关于气象的谚语四年级上册
1、(2)体会作者丰富的想象和独特的感受。每篇课文中作者在描写人物形象，运用不同的表现手法，写出了独特感受。教学中要抓住课文重点，引导学生在学习过程中获得真实的体验和感受，还要充分利用多媒体教育资源，用声音和光影把学生带入到课文描述的情境中，让学生去感受和体会，并学会在今后的习作中尝试运用对比的手法，写出独特的感受。
2、涓涓细流 闷闷不乐 滔滔江水 空空如也 碌碌无为
3、到过海边的人，都会看到这样的景象：有时候海水像野马，向岸边奔来；有时候海水又像逃兵，退到离岸很远的地方。海水这种有规律的涨落，叫做潮汐。
4、你们全家打算明天去郊游，下午吃过饭和爸爸妈妈散步时，看到路上有一群群蚂蚁穿梭，你扫兴地说：“‘蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到’，看来明天是去不成了。”(填谚语)
5、形容水的成语：波澜壮阔 水平如镜 清澈见底 波涛汹涌 清波荡漾
6、充分感悟。只有在充分理解了文本内容，并将文本内化为自己的个人感受的基础上，学生才能将自己的感情融入文本，读出真情实感。因此，在学生充分理解了课文的内容，体会到了钱江潮的雄伟气势后，让学生有感情的朗读，使学生增加对钱塘江大潮的感性认识，加深对课文的理解。同时在熟读的基础上，让学生闭上眼睛，脑中浮现画面。然后让学生复述情景，尽量用上课文中的生动词语。从中训练学生的思维，培养想象力。
7、五月南风下大雨，六月南风飘飘晴；六月无风水也吼。
8、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(比喻句)
9、诗人情感不同(前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。)
10、远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动 响声越来越大 江面风平浪静 东边水天相接的地方出现了一条白线多 迫切 人们看到潮来了十分惊喜、激动
11、描写人物意志的成语：坚定不移 自强不息 持之以恒 知难而进 半途而废
12、每次坐车看到车上有老人时，你都会主动让座，因为你想到了你腿脚不便的奶奶，妈妈夸奖你时，你不好意思地说：“‘老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼’，我们老师经常这样教导我们。”(填一古代名言)
13、学习用联想和想象的手法写景状物，抒发情感；学习比喻、拟人、排比等修辞手法，体会文章的语言美。
14、刘大白(1880—1932年)，浙江绍兴人，原名金庆，清末举人。辛亥革命后改名刘靖裔，字大白。民国初年编《绍兴公报》因发表反对袁世凯的文章，东度日本避难，加入同盟会。1915年赴新加坡等地教授国文。次年回国编《杭州报》，并出任浙江省议会秘书长。1918年去浙江省第一师范学校任国文教员，1919年任浙江教育总干事。五四运动中，与经亨颐、陈望道、夏丐尊等并称为“五四浙江四杰”。他写的《卖布谣》，是早反映农民疾苦的有名诗篇。早期作品结集为第一本诗集《旧梦》。付印时自己曾评论说这些诗“用笔太重，爱说尽，少含蓄”，而且“传统气味太重”。后来，作者又加以增补修订分编为《丁宁》《再造》《秋之泪》《卖布谣》4本诗集。1926年末续出诗集《邮吻》，感情真挚，诗意更为圆熟。
15、(1)几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群结队地从土里探出头来。
16、本次习作的内容写观察日记。重点是把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来。
17、含反义词的成语：黑白分明 进退两难 东张西望 左邻右舍 七上八下 生死存亡
18、早怕东南黑，晚怕北云推。日落西山一点红，半夜起来搭雨蓬。七月北风及时雨。
19、视频：四年级上册课文9《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》课文讲解
20、学精于勤,荒于嬉；行成于思，毁于随。(韩愈)(意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。)
21、本次语文园地的主要内容是根据语言描写调动听觉、学习阅读的方法，养成提问的习惯；对比形近字的用法，学习设问句；积累文言文。重点是培养学生学习阅读的方法，养成提问的习惯，引导学生会运用成语典故，同时引导学生积累文言文。
22、象声词：①哗哗 ②呼呼 ③呱呱 ④咩咩 ⑤喔喔 ⑥叽叽
23、能根据作者的写作顺序了解其在不同时期、不同地点观看繁星的情景，理解其看繁星的感受，学习概括课文的主要内容。
24、我独自坐在敬亭山山中，这里的环境一片幽静，突然，吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过，越飞越远，直至无影无踪。天上飘浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飘越远。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这秀丽的敬亭山了。
25、雾气升山顶，将有倾盆大雨；雾气散大地，无风且无雨。
26、本课讲述了在一次班级演出时上台扮演老虎的故事。重点是。在讲述怎样演老虎时，故事中的老师与演“哥哥”的小朋友有不同意见。
27、本课讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。重点引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。
28、月儿是那样( )，月光是那样( )。
29、钱塘江大潮自古被称为“天下奇观”。我们盼望着能亲眼看到这一奇景。这节课，我们继续学习第1课《观潮》。上节课，我们初读课文，了解了什么？(板书：潮来前、潮来时、潮过后)在这节课的学习中，我们通过阅读课文，展开想像的翅膀，来感受大自然创造的奇异景象。
30、 汉语拼音 看图写话
31、 引导学生在回顾课文内容的基础上，对本单元的内容有个整体的认识。
32、朝霞不出门，晚霞行千里。风大夜无露，阴天夜无霜。
33、视频：四年级上册课文5《一个豆荚里的五粒豆》生字学习
34、本课描述了主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了一个深刻的道理，重点是通过有感情的朗读课体会到了成长中的快乐，从而表达了对陀螺的喜爱之情。
35、视频：四年级上册课文7《呼风唤雨的世纪》生字学习
36、答：(助人为快乐之本，如果乞讨者是无法依靠自身力量保障根本生活水平而不得不向社会求助的行为，我认为是应该伸出援助之手的。而有些有行为能力，却不自食其力，以乞讨为业者，就不值得我们同情)。
37、四年级语文：春联、歇后语、对对子资料，寒假学习必备！
38、 这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。走着……啊，我和阿妈走月亮！
