晴天歌词背景图
1、分组材料：用裤架改制的“天平秤”、一次性透明水杯、牛皮筋若干。
2、 教学总结：让幼儿讲故事，教师总结，结束课程。
3、网页：右键单击图片。选择"在新标签页中打开"可以查看大图(晴天歌词背景图)。
4、师:请你找一位朋友互相洗澡，先商量一一下，谁先当"妈妈"，我们一起跟着音乐速度有节奏地来洗澡。
5、小结夏季特征，教育幼儿在夏季要注意休息，保持身体健康。幼儿园小班夏天教案篇6活动目标
6、播放歌曲《我给太阳唱支歌》，孩子们一起做律动。
7、I think of the petals and try to drop them.
8、爱玩、好动是幼儿的天性，通过观察，我小班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，让孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神，我设计了本次活动。
9、(1)幼儿探索钻圈游戏，教师鼓励幼儿大胆创造玩法。
10、(2)刚才呀!小兔们得到了我们小朋友的帮助，他们高兴，还说要谢谢小朋友呢!那平时别人有了困难我们应怎么做呢?对，不管是谁得到了别人的帮助都会很高兴的，你们愿意帮助别人吗?
11、教学反思：《夏天到》是一首三拍子的歌曲，旋律活泼欢快、内容形象生动，问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的夏天场景。歌词内容浅显易懂，音乐情绪活泼欢快，比较贴近幼儿生活，符合小班幼儿年龄特点及认知特点，适合小班幼儿演唱。一首歌曲一下子学会有点困难，但让孩子在熟悉音乐后，唱出自己喜欢的一句并不难。根据幼儿活泼好动的年龄特点，我采用游戏对唱的方式。在这环节中，我先采用老师与幼儿问答对唱的方式，再请幼儿自由分组进行对唱，随后请个别幼儿与集体对唱……让幼儿在不同的演唱过程中体验歌曲愉快的情绪，以及三拍子的强弱节奏。不足之处是孩子们在夏天的主题活动中积累的有关夏天的知识不多，没有创编出很多新的歌词，在今后的活动中要注意孩子知识的拓展。幼儿园小班夏天教案篇3活动目标：
12、(幼儿：看到了荷花、荷叶、桃子、西瓜、青蛙、知了……)(幼儿：听到青蛙的叫声，下雨打雷的声音，还有知了的叫声……)
13、让幼儿了解夏季自然变化的特点，以及人们活动的情况。
14、原来是上辈子欠的太多，这辈子注定要还的，所有的相遇不是恩赐就是劫，若无相欠，怎会相见！
15、交流，与幼儿沟通交流，强调引导幼儿有节奏地做动作，活动结束。
16、后来你就会发现，原来那些，我们需要有一个人去依靠的时刻，往往到后，都是我们自己一个人挺过去的。
17、踩雨。后一个环节我会让孩子撑起雨伞(披上雨衣)，穿上雨鞋去充分感受雨、拥抱雨。他们一定会兴奋地去踩水坑、抛接雨，从而进一步满足孩子对雨的好奇、好动，将活动推向高潮，让情感得到升华。小班教案篇6设计意图：
18、 活动过程出示范例和图片，初步了解画面的内容。
19、大胆运用水粉颜料装饰背心，体验自主合作装扮的乐趣。
20、(1)出示沐浴球、沐浴露，讨论洗澡经验师:宝宝们，你们看，这是什么?(沐浴球、沐浴露)做什么用的?(洗澡)师：你们平时在家里，是谁帮你洗澡的?是怎样给你洗澡的?
21、生活活动；户外活动里，引导幼儿不要在烈日下玩耍，注意防暑。
22、幼儿跟着"妈妈"做模仿操：拍球、吹泡泡、骑自行车、吃竹叶、跳舞等，然后自由练习手、膝着地爬行。
23、交代要求：等会儿，音乐一响，你们就跟着音乐跳到磨菇地。到了蘑菇地，每只宝宝只能采1个蘑菇，就赶快回到自己坐位上坐好。记住了吗?再反问一句：每只宝宝只能采几个蘑菇?(放音乐，幼儿采蘑菇)。师：XX，你采了几个蘑菇?(1个)
24、夏天景色图画；雷电、青蛙图片；录音机、磁带。
25、(2)在日常活动中积极鼓励幼儿相互合作、帮助。小班教案篇7对于小班幼儿来说，各种“汽车模型”是每个孩子都喜欢的，不同车型的车轮大小、纹理等各不相同，丰富多样的纹理使他们产生了浓厚的兴趣，因此在设计活动时，我抓住了这一兴趣点。《纲要》艺术领域的目标明确要求幼儿：能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
26、对看演示念儿歌歌感兴趣，乐意念儿歌参与游戏活动。
27、(2)家长与幼儿一起制作各种各样的冷饮，通过看一看，闻一闻，尝一尝等方法感知冷饮的形状、颜色、味道等，并体验大家庭的温暖与快乐。
28、(提示：我们还可以用什么动作来表示呢？如：拍一下手拍两下肩膀、拍一下手耸两下肩、拍一下手转两下手腕……)鼓励幼儿创编动作，大家共同学习。
