文明礼仪歌词内容
1、播放PPT6提问：谁在哭呢?小朋友们觉得小明的做法对吗?为什么?后谁把小丽扶起来的?
2、少先队队礼：立正站直，右手五指并拢，高举头上，眼睛注视受礼者，表示人民的利益高于一切。(文明礼仪歌词内容)。
3、这首歌曲的节奏型较为复杂、变化较多，特别是弱起节拍，幼儿难得接触，不容易掌握。我一开始以“我昨天遇到不开心的事情”谈话导入，一下子激发了幼儿的学习兴趣。我范唱歌曲请幼儿回答歌曲中相应的内容来熟悉歌词，根据幼儿回答我及时画出简图的方式帮助幼儿记忆歌词，有了简图，幼儿很快掌握了第一段歌词，但幼儿在掌握附点音符时还有些欠缺，比如“那天我从你门前过”的后一个字“过”和后面这句中的“你正提着水桶往外泼”中的“你”总衔接不上。在学习第二段歌词时，我让幼儿说了一些使好朋友和好的方法，幼儿想出的办法不是太多，我还是采用了简图的方式，但第二段中间一句对不起的话的内容掌握的不好，可能与我在之前提问的时候有关。我反思这一环节的失败，可能在我让孩子熟悉这里的歌词的时候只问了互相生气了应该怎样再和好?没有深入引导。于是我换了种教学方法，让幼儿思考：道歉的时候说了一句什么话?后来幼儿对这句歌词的掌握比较好。再者每次唱到“你”这个歌词，总是唱得很响。为了让孩子能尽快学会歌曲，我在活动当中加插了节奏型的学习环节，带领幼儿学打歌曲中出现的节奏，再配以歌曲中的歌词，一边打节奏一边唱。这样，孩子们既能掌握歌曲的节奏，又能熟悉歌词，真是一举两得。
4、(4)进入餐厅，要佩戴好口罩，排队时保持1米距离。
5、熟悉歌曲《礼貌歌》，并学会按节奏拍手，初步培养幼儿对音乐的感受能力。
6、 我是实小小学生，遵守道德好习惯。微笑待人有礼貌，诚实守信会感恩。努力学习求上进，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”,早晨见面说声“早”,平时互相问问“好”.分别请说声“再见”，若求人“请”字先，后别忘说“谢谢”。
7、 “在书声琅琅的校园中，一声轻轻的问候，一丝淡淡的微笑，就是一朵文明礼仪的花朵，使我们的校园更加充满爱和温暖”，这是三四年级“讲文明写礼仪”书法大赛的稿件内容。同学们郑重地展开笺纸，端正坐姿，屏息提笔，专注地书写着这篇作品。静静的，只有笔尖的沙沙声，那是心与意的交融；轻轻的，只有心跳的怦怦声，那是情与行的缔结。认真地写，认真地品，认真地去执行，一句问候、一个微笑成为了校园文明礼仪的标配，寒冷的冬日变得如春般温暖、如夏般火热，如秋般怡人……
8、学习礼貌用语：“你好”、“再见”，并在老师的提醒下会正确使用。
9、升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立；遇师长 要问好 爱幼小 懂礼貌；
10、幼儿熟悉歌曲旋律，了解《礼貌歌》的歌词内容。
11、不要言而无信。言而无信只是图了一时的方便和嘴上的痛快。长远的说失去了别人的信任，就是失去了大的资本。
12、师：“我们去熊猫家玩吧!”“到了熊猫家我们怎样讲?”“我们一块儿来表演《礼貌歌》给熊猫看吧!”“我们应该回家啦，跟熊猫讲啥?”
13、 看！五丰学子踏着整齐的步伐，脸上洋溢着灿烂的笑容，用简单、有趣、清晰的动作，生动演绎着文明礼仪，动作中充满着认真与自信，充分展现了当代青少年的青春与活力！
14、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。
15、有理想，有道德；有文化，有纪律。做四有，明志向；新一代，在成长。
16、背容直，头容正，胸容宽，肩容平。爱清洁，保健康，讲卫生，促成长。
17、不在公共场合抽烟。烟有害于人体健康，而在公共场合抽烟会给人一种不可靠的感觉。当然主人邀请，便可另说了。
18、观看体育比赛应注意的礼仪：(1)提前进场，进场后尽快到观众席。
19、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”；请人批评为“指教”；麻烦别人称“打扰”；求给方便为“借光”；托人办事为"拜托"等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
20、唱“你好，你好，亲爱的朋友，我们一起，快乐无比”时，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按节奏两个大拇指互相点一点。
21、(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
22、师：“刚才老师讲的故事里都有谁呢?你们喜欢谁?你们为什么喜欢小白兔呀!”
23、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
24、在开篇前让大家欣赏了一首好听的歌曲，名字叫做《礼仪之邦》，里边有几句歌词是这样说的：子曰：“礼尚往来，举案齐眉至鬓白，吾老人幼皆亲爱，扫径迎客蓬门开，看我泱泱礼仪大国，君子有为德远播，江山错落，人间星火，吐纳着千年壮阔”。这几句歌词的含义就是讲古人在交往时，不论男女老少都要互相行礼，互相见面，双手交叉，举于眉毛前，鞠躬行礼或者跪拜行礼，以此表达对对方的尊敬，更展示了自己的良好修养，让中华五千年的传统美德得以传播久远。相信大家也看过古装的电影或电视剧，臣子面见皇上需行叩拜大礼，臣妾接见皇上需行跪拜礼，皇上会有礼貌的回一句“平身”。同学们，古人都在讲规矩，讲礼仪，作为现代人的我们是不是也应该懂规矩，讲礼仪呢？
25、服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。
26、校园文明礼仪顺口溜，做一个讲纪律、讲礼貌、有素质的人，培养自己的良好习惯，做好文明礼仪，谈吐文明是个好习惯，下面我整理了校园文明礼仪顺口溜。校园文明礼仪顺口溜1《文明顺口溜》
27、■课上准备提问或回答问题先举手。正确动作是：端坐座位上，右肘放在桌面上，上臂上举，右手五指并拢，指尖向上，等老师允许再起立发言。
28、■进入老师办公室或居室喊“报告”或敲门，声音以室内人听见为适度，在社会交往中，进入他人房间也须先敲门，未经允许不得擅自入内。
29、行走稳健：行走姿势正确、步幅适中，稳健有力。在楼道、教室行走时，慢步轻声；在街道上，靠右行走；不摇肩晃臀，不多人勾肩搭背行走。
30、幼儿散点站位，教师和幼儿分别扮演歌曲中的两个角色，共同演唱歌曲。
31、作为当代大学生，我们进入大学除了学习知识更重要的是学习如何做人！有俗话说：“人字好写，人难做。”
