收获经验，收获精彩，收获感动！我的收获是如此之多，让我时时感到自己是上帝的宠儿！
3、教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。(师德征文范文)。
4、要加强学习，切实提高自己思想境界和工作水平。
5、我爱这些朝夕相伴的孩子们，他们的一举一动都是那么熟悉，他们的一颦一笑都让我为之牵挂。(师德征文范文)。
6、四月份，市电教馆有一个课堂实录的评比活动，且时间很紧张，要在两天之内完成四节课的拍摄和制作。
7、记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要关心学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。
8、作为一名骨干教师，我恪守教师职业道德，自觉学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人保护法》等相关教育法规。工作上能顾全大局、以高度的责任心勇于并乐于承担艰难任务，从个人得失;同事间精诚合作、以诚相待。我还能以严谨的工作作风和良好的道德素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育做到动之以情，晓之以理。
9、尽管从教将近十年，但我深感要做个好教师并非易事。我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚d的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。一个热爱教育事业的教师，同时也是应该热爱自己的教育对象——学生。教师在教育活动中要处理好各种人际关系，而师生关系则居主导地位。师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现，而协调师生关系的关键是教师要热爱学生。
10、在以后的班级工作中，我将继续秉承细心，从细节做起，引领整个班级进步更多。
11、成立领导小组，具体制定、落实、实施方案。责任落实：各班班主任。学生会成立文明“稽查队”，及时纠正学生的不良行为。将“学生行为规范养成教育”纳入班级月度考核。
12、自开展学生资助工作以来，学校切实做到及时宣传、摸排，并随着工作的推进不断完善，建档立卡学生、低保学生不漏一人，建立对特殊学生群体关爱制度，对单亲家庭、留守儿童、孤残儿童等建立档案，制定帮扶计划，有针对性地开展学习、心理辅导和生活帮助。
13、学生想画画，我鼓励支持，并给他联系美术老师，此后他再也没在数学书上为老师画肖像画了。学生胆小自卑，嫌我凶，我改，努力让自己变得温柔，关心他，后来在我面前表现积极变成了他。学生说我强势，不给他解释的机会，我尽量听他说，结果他却没话说了，每次都是“我知道了，写完作业再去操场训练”。我努力做好学生的引导师，有意识的引导他们学习、思考，引导他们拥有属于自己的人生智慧，引导他们拥有健全的人格。
14、用心参与并认真落实是我的工作作风。一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，严格要求自我，并做到今后继续坚持。
15、4月下旬，配合区保健所组织了全校学生体检，学生纪律良好，受到了检查人员的好评。
16、综合考评，学校评出优秀学生及先进班集体进行表彰，同时向上级推荐优秀班主任。
17、教书和育人是紧密联系在一起的，这是人类社会教育过程中所共有的特征，也是教育规律的客观要求。教学活动不是随意性的，而是根据一定社会所确定的教育目的和任务的要求，教师按规定的教学内容，有目的、有计划地传授给学生，使学生掌握一定知识，形成一定的知识体系，成为一定社会所需要的人。所以，教书只是手段，育人才是目的。教书和育人是紧密联系在一起的，这是一条基本的教育规律。将教书和育人割裂，只顾教书，不管育人，这不仅是淡忘了自己的社会角色，缺乏职业道德，而且是对d的教育方针和社会主义教师神圣职责的亵读。每个教师都要遵循教育规律，不仅要做好专业知识的传播者，还要自觉当好正确政治方向的引导者和高尚心灵的塑造者，才不愧为合格的人民教师。
18、热爱教师职业是做好教学工作的前提。教师职业也是社会的必要组成部分，我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。
19、作为一名班主任，深知自己既承担着“传道授业解惑”的责任,又承担着帮助学生树立正确学习观,人生观与价值观的责任,还承担着端正学生思想与行为的责任，要“教书先育人”，深感责任之重大。所以在工作中，我始终用爱心和耐心来包容和教育学生。做到三勤----手勤、嘴勤、腿勤，多到学生中去，多观察，多示范，多沟通。班级管理中我“一视同仁”，本着“人人有事做，事事有人做”的原则，依据学生特长，做好分工，学生之间互相制约，共同成长；实行动态管理，让学生能上能下，体会到努力会有收获，不努力就要落后。关爱整体，不漏掉一人。2019年10月21日因为搭档邱老师提前两周休产假，学校领导措手不及，多方协调仍无合适人选担任班主任，我主动接手了二年级十二班的班主任并担任两个班的数学课，且两个班在南北两栋楼上。
20、教育是什么？教育好一个孩子，让孩子辐射一个家庭，那么我们的民族，我们的社会就会进步。
21、有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界，爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。
22、2017年8月21日，我和新生一起踏进了八中的校园，一切都是新鲜而又陌生的。初为人师的我很害怕，不知道该怎样和学生相处，更不知道该怎么当班主任。
23、每个人都需要得到别人的尊重，学生也不例外，我们只有尊重学生，才能获得学生对我们的尊重、理解和关爱，在教学过程中，陈老师就是本着这条宗旨，去对待每一个学生，找他们谈心，鼓励他们敢于讲真话，倾听他们的想法和心声来弥补教学方法上的不足。她的班里曾有一个学生因脚部受伤不能到校上课，她便和数学老师一起到家中探望，还坚持两个周放学后到他家里给他补课。有的学生因家庭的变故，学习受到了影响，她便和家长促膝谈心，共同制订对策，有针对性地开展教育。过一阶段，针对班级的情况，有针对性地开展主题班会教育活动；她还给学生买铅笔、橡皮、作业本……
24、这是我多年前从一本杂志上看到的一则耐人寻味的故事，因其所蕴涵的深刻的哲理，当时如饮醍醐，过目不忘，至今记忆犹新。
25、我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，；就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去建立正确的世界观和人生观。
26、一个热爱教育事业的教师，同时也是应该热爱自己的教育对象——学生。教师在教育活动中要处理好各种人际关系，而师生关系则居主导地位。师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现，而协调师生关系的关键是教师要热爱学生。我认为，热爱学生，尊重学生是教师基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。苏联教育家捷尔任斯基说：“谁爱孩子，孩子爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”没有爱，就没有教育。是否热爱自己的学生，实际上也就决定了教师教育工作的成败。
27、学生治理上，坚持“两条腿走路”。一是在同学中大力树立典型，弘扬正气，营造比学赶帮超氛围;一是对同学中存在的不良行为予以严厉处理，促进班风、学风上台阶。
28、二是实现思维方式的转变。从原来的“领导交办，办就办好”向“怎样去办，怎样办好”的思维方式转变。
29、培养了孩子初步的规则意识，增强集体意识，培养集体精神。
30、在学校“科研兴校，内涵发展”思想的引领下，成为研究者、作研究型教师成为我的事业追求。我认真钻研，努力实践，优化课堂结构，提高课堂实效，
31、通过一学年的努力，学生的学习成绩有了很大的提高。得到校领导和教师的一致好评。
32、我们班有个学生，刚着手每日的作业老是爱拖着不做，因为这个考试绩效老是还不如人意。怎么办呢？训一通吧，不可以！我试着寻觅他的长处，后结果发觉他这私人还真有不少长处：譬如，爱劳动，每每讲堂里的地板脏了，他老是毛遂自荐地去帮忙值日生清理。额外他十分懂礼貌，每每见了老师总会笑吟吟地打招呼。于是只要一发觉他做了好管闲事，我便在晨会课上公开赞美他，而后在课后再悄悄儿地地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点儿哟！”他老是边红着脸边搔着头对我讲：“还有一点儿点了。”我仍然笑着对他讲：“等一下子我可是要来查的。”他从我的视线里读到达激励，久而久之，找到达自身的价值，后来还变得在课上有决心发言，在这次的期中考试中获得了语文89分、算术82分的好绩效。在学生获得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生觉得遗失时，我会用微笑送去激励；在学生犯错时，我会用微笑送去优容。因为这个，我用微笑博得了学生的尊重和敬爱。我想说：微笑，是一把光亮四射闪光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮忙学生们茁壮生长。师德主题征文5"育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。"教坛风雨，通过我多年的教学经验，我从中认识到∶热爱学生，热爱自己的工作，勤勤恳恳是教师美丽的语言。
33、再比如说学校和班级的各项活动。每一次活动之前，我都会跟孩子们说明白这次活动的意义，想要帮孩子们锻炼哪种能力，鼓励每一个孩子都积极参加，并且重在参与，因为“参与就有收获，经历就是成长”。活动中我带着一颗童心跟他们一起参与，给予鼓励和引导。活动之后及时给出反馈，尽可能全面完整地评价到每一个参与的孩子。上个学期有几次活动，孩子们给了我很大的惊喜和感动。体育节时，我们班报名、择优选拔出的运动员，本来就都是体育小健将，但没有我的督促，他们竟会自觉利用课余时间相约练习、还一起找体育老师请教运动技巧，终我们班获得了年级总分第二名，想必班级小主人的种子早已在他们心中生根发芽了吧；班级室内操展演，每个孩子都认真对待，不厌其烦地练习，不喊苦不喊累，我们班获得了一等奖，“齐心协力”这个集体获胜的法宝估计每个孩子都深谙其道了吧；元旦班级联欢时，准备时间很短，有些孩子是即兴表演，但朗诵、歌曲、舞蹈、乐器、讲笑话、武术表演等节目丰富多彩；我们班电脑坏了还没修好，但在小主持人的带动下，孩子们表演认真、观看用心，现场秩序井然有序，我预期的“台上台下、手忙脚乱”的场面竟没有出现，我享受地观看表演的同时也真心为孩子们的成长高兴！
34、培植心理健康素质。提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础，是学校心理健康教育的总目标。应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程，并与班主任工作、班团队活动、校园文体活动、社会实践等有机结合，充分利用网络等现代信息技术手段，多种途径开展心理健康教育。还要采取团体辅导、心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理情景剧、专题讲座等形式开展心理健康专题教育。
35、d？d是什么？老师回答我：d就是中国共产d，它让我们的生活越来越好，你们都是d的孩子。我模模糊糊地稍微懂了一点，我认认真真地许下一个心愿。21岁那一年，我举起右拳在d旗下庄严宣誓：为共产主义奋斗终身，随时准备为d和人民牺牲一切，永不叛d。23岁我走上工作岗位，深深记得d的誓言。十年间，在教师这个岗位上带着d的信任和嘱托积极工作。也曾迷茫，也曾徘徊，也曾付出，也曾落泪，却始终没有忘记儿时的心愿，更没有忘记那个响彻清晨的铮铮誓言：我是一名共产d员。
