经典诵读手抄报六年级
1、“黑发不知勤学早，看看又是白头翁”告诉我们从小就要努力学习，珍惜时间，莫要“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理；“博人信任凭真诚，改己错误靠心诚”告诉我们要真诚待人，要想得到别人的信任，靠的是真诚，要想改正自己的错误，靠的是诚心；我们是新一代少年，要勇于实践、敢于创新，“江中后浪催前浪”很快就会超越老一辈的人......
2、 诗歌是诗意的舞蹈，舞蹈是跃动的诗，孩子们在用形体语言诠释诗词的思想感情。
3、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。――朱 熹
4、每一首诗,都是一段岁月；每一首诗，都是一道风景。眼底六洲风云，笔下有雷声，和他的人民以诗人的情怀创造了新中国的历史，而历史也为世界创造了一个伟大的诗人。六三班同学带来诗词朗诵《沁园春·雪》。
5、从表层看，丰富了知识，。开阔了眼界，作为教师，不仅拓展了课程思维领域，而且增加了自身的文化底蕴，实现了真正意义上的教学相长，而学生在从科学的记忆规律中体验了传统习俗中所倡导的“背会唐诗三百首，不会写了也会吟”的勤奋学习之妙诀。
6、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。 ——戴震
7、 孩子们用心描绘古诗词的意境之美。一幅幅精美的画作，意境优美，融入了孩子们对古诗词的独特理解和感悟。孩子们的手抄报真可谓是：诗中有画，画中有诗，诗画互动。
8、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。
9、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼《东坡文集事略》
10、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
11、十月份我们组织全体教师在操场上进行了一次诵读竞赛，每班齐诵一段弟子规，然后选取一名班级代表表演背诵一首古诗，全体语文教师本着公平、公正、公开的原则打分，经过评比，四(1)班、四五(1)班、二(1)班、五(2)班5个班级综合分排在前列，谭x、刘x、毛x、许x、徐x获得了背诗小能手的称号，彭x、赵x、童x、侯x、沈x获得了背诗小标兵的称号。通过组织评比，促进了教师们工作的开展，提高了同学们的积极性，此类评比，将一月开展一次，希望涌现出更多表现积极的班级和个人。
12、 接下来，女孩子们朗诵了《出塞》《游子吟》，抒发热爱祖国，孝敬父母之情;男孩子们朗诵了《石灰吟》《竹石》，表达为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。全班齐诵《长歌行》，颗颗纯真火热的心，句句抑扬顿挫的诗句，展示着祖国优秀文化的无穷魅力，抒发了孩子们对传统文化的热切喜爱。
13、“但愿人长久，千里共婵娟。”苏轼的这首《水调歌头》，承载着人世间数不尽的豪情与思念。让我们一起跟随六二班的同学们去感受一下《水调歌头》。
14、风声、雨声、读书声，声声入耳; 家事、国事、天下事，事事关心。—— 顾宪成 (明代学者)
15、手抄报内容涵盖经典名句、古诗词配画、学习心得体会等，学生作品美观大方、内容丰富，充分体现了学生们对古典文化的喜爱和欣赏之情。通过办报、赏报，不仅丰富了学生的课外知识，锻炼了学生的动手、创新、写作等综合能力，还让学生领略到中华古诗文的博大精深，丰厚学生的文化底蕴，同时获得美的享受。
16、书是源泉——高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”
17、书是营养品——莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”
18、 在《山居秋暝》中领略诗情画意的山水美景，感悟诗人高洁的情怀
19、 了解了《赋得古原草送别》虽通篇都在写草，实是借草取喻，以草木之盛显示友人惜别时的绵绵情意
20、 不识庐山真面目，只缘身在此山中。宋苏轼题西林壁)
21、6子曰：“学而不思则罔(同“惘”)，思而不学则殆。”
22、每个星期四的中午12点，我总要和几个同学去少年宫参加经典诵读。
23、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘――朱熹
24、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——－程 颐
25、二等奖(8人)：曾子菲、段昕玥、陈恩、杨婷婷、黄欣怡、董王湘、王欣、王雨菲
26、努力耕耘，少问收获。学生读课外书籍要养成习惯。先看序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，是好习惯。把书估计一下，预定若干日读完，而且如果能按期看完，是好习惯。有不了解处，不怕查工具书，不怕请教老师或者朋友，是好习惯。自己有所得，随手写简要的笔记是好习惯。其实说不好的习惯，半途而废，以及眼睛在书上，脑子开小差，都不好。——－叶圣陶
27、书是遗训、忠告和命令——赫尔岑说：“书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。”
28、 诗词与古典音乐结合，相得益彰，洗涤了浮躁，留下一片清澈和空明，浸润了孩子们的心灵。
29、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——韬奋《韬奋文集》
30、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道有用的东西。——托尔斯泰
31、没有时间，挤；学不进去，钻。 ——--谢觉哉
32、一幅幅充满个性的作品，一张张带有温度的作业，这不都代表着二实小人对书的挚爱之情吗？不都彰显着二实小人后天养成的书香之气吗？不都蕴含着二实小人浑然天成的读书之风吗？
33、成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。
34、这一个寒假中，我阅读了进德修业，成就智仁勇、愚公移山等10篇文章。每一篇文章都蕴含着一个深刻的`道理，使我读后受益无穷、难以忘怀。书本十分全面，介绍了立志、做人等各个方面，使我们得到了全面发展，并陶冶了我们的高尚情操。
35、“吃的苦中苦，方为人上人。”“知错能改，善莫大焉。”这些名句，虽然普通。但却适用于生活中的每个角落。而这些名句，都出自于一本书：《增广贤文》。
