师德名言名句赏析
1、作为一个领导者，他只有一个选择，就是去领导，或者去误导。
2、学生对教师的尊敬的源泉，在于教师的德和才。
3、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
4、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
5、心灵塑造的佳工程师。愿乘风破浪，甘面壁谈十年书。
6、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
7、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(《礼记·中庸》)
8、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
9、老师又作教师、师长、导师等，是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型(如语文、数学等)，班主任也为老师之一；也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。相关节日是“教师节”。
10、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
11、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
12、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
13、●新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
14、以德感人，为人师表。没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
15、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
16、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
17、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
18、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;
19、知天文，识地理。前引路，后树人。学为师，身为范。润外物，细无声。扬师德，我为先。
20、时间是高贵而有限的资源，不能管理时间，便什么都不能管理。
21、4老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己后一根丝线。
22、只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手，艺术家和诗人。苏霍姆林斯基
23、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
24、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
25、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
26、未来的文盲将是那些没有知识和不会更新知识的人。成年人被淘汰的主要原因是学习能力下降。
27、心灵的沟通胜于知识传递。教师是天底下为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
28、专注于你的长处，把自己放到那些能发挥长处的地方。应该尽量少把精力浪费在那些不能胜任的领域上，因为从无能到平庸要比从到卓越需要人们付出多得多的努力。
29、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
30、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
31、教师就狭义说，是讲授某门功课的教师，就广义说，是有的，有智慧的，对人们有重大影响的人。
32、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
33、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
34、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下伟大，高洁。
35、踏三尺讲台，握三寸粉笔，融三生情谊育三千桃李，洒一身汗水，捧一颗爱心，尽一世辛劳守一方杏坛。
36、必须立足道德和智慧这两大基础之上。前者是为维持美德，后者为防御别人的恶德而自卫。
37、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
38、中国之知识教育以德性教育为基本，亦以德性教育为归宿。
39、战略不是研究我们未来做什么，而是研究我们今天做什么，才有未来。
40、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
41、几百年后，当我们回看历史洪流中的当下这个时代，史学家们可能会发现，重要的不是技术，不是因特网，也不是电子商务。而是人类的境况发生了史无前例的变化。这是历史上第一次，拥有选择的人的数量有了极大增长，而我们的社会却还未完全准备好应对这一切。
42、不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——唐.罗隐
43、管理者的任务不是去改变人，而在于运用每一个人的才干。
44、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
45、在知识的舞台上，渊博的教师也是谦虚的学生。
46、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。
47、广识：思维开阔、见识渊博、正心诚意，告往知来、深明大义、因势务时。
48、卓有成效的管理者与其他人大区别就在于，他们对时间十分爱惜。
49、教育的全部艺术就是唤醒年轻心灵天然好奇心的艺术，它的目的是为了让这种好奇心以后得到满足。
50、教师是天底下为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
