关于名人读书的故事500字左右
1、我对自己的小说有个要求，要把故事讲到人心里去。故事是小说的基本面，它是由情节构成的，而情节正是测验人性的场域。但小说不能止于故事。过去在乡里民间，今天在网络论坛，都流传着很多一波三折、扣人心弦的故事，但不能称之为小说。一来没有很强的文学性，二来也缺少文学“浸润心灵、启迪心智”的作用。小说应该是内容和形式的统有了叙事才有小说的艺术，作家的重要任务就是把讲故事变成文学叙事。这同样也回答了“面对极大丰富的文化产品，小说为什么依然不可替代”这个问题。作家笔下的故事所提供的，应该是影视剧拍不出来、短视频无法呈现的审美愉悦。读者只有在小说里才能体会那种文学独有的驰骋想象的快乐。
2、 我就是这样写作的，在想象和愿望中写作。我觉得一个作家重要的职责是要关注自己的心灵，要和自己的心灵时刻团结在一起。除了要和心灵团结外，我觉得一个作家还应该和自己写作的语言握紧手。我相信一个作家关注自己写作的语言，就是关注自己的命运。换句话说就是：我们应该像关注自己命运一样关注自己写作的语言。
3、我是一个爱书的女孩，我觉得书就像长生果，能够不断地给予我们智慧，让我们无论是外在还是内在都能在书的熏陶下变得更美好。从小就喜欢阅读的我，目前喜欢沈石溪的书，其中有一本让我牵肠挂肚，那就是《混血豺王》。
4、他在比萨大学读书期间，就好奇，也经常提出一些问题，比如“行星为什么不沿着直线前进？”一类的问题，有的老师嫌他问题太多了，可他从不在乎，该问还问。(关于名人读书的故事500字左右)。
5、高士其坐得端端正正，正用心听先生讲课，这个同学的话，他根本没有听见。这个同学又轻轻地碰了碰高士其，高士其还是坐得好好地在听课。这个同学心里挺不高兴，使劲拉了拉高士其的衣服，这一来，高士其回过头来了。那个同学指指膝盖上的两只纸折的青蛙。高士其明白了，是叫他一起玩斗青蛙呀，他对那个同学白了一眼，又用心地听先生讲课了。
6、 世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不思考。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮忙我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”
7、孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反复复把《周易》全部读了许多遍，又附注了许多内容，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。通常认为，孔子这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。以此比喻读书勤奋用功。
8、李大钊同志从小读书异常勤奋、刻苦。在幼年时，便以才思敏捷、能文善诗着称于乡里。他当时辛勤好学的一些故事，至今还在家乡传为美谈。
9、曾获得坪洲小学“阅读之星”以及班级“读书积极分子”等荣誉称号。
10、鲁迅的工作立场是兢兢业业、一丝不苟的。他亲手校对书稿时，每行的凹凸，每字的巨细、偏正，全页的位置，他都一眼看出，严加更正，不惜再三变换，直到对劲为止。至于字句的正误，那就更不必说了。所以，校稿时，也许使人感受厌恶，但等到书一出书，是没有过错劲的，没有不博得精采诺言的。
11、闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书入了迷，怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。
12、 阅读能够让我们看到一个更加立体的世界。正如美国文化人类学者哈维兰所说：“好的阅读对于心灵就像优质的眼镜对于眼睛一样，它可以使你看到生活的细微之处”。我们看到的世界总是受到许多因素的制约，阅读，就是帮助我们看世界的眼镜，也是帮助我们看自己的镜子。读基辛格的新著，我们就理解了为什么世界秩序“永远需要克制、力量和合法性三者间的微妙平衡”。读弗洛伊德的著作，我们就发现了人其实有三个“我”：本我、自我与超我。走进伟大的著作，如与大师面对面，借他们的慧眼更好地发现世界的奥妙，这正是阅读的魅力所在。
13、柳公权把老人的话牢记在心，从此发奋练字。手上磨起了厚厚的茧子，衣肘补了一层又一层。经过苦练，柳公权终于成为著名的书法家。读书的名人故事篇13伽利略17岁那年，考进了比萨大学医科专业。他喜欢提问题，不问个水落石出决不罢休。(关于名人读书的故事500字左右)。
14、同朝代的孙康情况也是如此。由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉，他觉得让时间这样白白跑掉，可惜。他看到外面的雪映亮光可以读书，于是就在雪地里学习起来。
15、他们的哲学几乎是的，所以到现在为止，都很难有所超越。
16、大钊同志的学习进步很快，在黄瓜口村念了三年书，单子鳌就向他祖父提出：“耆年的学业良好，我已经教不了他，还是另请明师吧!”此后，大钊同志到小黑坨村跟一个秀才赵辉斗念书，又到井家坨的举人宋某家跟一个叫黄玉堂的老师念书，直到他十六岁考入永平府中学。
17、 作家的风格是慢慢形成的，他在探索中逐渐发现、形成自己擅长的东西，那可能就是他的风格。在写的过程中有很多不确定性，会误入歧途，也会误打误撞撞见南山。我觉得余华有句话说得很对：是什么让你成为作家的，不是思考，也不是阅读，就是写，不停地写。风格的形成也是这样，只有不停地写，在写的过程中体会、发现、成长、成熟。
18、他还记得，那时下车的乘客太多，列车上没有几个人。老者看出麦家情绪不高，坐到他的对面，和他谈心。得知麦家“出走”的理由后，老者哈哈大笑。
19、沿魁奇路一带的村庄祠堂家庙众多，且完好保留的现象，一直延伸到魁奇路西延线的南庄。
20、当然好的还是第七类书籍，直接通往万事万物规律的智慧结晶，但是还是那句话没有足够的人生经验和阅历是很难读懂的，多去积累社会经验多增长见识，为的就是和古代的思想巨匠们进行一次无障碍的对话！
21、关于名人读书而成功的故事2：王亚南绑在柱子上读书
22、 现在，随着互联网技术的发展，各类新媒体和电子出版物层出不穷，很多人开始用浏览网上的信息替代阅读。我认为这是一个需要警惕的现象。因为网络信息大多是碎片化的，而且缺乏严谨的治学精神。如果过度依赖网络信息，而不再阅读经典，远离“大部头”，就难免会人云亦云，丧失独立思考的能力，进而会失去创新与突破的能力。
23、记得有位作家曾说过：“一个家庭没有书籍，就像一座房子没有窗户。”在琳琳的成长中，书籍是她的好伙伴。从“小手撕不破”的识物图画书，到配上大图画的小故事，女儿的每天几乎都要与她喜欢的书在一起玩乐。我们很支持女儿的这种爱好，我觉得，阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是她获取知识、开阔视野的一种很好的学习方法。在充满亲情的氛围中，通过形式多样、内容丰富的阅读，我们和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的幸福和快乐，感受着孩子的进步和成长，觉得十分欣慰。
24、 3：东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。他为此十分苦恼。一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的&#x书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗?于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。从此，他每天借着萤光苦苦地读书。
25、 1：匡衡，字稚圭，西汉东海(汉郡名，今江苏省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区)人。他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡，却喜欢读书。他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦，却又照不过来。匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光来读书。
26、有着489年历史的霍氏大宗祠，是佛山规模较大的祠堂建筑群。这家祠堂既是宗祠又是学堂，以前霍氏子弟都在里面读书。现在霍氏的后人，也谨遵在里面学习的古训，同时依靠这座大宗祠，承继霍氏一代一代的宗族精神。
27、方法：以有趣的故事和话题引导孩子读书，让孩子在带着疑问和兴趣去阅读，在下一本书中去寻找上一本书中未解的谜底，在书本中寻和学习更多的知识和道理。
28、人的一生离不开阅读，小时候阅读长知识，长大后阅读得资历，年老后阅读享休闲。在我们家处处能看到书，随手能拿到读书。根据孩子的年龄以及兴趣喜好，为其选择有教育意义的书，提供不同阶段的书。陪伴、互相分享读书心得更是我们家阅读的惯例。
29、从课堂教学的情况看，大量时间用在了课堂讨论上。课堂教学是释疑解惑的，讨论本身无可厚非，但讨论的前提是学生至少已经仔细读过一遍课文。据笔者多年所做课堂教学观察，结果表明：
30、在事实基础上发挥合理想象，在情节中设置困难，解决困难，把事情的经过变详细、变曲折，也就是通常所说的“一波三折”。用这种方法，即使面对不熟悉的素材，照样能写出彩！
31、第七类就是经过时间沉淀的书，时间越久越有价值。不知道大家心里有没有浮现出哪些书来，我先从时间短的给大家说说。
32、通过阅读感受生活的真善美，在阅读中健康快乐地成长，让我们每一个家庭都能成为一个书香之家。
33、四岁以前，每晚睡觉前，妈妈都会给我讲绘本故事。幼儿园的时候，我还当了二次小广播员，给全校小朋友讲了《我永远爱你》、《米奇妙妙屋》的故事呢！现在，我上小学了，每天中午的午读时间，我跟同学们一起背诵古诗、《三字经》。
34、从幼儿园时期读书给孩子听，边读边看绘本，让孩子从小感受到书中内容的快乐和乐趣，吸引孩子的阅读兴趣。
35、 当然，我们也不能光从书籍中汲取养分，还应该把自己的所学、所思、所悟、所获沉淀为文字，分享出来，为他人创造价值。唯有如此，我们的社会和国家才能持续进步。
36、先讲讲比较近的书《选集》、马克思的《资本论》、亚当斯密的《国富论》和《道德情操论》、弗洛伊德的《精神分析学说》、爱因斯坦的《相对论》、牛顿的《经典力学》、普朗克的《量子力学》、达尔文的《进化论》、莎士比亚的《奥赛罗》、孟德尔的《遗传学说》。
37、文学的创新，是一个跟文学一样古老又现代的话题，看上去简单，实际深奥，我肯定无法“解密”它，只能是抛砖引玉。
38、分享会上，麦家说，我的大脑里也有一个天堂。
39、 对我来说，文学成了我的生活方式，文学就是我的命。既然文学对我这么重要，我当然要去研究它。我研究的目的不是迎合，而是为了引导。
40、 汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每一天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自我打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。
41、知识如金矿，挖之愈深，得之愈多;知识如登山，攀之愈高，望之愈远。
42、接下来要思考的，就是如何把对话变有趣，以吸引读者啦！
43、 写作就是把自己的内心掏出来、挖出来，就是为了表达自己，表达自己对社会和人生的看法。
44、 要知道，文学的现实性并不在于它的题材本身的现实性。卡夫卡的寓言式写作，具有巨大的现实意义，他写出了工业文明对人的异化。这种例子举不胜举。总之，文学写作的现实性有多种实现的途径，并不是一定要把现实生活原封不动端出来，那是一种偷懒和不动脑筋的做法。文学与现实不是直接的一对一的关系，而是文字和心灵的关系，是种子和土地的关系。
45、我的第一部作品《解密》写了整整11年，被退稿了17次。对我来说，11年已经不仅仅是一个时间概念，而是全部的青春。这部小说发表的时候只有20万字，但我在不断推翻、重写、修改中，删掉的字数可能有几倍之多。整个写作过程太过痛苦了，让我感到备受折磨。但这部小说在我心中扎下了根，就像一棵盘根错节的大树，即使拦腰砍断，来年春天照样会长出绿意。所以当终于完稿时，我深情地拥抱自己，因为这不仅是我人生中的第一部小说，更是一次逆袭、一次攀登、一次照亮。随着电视剧《暗算》的热播和电影《风声》的热映，作品被不断加印。不过，时间和经历让我冷静下来：作家唯有靠作品说话，每次创作都是重新出发。
46、强调读书是语文教育的原点可以从读书的现状和读书的价值两个方面考量。
47、“木卫小二爷爷是谁？”每个读过这段话的孩子，都会产生这样的疑问。如果把这段话变成顺序写法，直接告诉大家木卫二是一颗卫星，文章吸引力就大大减弱。
48、相传，在东汉时候，有为著名的政治家叫孙敬。在他年轻的时候，他就出名的勤奋好学，而且经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，经常是废寝忘食。不仅如此，他读书时间长，即使劳累了，也不想休息。但是时间久了，疲倦却不听使唤地让他打瞌睡。
49、 读书使人身心快乐；读书使人眼界开阔；读书使人智慧提升。
50、除去刚才讲过的叙事方式外，在人物塑造、对话描写和素材加工等写作方法上，高老师还有几个小诀窍！
51、高士其的话，说得这个同学也笑了。读书的名人故事篇3鲁迅嚼辣椒驱寒
52、老伯伯心里真高兴，笑眯眯地说：多懂礼貌呀，孩子，你是一年级新学生吧！
53、鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。
