胸有成竹造句子
1、好高骛远：比喻爱追求过高的理想而脱离实际。
2、括号里的词语我们就叫它定语。加上这些定语后，就知道了是什么样的队旗，在怎样的空中飘扬。表达的意思更明白具体了。(胸有成竹造句子)。
3、有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。
4、✍ 六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已像下了火，一些似云非云，似雾非雾的灰气低低的浮在空中，使人觉得憋气。„„街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。
5、上面句子中括号里要加的词语就是定语。加上什么样的定语，能使这两个句子的意思表达得更具体呢？
6、经由长期的准备，()他对如何博得这场竞赛早已胸有成竹。
7、小华做事一向～，我怎么放心把任务交给他呢？
8、飘飘荡荡的青烟弥漫在大地上。狡猾的狐狸假悻悻地挤出几滴眼泪。老师讲得有声有色。一位老红军讲了过去二万五千里长征中郭草地的故事。小妹高兴得又蹦又跳。老师和同学激动得热泪盈眶。他的围裙兜着许多火柴。上星期天,学校举行一年一度的秋季田径运动会。一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步子。大片大片的雪花从阴云密布的天空中飘落下来。(胸有成竹造句子)。
9、是用疑问的形式来表达确定的意思,或加重语气进行强调的一种修辞手法，因此,不需要回答。
10、小明参加这次比赛,不急不躁,看他胸有成竹的样子,可真是神枪手打靶十拿九稳呀。
11、28)只见同学们个个精神抖擞，运动员们有的在做准备，跃跃欲试，有的谈笑风生，胸有成竹……
12、这篇文章张老师只修改了一个句子，意境就完全不同了，真有～之妙啊！
13、深南大道是繁忙的街道之从早到晚车辆都～。
14、不仅能够增添特有的情味,而且能把事物写得神行毕现、栩栩如生，又能很好的抒发作者爱憎分明的思想感情。
15、大减价期间，购物中心里人山人海，难免会有人～，顺手牵羊。
16、我们的祖国到处是一派~、生机勃勃的新气象。
17、11)人要刻苦学习，只有胸有成竹，才能到达目的`。
18、我给妈妈＿＿＿＿＿＿＿＿＿我帮老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿
19、集思广益：集中众人的智慧，广泛吸收有益的意见。
20、我们老师思维敏捷，当我们有问题问他时，他总是胸有成竹地回答我们。
21、孤注一掷：比喻在危急时，不顾一切，尽后的资产或能力作一次冒险。
22、(2)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
23、平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。
24、辩论会上，小王胸有成竹，谈笑风生，态度显得十分镇定。
25、✍ 河对面，一片绿油油的麦苗迎着春风摆动，和垂柳互相问好。
26、反义：心慌意乱、惊慌失措、心中无数、茫无头绪。
27、答：(1)培养对学科的兴趣；(2)注重公式、定理的推导过程，领会其实质；(3)必要量的练习，练习不是目的，而是掌握定理、公式的手段；(4)记住几道典型的习题，举一反关键是多思考。
28、()我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。()星期日，我坐汽车去奶奶家。()老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。”()上车后，我找到一个座位。()我说：“不用谢，这是我应该做的。”
29、爱屋及乌：比喻爱一个人连带地爱与他有关系的人或事物。
30、 清乾隆年间，有一回乾隆皇帝率文武群臣下江南巡访，途中经过山东的五莲山脉。当乾隆皇帝兴致勃勃地登上五莲山顶，俯看山下，被五莲山的景色所陶醉。同时他看到有许多和尚在山上打柴，不禁诗兴大发，挥手一指说：“此木为柴山山出。”说完，就让随从的群臣来对诗。
31、5()我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。()忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。()星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。()浅红色的浮标漂在水面上。()我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”
32、22)这时，我显得胸有成竹，其他人也不甘示弱紧追不舍。
33、我们应该做～的好公民，不要为社会带来问题和麻烦。
34、要不是阿里～，叫我们立刻弃船跳进河里，我们早就被炸弹炸死了。
35、__________在喝茶水。___________在____________。
36、看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。
37、读句子，注意疑问词并学造句子。你去北京吗？你去上海吗？
38、小明看了今天布置的作业，胸有成竹的．说：“我肯定拿全部答案对。”。
39、1引颈受戮：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。
40、分类讨论，例如在求解含参数的不等式时，分别讨论参数取值范围，复杂的问题分割成几个简单问题了。
41、只要我们有～的精神，我们的产品一定会越来越受欢迎。
42、建立一个错题记录。把平时作业、考试、练习中做错的问题记录在错题集上，不时拿出来看看。
43、10兴高采烈：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容高兴的神情。
44、听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。―建立听课笔记本
45、功亏一篑：比喻做事因差后一点努力而未能完成。
46、✍ 春天来临，小河两岸的野花、枯草、杨柳，在河水的轻抚中，揉弄着黄眉绿眼，舒展着轻软的胳膊。当晨雾消失，太阳升起的时候，阳光洒在河面上，露出一大片红色，多像美丽的少女脸上的红晕。渐渐地，河面镀上一层金光，微风吹拂，顿时，金缎被扯成无数块小片，在河面上飘荡着„„再看看河中那密密麻麻的小鱼，嬉戏的鸭子，还有岸边漂浮的像小铜钱般大小的浮萍，这一切使小河春意浓浓、生机勃勃。
47、要想对这种变化形势胸有成竹，您的企业，产品，服务，信息等都应该冲破语言的障碍。
48、6()他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。”()管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。” ()那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”()话刚说完，马克思果然跨进门来了。
49、他这种斤斤计较，～的作风令我不想与他合作。
50、到了拉票的环节，张大富胸有成竹胸有成竹的上了台，说道：“我今后一定多为村里做贡献，你们有事就说，我慷慨大方！”
51、他没有什么学识，却～地夸自己无事不通，无事不晓，真是笑死人！
52、他一点胃口也没有，饭还没入口，就已经饱了。
