诗歌朗诵比赛活动方案
1、学校语文组五四青年节朗诵比赛策划书篇5为庆祝五四青年节，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在五四到来之际开展以“唐风宋韵”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
2、一些骨瘦如柴却坚实的可燃的青年在燃点的土地上燃烧了
3、各县(市、区)在认真宣传、发动的基础上，以学校为单位组织活动，在各县(市、区)初赛的基础上各县(市、区)推荐3个节目(其中学生2个，教师1个，每个节目约3分钟)到市里参加比赛。
4、在我校开展新经典诵读活动，主要是让全体师生亲近中华传统文化，传承民族精神，养育诗意情怀，开发大脑潜能，丰富语言表达。让大家踏上开满鲜花的经典之旅，过一种更有诗意的幸福生活，构筑幸福诗意人生。
5、第18周星期一下午比赛;比赛地点：大会议室;
6、参赛选手必须脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源由选手自备。
7、(2)流利：语调自然、流畅，停、连合理，整齐协调。(10分)
8、一团熊熊燃烧、生生不息的五四之火，一团火焰冲天、光芒万丈的五四之火，一团燃烧近一个世纪的五四之火。
9、(1)精神饱满、昂扬，充分展示学生的青春活力与朝气。(5分)(2)集体配合协调(5分)创新(20分)：
10、第18周星期一下午比赛；比赛地点：大会议室；
11、⑺、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。(1分)
12、学校制定展示评价方案，指定专人负责，找专门时间展示。
13、六年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选的《孟子》《论语》部分篇章。
14、各班教室板报专门开辟“经典壁”，结合硬笔书法活动，张贴各班近期经典诵读书法作品，营造浓厚的经典诵读氛围。
15、使用普通话站立式脱稿演讲，着装、仪态自然大方。演讲时间控制在10分钟，演讲顺序采用抽签方式确定。
16、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;
17、第二阶段：学校对初赛中胜出的选手以班级为参赛单位参加学校决赛。(注：以各完小为单位进行组织)
18、为了培养同学们爱国情操，给喜欢诗歌的同学提供一个展示自我的舞台，进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，营造良好的学习氛围。
19、尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：大家上午好，我们送走了快快乐乐的20xx年，明天就要迎来崭新的一年，新的钟声、新的一年、新的祝福、新的期待。我中五班全体老师和小朋友起立，欢迎——爷爷，奶奶，爸爸，妈妈的到来，祝爷爷奶奶——身体健康，笑口常开，祝爸爸妈妈——工作顺利！幸福美满，祝小朋友——快快长大！
20、每组评出“声情并茂奖”两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名。
21、在班级、级部举行比赛的基础上，各级部选拔二名参加学校决赛，学校抽签形式演讲，评委当场亮分，取得前三名的分别得个人奖、集体奖，并在班级考核中加分。
22、(切换背景音乐《07登台》，高起高走，滚动2次)
23、诵读时间：确定每天中午(13：20—13：30)为经典诵读时间。
24、我们青春永驻!五四诗歌朗诵13青春是小溪，流淌着，潺潺……
25、庆元旦、迎新年亲子儿歌朗诵赛：一等奖3个，二等奖6个，三等奖10个
26、朗诵内容(15分)：所选内容健康、积极向上
27、我校的“新经典诵读活动”开展已经一年多，活动主题是“诵千古美文、做世纪栋梁、创和谐文明”，传承传统文化，提高道德素养，培育民族精神。
28、为响应我院关于精神文明建设工作，陶冶学生的艺术情操营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围的号召，希望能借此活动能更好的打造我班的学习气氛，能够提升同学们的文化素养、道德修养，能更好的将本班打造成为一个团结班级，让同学们感受经典带来的意义和思考。
29、如果有条件，也可邀请校内知名人参加朗诵示范，甚至可邀做评委。
30、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典是中华文化中优秀、精华、有价值的典范性着作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶，长远的默默改变其气质。
31、总结诵读经典诗文活动情况。诵读活动方案2活动目的：
32、西方人说：“二十一世纪是中国的世纪，中国文化的世纪。”，而国学知识在当代青年中日趋淡薄，这种现象让我们忧心。为继承和发扬国学，提高当代学生文化修养，培养大学生的综合能力，丰台区教委从xxX年9月起，在全区小学生中开展国学经典诵读活动，国学经典诵读已纳入到所有小学的`课程里，有专门的课时、教材，并由具有一定古文功底的老师教授。在区、校的统一安排下，将弘扬民族精神教育与现代公民素质培养有机整合，学校自2008年9月起开展了国学经典诵读活动，将活动的知识性、科学性、教育性、娱乐性、创新型融为一体，让我国传统文化精髓浸润学生的心灵，不断提高师生文化素养。
33、稿件：选手须自己备稿。内容围绕本届艺术节主题，可为中外古今优秀经典诗歌，也可是原创作品，作品要求内容健康真实。如是原创作品，在报名时请说明，比赛时酌情加分(详见评分细则)。
34、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;
35、﹙一﹚结合去年的比赛花絮制作一段诗歌朗诵大赛的宣传视频，在我院微博“安徽工程大学管理之家”上发布，并发布一系列与诗歌朗诵相关的信息，充分调动同学们参与的积极性和关注度
