尊重自己的名人名言
1、好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。
2、她又敲，丈夫又问，伊丽莎白回答：“是伊丽莎白。”
3、自古奇人伟士，不屈折于忧患，则不足以其学。——方孝孺
4、卓别林天性喜静，对棒球运动并不热衷，所以身边的人感觉很奇怪。
5、两年之后，富商应邀参加一个商贾云集的慈善募捐会议时，一位西装革履的年轻书商迎了上来，紧握着他的手不无感激地说：“先生，您可能早忘记我了，但我永远也不会忘记你。我一直认为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩……”富商万万也没有想到，两年前一句普通的话竟能使一个自卑的人树立了自尊心，一个穷困潦倒的人找回了自信心，一个自以为一无是处的人看到了自己的优势和价值，终于通过自强不息的努力获得了成功。(尊重自己的名人名言)。
6、(茹贝尔)必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。(马卡连柯)没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。
7、尊重必须有度。轻描淡写的尊重，是一种虚伪的表现，让 人生 产反感。夸大事实的尊重，那是溜须拍马屁的行为，让人恶心。不偏不斜，平等相对，那才是真正的尊重，我觉得它犹如春拂面，冬日暖阳。
8、学生是教师从事教育活动、实现职业价值的主要对象，与学生交往的每一个细节，无不体现着教师的道德智慧，也无时无刻不是在锤炼着教师的职业道德素养。著名教育家夏丐尊曾说过：“没有情感，没有爱，就没有教育。”是的，在全面推进素质教育、深化课堂改革的今天，已经把注重实现学生的情感、态度和价值观，把学生的情感发展作为教育的三维目标之一。构建平等、民主、和谐朋友式的新型师生关系，是当代教师职业道德素养的首要要素之一。(点出标题的后半部分)
9、￡小溪虽然不能掀直滔天巨浪，但却有自己美丽的涟漪和欢乐的歌唱。￡溪流经过无数坎坷，仍保持着一片清澈。
10、拥有怎样的气场决定你在别人心中的价值，这种价值不能通过金钱来衡量，它往往和尊重联系在一起。
11、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。(马卡连柯)
12、把尊重自己与尊重他人结合起来，就会散发出高贵的气质。
13、￡不可逆转的是时间，不可侮辱的是人格。￡当别人前进时，你不能妒忌，当别人妒忌时，你必须前进。有关尊重的名言名句礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。
14、(世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。狄更斯)
15、 自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。——罗素
16、科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。
17、能够时刻想着对别人的尊重，这本身也是一个十分优秀的品德。
18、尊重是一种温暖的距离，没有伤害，只有感动。
19、和父母住不住在一起，和个人的独不独立是两码事。尊重父母和没有主见也不是一回事。
20、 我们好把自己的生命看作前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。——华罗庚
21、不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。 —— 席勒
22、 人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上;有的是在神经上;有的是在道德感受上;而强烈的、持久的则是在个人尊严上。——约翰·高而斯华馁
23、(掷我们的头颅，奠筑自由的金字塔，洒我们的鲜血，染成红旗，万载飘扬。林基路)
24、(孟郊)将出牵衣送，未归倚阁望。(黄遵宪)子孝父心宽。
25、(即使是一点小小的爱心行为，只要我们从自身做起，帮助别人，把爱洒向生活周围的人，就能把快乐留给自己。)
26、一个懂得尊重别人的人，才可能得到别人的尊重。
27、(王司敬民)：王：君主；司：主持。君王主持国家的职责在于尊重老百姓。
28、(帮助别人是一种高尚的美，而一个大集体就是用这种美构成的。一个集体如果拥有这样的美，那它一定是一个强大的集体。)
29、 ● 溪流经过无数坎坷，仍保持着一片清澈。 ● 不可逆转的是时间，不可侮辱的是人格。 ● 自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气。 ● 自卑吞噬了才能，而自负却会把人才吓跑。
30、人心都是肉长的，尊重都是相互的，你尊重别人，别人自然也会尊重你。
31、我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。列夫托尔斯泰
32、亲人之间的距离是尊重，爱人之间距离是美丽，朋友之间的距离是爱护，同事之间的距离是友好，陌生人之间的距离是礼貌。就让我们慢慢的走近，不必问从那里来到那里去，遇见就好。如果路不同，就让我们轻轻的擦肩而过，依然带着微笑慢慢的走远。
33、妻贤夫祸少，子孝父心宽。——(明)《增广贤文》释义：妻子贤惠，丈夫的灾祸就很少；儿子孝顺，父亲的心地就很宽畅。
34、一种虽然拙劣的辩词或平凡的观察，如果这样提出来，前面加几句尊重别人的意见的话，他便可以得到更多的荣誉和重视。——佚名
35、 自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。——屠格涅夫
36、父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。——(清)李毓秀《弟子规》。释义：父母呼唤，要赶快答应；父母有命令，应赶快去做。
37、天天吃辣的，你腻不腻，还有，别动不动就叫过来，都什么时代了，现在讲究的是品位，要尊重女性。
38、1) 高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。——伊·谢·科恩
39、 ● 人应尊敬他自己，并应自视能配得上高尚的东西。
40、没走多远，富商忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，从地摊上捡了两本旧书，并抱歉地解释说自己忘了取书，希望年轻人要介意。后，富商郑重其事地告诉年轻人说：“其实，您和我一样也是商人。”
41、可以成为对方模仿的榜样，起到开发潜能的作用。
42、尊重他人，其实并不难，有时一个友好的眼神，一个善意的笑容，一句真诚的祝愿，都会在他人心中产生美好的印象，改变他人对你的看法，让你收获意想不到的喜悦。
43、对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重。——陀思妥耶夫斯基
44、(赠人玫瑰，手有余香。关于帮助他人的名言)
45、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。——张闻天
46、英国女王伊丽莎白有一天参加应酬，很晚才回家。
47、他们推断这位老人可能就是周作人，便说明了来意。
48、这时，伊丽莎白似乎意识到了什么，她想了想再次敲门，没等丈夫说话，就问答：“亲爱的，我是你的妻子伊丽莎白呀！”
49、爱需要尊重，爱就是能够并意愿让你所爱的对象按照他们的自由意识去处世为人。真正爱一个人就让他自己去做他想做的事情。
50、在人际关系中，忍就是对他人生存空间的尊重。这种忍有时候很委屈，很憋气，但其效果往往于他人有利，于公众有利，终自己也会收获一份慰藉。这就是卢梭所说的：忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。为了这份甜蜜，学会忍也是值得的。
51、“学高为师，身正为范。”这就要求教师为人师表，不仅要有广博的知识，更重要的是要有高尚的师德。教育的“人性化服务”是当前一个新的教育改革，“人性化服务”就是要求教育者要尊重学生。“适应学生的教育是好的教育”。人性化的教育服务，要求教育者充分尊重学生的主体地位，尊重学生的情感、需要及意志，相信学生的潜力和发展学生的潜能，真正视学生为主体，“以人为本，以学生的发展为本”。著名的教育学家朱小蔓教授认为：教师应该以尊重学生的态度和方式与学生民主平等地交往。(借助教育家名言、现代教育理念及要求，点题“尊重学生”)
52、记住别人不是对别人的尊重，而是对自己的尊重。不想记住别人的人，也不要想别人记住自己。记住一个人，不是记住一个具体的形象，而是记住一个生命，不论是恶的生命还是善的生命。我们应该持这样的生命态度。
53、?(创新篇)范文剖析+写作技巧+名言警句+名人案例
54、(不要因善小而不为，送人玫瑰，手留余香。)
55、两人相谈甚欢，很快成为好朋友，这位观众便邀请卓别林到家中做客。
56、认识并运用人性中的自私。不必在意别人的自私，应好好应对这些自私。
57、爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。----《孟子》关于尊重的名言A：尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。
58、对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重。陀思妥耶夫斯基
59、(要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。陶铸)
60、懂得尊重，让一个人提高自己的修养，能成为别人的明灯；
61、一个真正伟大骄傲而又勇敢的民族宁可面对战争的任何灾难，也不愿在牺牲其民族尊严的情况下换得卑贱
62、像一支和顽强的崖口进行搏斗的狂奔的激流你应该不顾一切纵身跳进那陌生的、不可知的命运，然后，以大无畏的英勇把它完全征服，不管有多少困难向你挑衅。——泰戈尔
63、倾听是一种尊重、一种内心的修养。朋友的魅力就是在于聆听。当你需要倾诉的时候，往往只有朋友的耳朵里能装进你的酸甜苦辣，他给你安慰和你一起分享生活，让彼此触动，让你心绪重新聚合重新沸腾，让彼此情感世界里多一份细腻温馨的味道。
64、谦虚的人获得成功、赢得别人尊重;骄傲的人总是在骄傲里毁灭自己。谦虚的人善于谋求外人的助力，你谦虚时显得对方高大;你朴实和气，他就愿与你相处，认为你亲切可靠。谦卑是深埋在地下的甜根，一切神圣的美德都从那里萌生。
65、爱情它不是一味的忍让 一味的躲避 就能赢来尊重得来永恒的，要什么时候才能学著聪明一点、霸道一点、自私一点、多为自己著想一点啊!
66、卓别林说：“虽然我不喜欢棒球运动，但是我的朋友喜欢。
67、斯巴达人原则是：“正义就是平等，但平等并不就是正义”。——爱献生
68、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。(戴维·德克尔)
69、尊重他人，也是尊重自己，这是一个人的修养，也是一个人安身立命的基础。
70、尊重，是脸上一抹真诚的微笑；尊重，是在他人发表不同意见时的倾听；尊重，是为别人付出的努力而鼓掌；尊重，好像只是为了别人，学会尊重吧！当我们每个人都懂得尊重别人的时候，我们的生活必将更加和谐。
71、人与人之间需要一种平衡，就像大自然需要平衡一样。不尊重别人感情的人，终只会引起别人的讨厌和憎恨。
72、(我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。泰戈尔)
73、她回家后走到门口，发现家门紧闭，于是敲了敲门，丈夫问：“是谁？”
74、世界著名喜剧大师卓别林，在一次巡回表演中认识了一个对他仰慕已久的观众。
75、越大的领导，越和蔼可亲，越小的领导越趾高气昂。
76、?(爱国篇)范文剖析+写作技巧+名言警句+名人案例
77、施予人，但不要使对方有受施的感觉，帮助人，但给予对方高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。
78、我觉得人生求乐的方法，好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。
79、有人尊重你，你要清楚，他是尊重你的人品，还是你的位置。有人喜欢你，你要清楚，他是喜欢你的才华，还是你的财富。有人佩服你，你要清楚，他是佩服你的能力，还是你的权力。有人羡慕你，你要清楚，他是羡慕你的幸福，还是你的运气。人品、才能、幸福是属于你的，可以主宰，其余都是浮云，不足炫耀。
80、尊重学生的特长。(分论点3)俗话说“尺有所短，寸有所长”，差异并不等同于“差生”，作为教师一定要善于发现并尊重学生的特长，把学生当成自己的朋友，帮助他们找到他们的特长。相信他们有可能在这方面弱一些，在其他方面会强一些，未来可能因为你的启发、点拨、引导得到长足进步。蹲下来，用欣赏的眼光来看待学生，你就会发现，其实每一个孩子都很努力。例如，班上有个女孩子，学习成绩一般，但她特别喜欢绘画，而且在绘画上还小有“成就”。当我了解这个情况后，有一天就主动向她讨画，而且很正式地把画贴在办公室的墙上，她看到以后，就和同学说“老师向我要了一副画贴在办公室的墙上”。这时，我发现经常有一些小脑袋在办公室的门口晃动，还在指指点点，我知道孩子们在证实事情的真实性了，于是我一边向前来打听的同学证实真相，一边鼓励这个女孩子努力，相信她的其他功课也一定会像她的绘画一样优秀。果然这个孩子成绩进步了，她的画进步更大了，还在市里得了奖，其他功课也有较大的进步。(举例论证，增强说服力)
81、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源
82、若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。——斯特那夫人人应尊敬他自己，并应自视能配得上高尚的东西。
83、好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。——《劝报亲恩篇》。
84、要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。——叔本华
85、懂得尊重别人是一个人大的魅力，也是一个人好的修养。
86、(帮助别人就等于帮助了自己，因为我们所做的善行终会回馈到我们自己身上。)
87、开门的是一位戴着眼镜、中等身材、长圆脸、留着一字胡、身穿背心的老人。
88、不尊重别人的人，别人也不会尊重他。——席勒
89、释义：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬爱兄长。
90、坚定的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。
