师德考核个人总结简短100字
1、为全面贯彻落实昌图县教育局师德师风建活动工作方案。切实加强我校师德师风建设，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，开创学校教育教学工作新局面。我校领导始终把抓好学校行风建设和教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，近一个时期开展了一系列的学习、宣传教育、民主评议活动，取得了新的成果，现将近阶段有关做如下汇报：
2、2020年以来，我在政治上、思想上、行动上与d中央保持一致，认真学习d的十九大精神。作为一名医师，我担任科室副主任，行政管理方面当好助手，切实抓好分管工作的落实。包括教学安排、实习生临床技能培训、病房门诊工作的安排及科室日常事务的协调等。工作认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨，组织纪律观念强，遵纪守法。敬业爱岗，廉洁行医，有良好的职业道德。坚持求真务实，医教研工作均取得较好的成绩。
3、9月29日，为了加强学校大队委队伍的建设，大队部组织了一年一度的大队委竞选，以及组织了庆祝祖国妈妈生日快乐的活动。
4、 培养幼儿愉快安定的情绪，加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养，使其身心健康发展。(师德考核个人总结简短100字)。
5、在教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高组织能力和业务水平，严格执行师德规范，用高度的事业心、责任心对待学生。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的教师育人理念树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
6、 通过本次培训，老师们收获满满。大家认为培训内容丰富，安排得当。既有职业重铸，又有d建引领；既有工作总结，又有改进举措。从教育理念、师德师风、教育教学、服务意识等方面，提高教师思想素质、促进教师专业化成长，全面提高教师实施素质教育的能力和水平，提升集团化办学实力。“双减”路上，我们将继续义无反顾、风雨无阻开后新的征程，不忘初心，奋力交出更高水平的答卷，向学校建校100周年献礼！以优异成绩迎接d的二十大胜利召开!
7、在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍没有掌握。就责怪学生，并因此加强反复训练。于是在责怪声中，在枯燥的联系中，学生的学习兴趣消失了。
8、12月13日，我校举行了“不忘初心跟d走”主题d员日活动。为了给予留守儿童更多的关怀与温暖，活动中，以抽签的形式进行d员教师与学生的结对。d员同志牵手留守儿童，在生活与学习上给予他们关心与帮助，从内心激发他们健康积极向上的心态。
9、德育活动重实践、求创新。方新小学经过多年的实践总结推出“八好”晋级校本教育成果的(做好操、走好路、扫好地、写好字、上好课、升好旗、说好话、吃好饭)系列教育活动主题，活动中首先以“八好争星晋级”为抓手，分年级制定“八好”训练细则，提出不同年级的训练要求。如：在“说好话”中要求一二年级做到“能说普通话、简单的文明礼貌用语...”，三四年级做到“坚持说普通话、熟练的运用文明礼貌用语...”，五六年级“会说一口流利的普通话、文明礼貌待人接物，并引导其它人行为文明...。”这些训练细则从易到难，从小到大，要求具体，目标明确，循序渐进，引领学生在创建中健康成长。其次依据“八好争星晋级”内容建立年级递进晋级体系，设计并出版“八好晋级册”和晋级“奖章”，按照学生年龄特点设计内容和封面。学生人手一册，每册12个月，每两年为一个训练周期，每个周期分别设立了“周星”、“月星”、“季星”、“八好少年”阶梯递进式的晋级模式。每8枚“奖章”兑换一个“月星章”，每2枚“月星章”兑换一个“季星章”，每2枚“季星章”兑换一个“八好少年”奖杯；三是班主任按照晋级细则进行规范练习，大队部按月、按量给每位老师发放“八好章”，老师们全员参与对学生进行课堂或活动中的“发章晋级评价”，在晋级册当中再加入了同学之间的互评和家长奖评的方式，让学生们多渠道地争星，更好、更快地到达争星目的地。如今，晋级活动已经成为方新学区德育资源共享的主要特色，孩子们喜爱的教育活动，“八好少年”称号已成为学生们美好的形象代言，有力的促进了教育实效性的提高，引领着学生勤学、善思、快乐、向上的良好品德形成，激励着孩子们健康快乐的成长。为此学校被评为“全国养成教育示范校”。
10、组织是前提。为组织落实教育活动，我校成立了以张衍斌校长为组长、副校长段庆刚任副组长、其他行政人员为成员的领导小组，政教处负责教育活动日常工作，实行了行政人员年级蹲点制，指导、督促本年级教师扎实有效参与到教育活动中来。我校开展了师德师风教育月活动动员大会，统一了思想，提高了认识，明确了活动内容、安排，会上还介绍了泰安市道德模范、泰安市优秀共产d员，以及我区“美教师”杨桂芳老师的先进事迹，号召全体教师以杨桂芳老师为榜样，把毕生的心血奉献给教育事业。动员会后，开辟了宣传专栏，营造了氛围。
11、继续组织教师和家长做好三宽家长学校学习工作。
12、作为一名光荣的人民教师，我深深地懂得为人师表的深切含义，时时以一名优秀教师的标准严格要求自己。在工作上兢兢业业，踏实肯干。热爱每一个学生，指导他们的学习，关心他们的生活，引导他们的思想，使他们健康成长。几年中，我取得了可喜的成绩：所带班级多次评为“先进班集体”，被评为“中心校先进教育工作者”、福清市“2016-2017学年度教育系统先进工作者”，在福清市教师技能大赛中获得团体二等奖。在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!
13、 抓住幼儿口语发展的关键期给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。
14、三年多来，我们创新交流机制，健全管理制度，依托学区名师工作室为阵地，规划发展蓝图，充分发挥学区60余名省、市、区级教学能手、骨干教师的示范引领作用，成立管理工作室、德育工作室以及语、数、英、体、音、美学科等八个名师工作室。我们抓命题研讨、抓帮扶带教、抓特色德育，在送课下校、短期轮岗、中长期交流、拓展空间跨区域交流中实施着资源共享，有效的促进了大学区“九统一”活动的落实(“统一管理策略、统一共享设施、统一调配师资、统一教师培训、统一课程规划、统一教研活动、统一组织备课、统一质量监测、统一评价激励”)，促进了大学内的教育教学资源的共享。
15、召开校本班主任会议。强化班主任工作职责、强化班主任工作要求、细化班级管理、细化学生规范，以制度来管理班级，努力提升班级管理。
16、4月24日-4月26日，邹卫来和夏俊杰两位教练带领柏小运动队参加了金华市田径特色学校竞技比赛。
17、11月23日上午，我校第十届体育节暨浙师大授牌仪式拉开帷幕。
18、组织学生进行ENJOYAI2020赛季全球青少年人工智能竞赛中国总决赛报名，继续组织学生进行培训，周日对参赛学生进行了培训。
19、 实行教学资源共享。采用多种形式-----集体备课、集体制作教具等，节约资源，资源共享，加强计划性，大大提高教学效益，完成预定目标。
20、其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。
21、针对个别教师不规范请假问题，通过个别谈话、耐心交流，并制定和完善请假及工作期间出校手续履行程序、制度，督促教师坐班、跟班，强化责任意识。
22、此外，为提高中文系参加学院第四届教师教学技能大赛选手的参赛水平，中文系主任谢永新从比赛规则、教学设计、注意事项等方面对正在备赛的老师们进行了及时指导。谢永新主任表示，教学技能大赛是青年教师展现自我、学习提升的平台，参赛教师要在比赛中积累经验，不断提升自身教学技能，提高自身专业化水平，以更好的状态投入下一阶段的比赛，争取在决赛中，赛出风采，取得优异成绩。
23、 弹指一挥间，26年过去了，我在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘，默默地奉献着，取得了较好的工作成效。所带班级多次被评为福清市“先进班集体”，本人也多次被评为镇“先进教育工作者”、福州市“优秀班主任”。
24、原因是多方面的，可能对这些孩子平时赞赏不够多，也可能当这些孩子犯错时，我们教师总是以发泄心中的愤慨为目的，缺乏与孩子交流、沟通的诚意，无意中已伤了孩子的自尊。我觉得热爱学生还意味着热爱一切学生，尤其爱后进生，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的!但反思自己的言行，觉得真的很难做到。
25、一年来，在教育教学工作中，我始终坚持d的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立了以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上能够严于律己，热爱教育事业。时时以一个优秀教师的身份来约束自己，鞭策自己，本年度也被评为了学生喜欢的好老师。
26、有的教师参加政治业务学习观念淡薄不积极。教育观念陈旧，教育理论知识贫乏。不熟悉多媒体教学新业务，创新能力不强，不适合现代化教育发展的需要。
27、下面从三个方面对我校的师德师风主题教育活动进行一下总结：
28、对南京路校区、通港路校区巡课，大部分班级常规较好，要加强低年级学生习惯养成教育，青年教师要提高课堂调控能力，关注后进生，向课堂教学要质量。
29、 一年来，本人热爱d，热爱人民,坚持d的教育方针，忠诚d的教育事业
30、 在工作中保教人员相互配合，争取进步，共同完成班级里的各项工作。
31、3月30日，文明金华对我校乡村少年宫的报道。
32、交警蜀黍和校领导为孩子们保驾护航，过路的司机师傅们都在静静等候。保安师傅兼任了校医，为孩子们的安全做足功夫！
33、纪律观念不强，尽管很少但仍还存在早退、迟到的现象。个别教师上课有接吸烟现象。
34、对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己的教育教学工作，本学期关于教师职业道德方面的总结如下：
35、首先，抓住身边实实在在的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展活动中的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹。开各年部的班主任经验交流会;开学校的班主任经验交流会;推选各级优秀教师;优秀d员;优秀教育工作者，奖励优秀推动了良好校风，对这些先进典型的工作予以肯定，弘扬了正气，抵制了邪气。促进了人们思想良性发展。
36、全面开展师德师风工作大讨论。在学生与学生、学生与教师、教师与教师、教师与领导、领导与领导之间深入开展师德师风问题的研讨，让全民皆兵把师德师风问题全面暴露在光天化日之下。
37、一是针对学校实际加大培训力度。近两年来先后组织教师百余人次赴上海、南京、北京等十几个省内外基地学习培训，邀请何宏洁、市教科所小教知名专家马俊华，西安文理学院赵精兵等多名专家来校专题报告。坚持每学期定期邀请区教研室专家对教师业务进行指导，积极依托大学区名师工作室开展每月“名师大讲堂的送课研讨”活动、申报课题的专项研讨活动，教师三字一画、现场说课、中青年教师课件制作比赛，老年教师现场演示课件比赛，教师层次作业比赛、案例、反思、论文评比、我的教育故事演讲等各种业务展评活动。促进教师教学观念逐步的更新提升。
38、4月17日，全体教师召开了“明确责任主体，细化校园管理”的教育现代化学校工作推荐会。
39、建立师德师风投诉制度。向学生、学生家长公开学校师德师风投诉电话，校长电子信箱，设置了师德师风建设意见箱。接受学生、学生家长对师德师风的监督，广泛征询广大师生与社会对学校师德师风建设的意见，发放征询信，汇集成册，展开自查工作。
40、争做主人翁,决不做局外人，只要对教学有利不管是否被采纳，也要敢于提出，努力实践，为学校出谋划策，把学校当作自己的家。
41、我在教学中依法执教，没有以下行为：利用教师职权便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利;不向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利;动员、组织学生参加有偿补课并从中谋取私利;体罚、变相体罚学生;歧视差生，羞辱学生以及学生家长;纪律涣散给工作造成严重损失;其他违背师德规范以及违法乱纪现象。
