既然就造句简单
1、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
2、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！(既然就造句简单)。
3、(虽然)生长在和平年代，(但是 )我们不能忘记战争带来的苦痛。(如果)没有老师的耐心教导，我(就 )不会进步这么快。
4、 教学时，我常常把一些相关的词和标点进行结合，引导学生模仿文本进行说话和写话的训练。
5、A、凡卡宁可在城里受罪，也不回到乡下爷爷那里去。
6、(如果)没有老师的耐心教育和帮助，我(就)不会有这么大的进步。
7、《小蝌蚪找妈妈》一课中，有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，解释“连忙”这个词语，可以理解课文内容，也可以扩大孩子的词汇量。
8、孩子答：银闪闪是形容”丝“的。银闪闪的丝。
9、这道菜的香味为十分诱人，让人一闻就流口水。
10、我正在浏览网页的时候，有一个人从后面抓住了我的脖子。
11、站在这片遮天蔽日的森林里，周围都是郁郁葱葱的树木，让人心旷神怡！(既然就造句简单)。
12、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。
13、他在第一轮比赛中猛击一拳就把对手打倒在地。
14、(只有)从小学好本领，(才)更好地为国家建设出力。
15、B、我之所以热爱自己的家乡，是因为那是我生长的地方。
16、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。
17、(要么 )你去，(要么)他去，总得有一个人去。
18、可是：__________________________________________。
19、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
20、A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
21、 我觉得现在的孩子不缺乏感受和体验的机会，缺乏的是父母总是盲目地带着孩子东游西逛的，游历的过程中，没有做一个有心人，常常在口头上帮助孩子建立自己的语言体系。也就是每到一处，就引导孩子用自己已有的知识加上自己独特的感受，去描绘所见所感。实际上如果家长做个有心人，把孩子平时游历的过程除了用相机记录下来，还应当用笔记录下来。孩子爱写，就让孩子自己写，孩子不爱写，就由您替他们写下来。日后用到了，拿出来就可以扩展成一篇具有真情实感的作文，岂不是一举多得的好事么！
22、我一不让他喝酒，他就发出“嗬—哼呣”不耐烦的声音。
23、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。
24、下面，老师对这个词的教学方法给大家参考一下，平时家长们可以这样帮孩子拓展词语、积累词语。
