什么好像什么写句子怎么写
1、适当地调整词语，使语句通顺。不改变句子的原意。
2、写成不是比喻句的＿我好像忘记吃药了。或小明长得好像他爸爸。＿＿＿(什么好像什么写句子怎么写)。
3、因此，今天为大家收集整理了很多描写自然景观的比喻句，欢迎各位老师、同学和家长们收藏、转发！
4、 吧？
5、①______________住在__________________________。
6、___________在____________。
7、然后重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。
8、Thispatternwastotallyreversedfornetball,asportthatwaspredominatelyfavoredbygirls(17%)andlessattractivetoboys(2%).
9、虽然我这个配角配不上他，但是老师没有把我撤换。
10、第一步：生出句宝宝：早晨，小猴在果园里吃桃子。
11、这些北京来的客人水平高。(改变词序，意思不变)
12、一天，兔妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五颜六色的花气球，小白兔十分喜爱。回到家里，小白兔拿着气球一会儿跳到沙发上，一会儿跳到它爸爸面前炫耀……
13、我是一年级的小学生。小明是我的__________。
14、你在家会做什么事＿＿＿＿？你会唱《生日快乐》歌＿＿＿＿＿？
15、进了长江三峡，就好像走进了一幅连绵不断的山水画卷。
16、老师没有把我撤换。我这个配角配不上他。(用一个关联词语把两句话连起来)
17、 闪闪的星星像 。
18、一位旅客正出神地望着窗外那笔直的白杨树。(缩句)
19、顿时，我欣喜若狂，好像突然知道自己考了个一百分。
20、抓耳挠腮，磨磨蹭蹭大半天写不出一个字。憋了大半天，写了一堆不知所云的废话。
21、夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。
22、中枪的家长也别慌！这些让你发愁的问题，其实都有对症的良药。
23、后面的sport就是netball，然后再加从句补充其具体比较和数据。比如下面的句子，也是异曲同工的：
24、小明想：“青蛙是庄稼的卫士，怎么可以把它们抓起来呢？”正这样想着，小明看见一个人走过来，想买青蛙吃，小明着急了，他想：“保护青蛙人人有责，我要与他们说理去。”小明毫不犹豫地走过去，对那个贩子说：“你把青蛙放了，青蛙可是能保护庄稼的！”那贩子听了，怒气冲冲地说：“我抓来的青蛙是要卖钱的。你没有钱，就走开！”
25、读一读，想一想，把下面句子补充完整，并加上标点符号。
26、每天晚上睡觉前，我也总要躺在床上看一会儿书，再甜甜地入睡。妈妈多次批评我，我总是嫌她唠叨。
27、____________是____________。
28、放学了，小明高高兴兴地走在回家的小路上。忽然，他看见一位贩子提着一只网，网里塞满了青蛙。那些青蛙有的呱呱地叫，有的使劲乱跳。
29、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)
30、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。(运用病句修改符号)
31、我的身体很好，什么病也没有。(改写成反问句)
32、醉卧沙场君莫笑 寸有所长 虎 圈
33、名言中蕴含着深刻的道理。“博学之， ， ，明辨之，笃行之”告诉我们要全面学习科学知识，不懂就问，认真思考，踏踏实实去践行；“ ， ”教导我们谁都会有疑问，要多学习。
34、写成比喻句＿妹妹的眼睛就像天空上那美丽的星星一样闪闪发光。
35、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
36、所以，讲到一些细节句型的时候，总会有些紧张。害怕自己写的句子，没有学生期待的“高级”。事实上，确实有一些实考阅读或听力已经到7分或者5分的学生，也会来报名7分班，纯粹为了巩固或者打发时间。
37、(提示：3个句子都含有什么字？)例子：我家门口有一棵小树。江上有一座大桥。屋子里有一台电脑。
38、妈妈对杨慧说：“周末我带你去看电影。”(改为转述句)
39、这个方法比较“贡献字数”，因为as后面需要接完整的句子，于是把简单的数据陈述，变成了一个完整的从句。比如：
40、人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。(缩句)
41、花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。(仿写句子)
42、首先，故事中的文字呈现反复的特点，有独特的魅力。故事中重复的语言，重复的节奏，对学生来说，他们喜欢。这给他们预测故事，提供了一定的暗示，也为预测之后的成功提供了基础。它能吸引学生们的注意力，加深学生们对书的理解和记忆，也便于学生学习和模仿。
43、④______________________________________________________？
44、谚语之趣。农历八月份，天气变凉，大雁开始成群结队地往南飞，我不禁想到了“八月里来雁门开， ”这句谚语；入秋后，接连下了几场雨，天气一天比一天冷，我想起了谚语“ ，十场秋雨要穿棉”。古代劳动人民观察生活并从中总结出的谚语，真是蕴含着大智慧呀！
45、那时候年纪小有人说爱你面红耳赤当做没听到日子一天一天过后来长大了有人说爱你你便当成一句玩笑话再后来遇见的人越来越多了身边恋人换了又换爱成了口头禅不能说不重要但好像也就那个样子而已了忽然想起当年面红耳赤的自己才明白那才是遇见爱情时应该该有的样子吧
46、读了《观潮》这篇课文，使我感受到钱塘潮的雄伟壮观。(修改病句)
47、“三动原则”：写动作，至少要写三个“动”。看静图，脑子里要能变成动的动画片。图上只能画一个场景，脑子里要把前面发生的、后面发生的，都“放映”出来。还要学会多用表示动作的词。一个不够，两个也不够，至少要三个，五个更好。
48、连词成句浇浇你 多给要水花儿———————————————————这支 爷爷送给铅笔我是的———————————————————看见你王老师了吗———————————————————妈妈 姐姐帮助常常干活——————————————————— 是的 真学习好爱 他 孩子 个——————————————————— 刻苦应该你练功也——————————————————— 学校 我们美丽真的——————————————————— 认真小英学习都和小红 ——————————————————— 听见哥哥他人有叫——————————————————— 出来怎么你呀 今天有空——————————————————— 的太阳从刚刚火红升起 东方——————————————————— 小朋友早上上学高高兴兴去——————————————————— 一吹小草春风长出来———————————————————在小鸟天上飞翔自由地——————————————————— 上学早上和我一起好朋友———————————————————
49、___________在____________。 读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字？)例子：我家门口有一棵小树。
50、因为它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。(修改病句)
51、________________真________________
52、可近不知怎么啦，上课时黑板上的字老是模模糊糊的，看不清。妈妈带我去医院一检查，原来，我成近视眼了，只好戴上了眼镜。“小眼镜”的雅号从此就传开了。
53、春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
