教师的教育理想格言
1、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
2、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
3、帮师生排忧解难乐做有心人，为尚文增光添彩争当好园丁。
4、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
5、让每一个学生在学校里抬起头来走路。教师教育格言简短“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。(教师的教育理想格言)。
6、容忍学生的缺点，肯定学生的观点，发现学生的亮点，弘扬学生的优点。
7、成功与失败都属于过去，努力当下，争做机遇的主人。(袁淑敏)
8、网上有一个叫做“等咱老师有了钱”的段子，第一条就是“等咱老师有了钱，悬赏100万通缉那个说‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’的家伙，让他来教教50个参差不齐的学生，看他能不能把他们都培养成四有新人！”
9、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！
10、我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。苏霍姆林斯基
11、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
12、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。 夸美纽斯，捷克教育家
13、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
14、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
15、真情打动学生，诚心感化学生；心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
16、这句话提得多的，是教育培训机构。做父母的经常被这句响亮的口号所迷惑，其实真正懂教育的人，是不会说这种违背教育规律的话的。拔苗怎能助长？这也是一个不折不扣的假命题。近几年，孩子因学习压力过大、课外兴趣班被迫学得太多而走上极端的报道屡见不鲜。孩子的童年是一次旅行，而不是一场比赛，人生不是百米跑，而是一场长长的马拉松。我们应该把眼光放长远，着眼于孩子的整个人生。将孩子培养成一个身心健全的人，而非学习机器，才能给他一个幸福的人生。
17、树苗在阳光的孕育下才能枝繁叶茂，学生在老师的熏陶下才能茁壮成才。
18、教师的大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。——沈健
20、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
21、用眼去看孩子的.世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
22、11)教师的大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
23、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你.就会比别人提前到达成功的彼岸。
24、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知
25、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。(郝长江)
26、余民强是湖南省平江县三市中学的一名教师。2014年下学期，他的班上转来一名男生周某。周某是一个典型的“后进生”，他的父亲游手好闲，以赌博为生，母亲离家出走，平时由奶奶照顾。由于刚转来，周某不熟悉同学，就用烟诱惑同学，下课后带着同学躲到厕所里面吸烟，有点暴力倾向，学习习惯差且经常不完成作业。
27、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子可谴责的行为。
28、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
29、以师生健康为本，以岗位责任为荣，以真心待人为诚，以无私奉献为行。
30、但是现在，这句话被曲解为让每个学生都一样好，学生成绩不好或者行为不端，不是学生的问题，而是老师“不会教”，“这显然违背了全面看待事物的基本方法，很荒谬，极不公平”。
31、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。
32、10)谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
33、株洲市教育科学研究院职成室主任何文明认为，在很大程度上，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”是一种教育理念，或者说是一种教育信念。它告诉我们，要相信任何学生都有可教育的潜能。一个学生没有教好，是暂时还没有找到适合这个学生的教育方法。经常可以看到，同一个学生，换一种教育方法就会取得不同的教育效果，有时同一个班级换一个教师，教育效果也会有明显的不同。
34、 “没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这句名言出自著名教育家陈鹤琴老先生。这是他的重要教育理念之一。
35、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的高境界。
36、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
37、执教理念：静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。
38、28)教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
39、永远用欣赏的眼光看待学生，就会从教育中得到无限快乐。永远用责任的目光审视自己，就会在教育中获得不断成长。
40、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
41、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
42、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。
43、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的大幸福。(前苏联)捷尔任斯基
44、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
45、拥有太阳，辉煌就是你的幸福;拥有学生，幸福就伴你一生。
46、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
47、这句话表面上是对教师师德的一种赞扬，然而，教师也是一种职业，教师也要吃穿住行，大部分的教师都是正规的大学院校毕业出来的具有专业技术职能的人员，有自己的一技之长，教学本来就是自己的谋生手段，如果吃不好穿不暖，甚至病怏怏的，怎么可能有一个良好的状态去教授学生？为什么一定要将教师框架于“清贫”之内呢？这难道不是对教师的一种道德绑架吗？
48、与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。
49、一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。
50、我的理想是做一名合格的教师。所谓合格，就是不负祖国的期望、人民的嘱托。
51、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
52、荒芜的沙漠中长不出参天大树，无德无能的教师难以培养出合格的学生。
53、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
54、大部分人都认为教师是：清贫、小气、拘谨、斤斤计较、没见过世面、挣得少、社会地位低等等........都和光辉两个字沾不上边。
